《做党和人民满意的好老师》学习心得体会

做党和人民满意的好老师做党和人民满意的好老师 学习学习 心得体会心得体会 xx 年的教师节 xx 送给我们一份沉甸甸的礼物 在同北京 师范大学师生代表座谈时的讲话时 他做了 做党和人民满意 的好老师 的报告 在报告中他讲到 好老师应该把自己的温暖 和情感倾注到每一个学生身上 用欣赏增强学生的信心 用信 任树立学生的自尊 让每一个学生都健康成长 让每一个学生 都享受成功的喜悦 让我很受启迪 赏识教育作为一种先进的教学理念 它教会我们用智慧的 双眼去发现孩子身上的闪光点 用平和的心态去面对孩子的优 缺点 从而使孩子在受教育的过程中 感受到自身价值的肯定 以良好的心态去面对学习 面对今后的道路 抱怨教育是注重孩子的弱点和短处 使孩子自暴自弃 在 我是坏孩子 的意念中沉沦 赏识教育是注重孩子的优点和长处 逐步形成燎原之势 让孩子在 我是好孩子 的心态中觉醒 赏 识是热爱生命 善待生命 是孩子生命中无形的土壤 空气 阳光和水 赏识教育 是承认差异 挖掘闪光点 允许失败的 教育 是让孩子舒展心灵 尽展潜能的教育 作为教师 我们 要拥有赞美学生 鼓励学生 激励学生发挥潜能的能力 罗丹曾经说过 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼 睛 教育过程中同样不缺少美 而是缺少发现美的教育方法 当你和孩子们真诚相处 以心换心 当你熟悉了学生的一切时 你会发现 每一位学生身上都有闪闪发光的东西 相信他们能 行 让他们感到自己是有能力的 可以使他们从自己身上 而 不仅仅是从别人的赞赏中获得自信 尊重与赏识开启了他的内驱力 学生的心灵是十分脆弱的 任何打击都会使它畏畏缩缩 自卑自怜 而一次不经意的表扬 一个小小的鼓励却能让它充溢向上的力量 赏识 是唤醒学生 自我价值的号角 赏识 是开启学生奋斗之心的钥匙 赏识 是滋 润学生灵魂的雨露 赏识 还是使教师成为教育家的法宝 因而 教育教学中 注重孩子的优点和长处 赏识激励 帮孩子找回 自信 让孩子在 我是好孩子 中快乐成长 对于待优生 只要我们教师能依据他们的心理 灵活巧妙 地对症下药 投入更多的爱心和关怀就可以收到良好的教育效 果 使 后进生 也能够自尊 自爱 自信和自强起来 但是怎 样才能把这些后进生的潜力给释放出来呢 我从我的教学实践中 深刻地认识到 赏识教育 是一把金钥匙 赏识教育不是单纯的表扬加鼓励 它首先要清楚地认识个 体 承认个体之间的差异 因为人各有长短之处 世界上没有 两个完全相同的人 每个人都可能有某些方面的短处 也必然 有某些方面的长处 作为教师要清醒地意识到 班级里有落后 的学生是完全正常的 我们把学生了解得越客观 对教育就越 有利 好比医生只有对症才能下药一样 用赏识的眼光看待学 生 学生会给你意想不到的惊喜 宋某在刚入学时我就认识了他 短短 15 天的时间被老师 请进 办公室不下 5 次 一次我对他们进行写字指导 他竟然 问我 老师 你给我们上课时为什么总是笑眯眯的 我说 你喜欢一个样子很凶的老师呢 还是一个和蔼的老师 他不说 话了 新学期开学后 宋某也经常光顾办公室 班主任王老师 也在我面前说他经常违反纪律 我说 你去找一找他有没有好 的地方 表扬他一下行不行 有一天我到宋某所在的班级听语 文课 回答问题最积极的就算宋某了 问题到底出在哪里呢 这 位自认表扬不起的学生 从小听到的都是批评的声音 听到表 扬反倒不习惯了 由于从小他爸爸认为孩子只有批评而经不起 表扬 就连孩子自己也认为是不能表扬的 宋某爸爸的一句 一 表扬就翘尾巴的话 无意中伤了孩子的心 使孩子的心灵受到了 扭曲 我是表扬不起的 就像幽灵一样纠缠着孩子 同一句 话说多了 不是缺点也成了缺点了 表扬 表扬不起 批评 效果也很差 我想 如果宋某的爸爸从小就用赏识的眼光去看 自己的孩子 宋某就不会对自己是那样没有自信和勇气 家长 不仅要学会自己去赏识自己的孩子 还要让孩子学会自己赏识 自己 这样 孩子就有了自尊 自强 奋发向上的勇气 孩子就是家长的作品 当一幅作品出现在面前时 有的作 品带给我们深深的遗憾 由于家长从小怕孩子骄傲 在教育中 一味地指出孩子的缺点 去强化它 孩子真的认为自己有那样 的问题 孩子的心灵倾斜了 当孩子出现问题时 很少有家长从 自己身上找原因 总是责怪孩子不争气 奉劝各位家长 要学 会中肯地指出孩子身上的缺点 多表扬孩子身上的优点 不要 吝啬你的表扬 一份小小的赏识 却能照亮一个人的一生 既然我们被称为 人类灵魂的工程师 那么就让我们用一双善于发现的慧眼去发