语文人教版五年级下册《与象共舞》教学设计

2727 与象共舞与象共舞 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 联系四字词语感受大象的勇猛 温和 聪明而有灵气 2 了解泰国独特的风情与文化 感受泰国人与大象和谐相处的境界 3 领悟课文的表达方法 学着写一段先概括后具体的段落 教学重点 教学重点 了解人与大象的亲密关系 感受人象之间的和谐融洽 教学难点 教学难点 领悟课文的表达方法 教学时间 1 课时 教学过程 一 激趣引入 初识泰象一 激趣引入 初识泰象 1 显示大象图片 这是什么动物 板书象 你在哪里看到过它们 看到它 你 想到哪些词语来形容 庞然大物 巨大无比 力大无穷等 2 板书与象共舞 谁与象共舞 一看到这四个字时 你有什么感觉 可是 真的就有这样的事情 它就发生在我国南面的泰国 3 简介泰国 问 你对泰国了解多少 师补充 泰国是一个风光美丽 文化独特的国家 它素有 万象之国 的美称 腿粗如柱 身似城墙的庞然大象 在泰国人民的心目中是吉祥的象征 每年 11 月的第三个周末 都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节 今天 让我们跟 随作者一起走进泰国 与象共舞 二 词语引路 初步感知二 词语引路 初步感知 1 1 以课件展示如下词语 1 朗读这些词语 2 读了这些词语你们发现了什么 3 咱们给这些词语归归类 大象勇猛的词语 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 大象神态的词语 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 晶莹温和 大象动作的词语 小心翼翼 悠然而去 屈膝点头 彬彬有礼 翩翩起舞 舞之蹈之 摇头晃脑 踮脚抬腿 词语朗读指导 第一组 读出大象的勇猛来 指读 齐读 第二组 这样的大象你还害怕吗 读出大象的种种神态 仿佛 大象就在眼前 第三组 读到这些词语 你的眼前就会浮现出怎样的画面 词 语里面隐含着一幅幅画面 一边读词语 一边想象画面 你就会读出词语含着 的意思与感情 现在我们试试 一边想象画面 一边读 现在叫你用几个词语来形容大象 你脑中积累的词语是否比刚才更多了 2 读了这些词语 大家又读了五遍书 说说你对泰国的大象留下什么印象 3 老师有个问题 在泰国 人和大象的关系到底是怎样的 这也是导读中的问 题 板书 人 象 和谐 亲密 大家都有这样的感受吗 你有什么理由来证明 三 整体研读 感受和谐 1 默读课文 在每段中找到能说明人象和谐亲密关系的句子 画上波浪线 等 下把理由说给同学和老师听 2 交流句子 预设 大象对人群已经熟视无睹 板书 熟视无睹 点拨 熟视无睹 什么意思 熟视无睹到何种程度 为什么这样熟视无睹 不再害怕 戒备 而是对人产生了信任的感情 象是泰国的国宝 点拨 泰国人对大象存有亲切的感情 一点儿也不奇怪 为什么不奇怪 大象 为这个国家 为人民做了哪些事情 用一句话概括就是 象是泰国的国宝从国 宝这个词 就可以知道泰国人对大象的喜欢 尊重 板书 国宝 在泰国 人和象之间没有距离 点拨 没有距离到何种程度 这个人包括哪些人 泰国人对于大象是 板书 平静坦然 大象为游客表演 最有意思的是大象为人作按摩 信任大象 有趣的是 它偶尔也会和人开开玩笑 多么可爱顽皮的大象 给游客带来多 大的快乐呀 从中我们也感受到人和大象是多么亲密和谐 板书 表演 按摩 开玩笑 表演的尾声 也是最高潮 感染了在场的每一个人 四 重点研读 与象共舞 1 课文写了这么多内容 为什么题目单单叫做 与象共舞 因为与象共舞 最能体现人和象的和谐与亲密关系 在板书中做上箭头 2 好 我们就来研究一下这一段 课件出示这一段句子 最使人难以忘怀 的 在欢乐的音乐声中 象群翩翩起舞 如果大象会笑 此刻所展示的便 是它们独特的笑颜 3 哪一句最能体现人和象之间的亲密 和谐 指一生朗读 用黄色字样标出 说说你的感受 随即点拨 人群和象群 这个人群包括哪些人 为什么大家都要上去和象一起跳舞 被欢乐的气氛感染 看到翩翩起舞的大象 产生对大象由衷的喜爱 情不自禁 想亲近大象 远远看着不过瘾 只有和它一起跳舞才能充分表达对它的喜爱 此时 在游客的眼中 一只只大象就像 4 指导朗读 把你的感受带进去 再读这个句子 而翩翩起舞的大象 有了人群的加入 显得更加的 兴奋 高兴 从哪 里看出 此时在大象的眼中 舞动着的人们就像 5 让我们走进人和象的内心 出示填空题 训练说话 此刻 如果你就是与象共舞的游客 你会激动地想 如果你就是在舞动的大象 你可能会想 师 这一舞 舞出了快乐 舞出了信任 舞出了和谐 舞出了融洽 6 带着各种感受 有滋有味地再读这一段 7 这一段主要写什么 哪一句话概括了主要意思 课件显示句子 你发现这个 段落的结构特点了吗 先概括再具体 板书 先概括地写最难忘的是看大象 跳舞 再具体地写大象怎样跳舞 人和大象怎样共舞 这就是先概括再具体的 写法 我们回到上文看看哪些段落也是这样的结构 找出来 课件一句一句出示概括的句子 象是泰国的国宝 在泰国 人和象之间没有距离 据说象是一种聪明而有灵气的动物 有四段都是采用先概括再具体的写法 使条理非常清楚 五 总结课文 迁移写法 1 老师小结课文 这节课我们细细研读了课文 深深感受到了泰国独特的风情 人象共舞 和谐 融洽的场面 想看看这些画面吗 老师找了几张 让我们细细地欣赏 静静地 感受着 可能你对人和大象的