小学体育水平三触线折返跑

小学体育水平三小学体育水平三跑跑 触点 线 折返跑触点 线 折返跑 课堂教学设计课堂教学设计 单位 宁海县桃源街道山水小学 授课教师 陈 帅 一一 设计思路设计思路 1 在设计上根据水平三六年级学生对体育活动已经有了一定了解 掌握了一定 运动技能 模仿能力较强 这一年龄段的特点 在课的设计中采用多种练习进 行教学 在准备部分中 通过绕场慢跑 各种走 弧线跑和螺旋形跑起到热身 作用 五节准备操充分活动身体各关节 在基本部分 主要通过两个游戏 点 鞭炮和拨打电话 逐步落实触点 线 折返跑动作 解决重难点 2 在拓展练习内容的安排上 考虑到上下肢练习的搭配 利用两人一组推小车 来锻炼学生的上肢力量 同时培养学生互相协作 勇于进取的优良品质 二 教材分析 二 教材分析 本课教学内容在以往的学习和游戏中已经接触过 是学生较喜欢的跑类练 习中的一种 折返跑在日常生活 体育活动中具有很大的实用价值如 学生踢 足球 游戏追逐跑等活动 通过教学 培养学生的奔跑速度 发展学生的下肢 力量 以及身体协调性 灵敏性等 同时 培养学生遵守纪律 听从指挥 团 结友爱 互相帮助 互助合作的优良品质 三 学情分析三 学情分析 本次授课对象是六年级的学生 他们对知识技能有一定的理解和认识 能够 对动作进行分析判断并模仿学习 也有一定的自主创新能力 但他们的力量 协调等各方面都处在发展阶段 学生本身素质存在差异 在掌握动作方法的基 础上对完成的动作质量也有一定影响 因此在本课中通过利用多种教学手段和 游戏的结合来激发学生的学习的兴趣 四四 教学目标教学目标 1 通过学习 使 95 以上的学生知道触点 线 折返跑动作的要领 能够积极 参与到练习当中 2 通过练习 使 85 以上的学生基本掌握触点 线 折返跑这一动作 70 左 右学生动作协调连贯 发展速度和灵敏素质 3 通过拓展练习 培养学生互相协作和勇于进取的优良品质 五五 重点难点重点难点 重点 重点 侧身下蹲和触点 线 后蹬转迅速 难点 难点 对身体重心的控制 动作连贯 五五 本课主要本课主要教法与学法教法与学法 1 讲解示范法 2 自主学习法 3 纠正错误法 4 循序渐进法 5 评价法等 六 教学过程设计 六 教学过程设计 授课年级六年级授课教师陈 帅单位宁海县山水小学 学生人数 48 授课时间2015 年 10 月 16 日课时 教学内容 1 跑 触点 线 折返跑 2 游戏 推小车 练习练习 课的课的 结构结构 教学与练习教学与练习 内内 容容 次数 时 间 目的要求目的要求教师引导与组织教师引导与组织学生参与学生参与 准备 部分 7 8 分钟 1 1 课堂常规课堂常规 2 2 绕场慢跑到达指定位置绕场慢跑到达指定位置 方法 方法 教师带领绕场地慢 跑 各种走 弧线跑 螺 旋形跑 最后排到指定位 置 3 3 准备操 准备操 头部运动 摆臂练习 弓步压腿 仆步压腿 踝腕关节 1 组 1 组 3 分 2 分 1 通过绕场慢跑 各 种走 弧线跑和螺旋 形跑最后进入练习场 地起到热身作用 同 时提高学生学习兴趣 2 以五节口令操的形 式在教师的带领下使 学生身体各关节活动 开 要求 学生积极主动 参与到其中 气氛活 跃 1 师生问好 2 宣布本节课的任务 要求 3 教师讲解慢跑和韵 律操方法 4 组织学生练习 5 教师表扬鼓励 6 教师小结并反馈 组织 在篮球场内 四列横队 1 集合 2 学生认真听讲 3 学生在教师的引导 下积极参与练习 4 学生听取反馈 基本 部分 28 分钟 1 1 跑跑 触点 线 折返触点 线 折返 跑跑 2121 分钟分钟 动作要领 快速奔跑 制动侧身下蹲 伸手触 点 线 蹬转回跑 点鞭炮 拨打号码 1 拨打单个号码 0 1 2 9 2 拨打组合号码 110 120 119 3 接力比赛 重点 重点 侧身下蹲和触点 线 后蹬转迅速 难点 难点 对身体重心的控制 动作连贯 3 组 4 组 3 组 2 组 2 分 1 分 2 分 30S 1 通过点鞭炮游戏 让学生模仿点鞭炮的 样子 初步了解和掌 握触点 线 折返跑 动作 同时培养学习 兴趣 2 通过拨打单个号码 让学生进一步掌握触 点 线 折返跑动作 同时记住数字所对应 的线 3 通过拨打组合号码 让学生在拨打号码中 逐步改进和提高触点 线 折返跑这一动 作 同时丰富日常知 识 提高练习兴趣 要求 脚步移动快 1 讲解示范点鞭炮游 戏方法 2 组织两人一组点鞭 炮 5 次 3 优生和教师示范点 鞭炮 4 再次组织两人一组 点鞭炮 5 次 5 口令指挥统一练习 2 次 6 组织触点 0 折 返跑 1 次 7 教师示范错误与正 确动作 引出主要 内容 8 组织触点 1 2 9 折返跑 各 1 次 9 教师示范拨打组合 号码 10 组织学生拨打组 合号码 3 次 11 组织学生触线接 力赛 2 次 12 巡回指导 纠正 错误动作 1 认真观察 听讲 2 两人一组尝试点鞭 炮 3 展示 观察 4 提高练习 5 听口令统一练习 6 触点 0 折返跑 练习 7 认真观察 积极发 言 8 提高练习 9 认真观看 听讲 10 拨打组合号码 11 触线接力赛 要求 积极练习 听从指挥 落点判断准 要求 动作规范 组织有序 拓展练习 推小车拓展练习 推小车 7 7 分钟分钟 方法方法 两人一组 一人当 司机 一人当小车 小车 同学两臂支撑于地面 司 机同学两手抱起小车同学 膝盖部位夹于腰间 平缓 向前推 小车同学借力向 前爬行 坚持到达目的地 2 组1 分 1 通过拓展练习推小 车 锻炼学生的上肢 力量 使得上下肢都 得到有效的锻炼 同 时培养学生互相协作 勇于进取的优良品质 1 教师讲解示范练习 的方法与规则 2 教师组织学生尝试 练习 1 次 3 教师提示学生根据 个人能力练习 1 次 4 教师小结评价 1 学生聆听 2 尝试练习 3 根据个人能力爬到 最远处 4 听取教师的小结和 评价 结束 部分 3 4 分钟 1 1 放松 放松 听音乐放松 深呼吸 拉伸 抖手拍腿 2 2 评价与总结评价与总结 3 3 师生再见 师生再见 1 组3 分 1 使学生身心得到有 效的放松 2 对本节课学习内容 进行回顾与总结 1 教师带领学生进行 身心放松 2 教师进行评价 总 结 1 学生