语文人教版六年级下册临别赠言

临别赠言 教学设计 邵文莲 一 教学目标 1 正确分辨毕业赠言的优劣 说明优劣判断的理由 提高是非 辨别力 2 学会根据不同的对象写赠言 说赠言 3 在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊 二 教学重点和难点 重点 学会根据不同的对象写赠言 说赠言 难点 说清优劣的理由 写出有特点的毕业赠言 三 设计理念 充分利用学生即将毕业的现实资源 努力营造宽松 和谐的教 学氛围 在在生生 师生互动中 在情感的交融中激发学生交际的 愿望 发展口语表达能力 四 教学准备 多媒体课件 五 教学过程 课前播放歌曲 友谊地久天长 一 借助古诗 引出话题 1 同学们 古代文人墨客在离别之际总会以诗相送 你们还记 得有哪些离别的诗句吗 齐读诗句 感受诗人与朋友之间深厚的感 情 2 是啊 天下没有不散的宴席 再过一段时间 同学们就要离 开母校 在离别之际 你们一定有许多内心的话儿要倾诉给母校 倾诉给老师 倾诉给同学 把这些话写出来就是 临别赠言 板书 二 评析赠言 1 要想把毕业赠言写好 可千万不可随心所欲 老师从以前学 生的毕业赠言中选了几则 你喜欢哪一则赠言 如果让你选 你会 选哪一条 屏幕显示 2 学生交流 师小结 出示课件 刚才同学们说得都很好 老师在这里简单 小结 临别赠言在内容上可以写祝福 感谢 鼓励 留恋的话 语 言上可以朴实 生动 优美 幽默 同学们可根据自己的实际情况 选择一方面或几方面来说 三 真情流露 1 同学们 六年时光匆匆而过 你们由一个稚气未脱的孩童成 长为充满豪情的少年 这么多日子来 同学们一起哭过 一起笑过 荣辱与共 结下了深厚的感情 现在让我们再看一看曾经学习 生 活的照片吧 出示图片配乐 2 同学们 这些熟悉的画面 熟悉的身影 熟悉的情景 即将 成为我们美好的回忆 此时此刻 你有什么感受 指名回答 过渡语 我想 此时同学们心里肯定是百感交集 有很多话想 说 在这离别的时刻 你最想把赠言送给谁呢 3 生生交流 师生进行评议 4 是啊 我们的每一步成长都离不开母校领导的关怀 老师的 教育 同学的帮助 逝去的那些闪光的日子 都化作美好的回忆 为了保存那份美好的情感 老师建议大家用手中的笔写下你们心中 的美好赠言 5 临别赠言要按格式写 让每一份祝福 每一份温暖 每一份 肯定与希望 变成汩汩的清流流入同学的心田 学生书写赠言 播 放音乐 四 动情交流 同桌交流 同学们写得那样投入 相信你们的毕业赠言一 定会令人鼓舞 让人感动 先把自己的赠言读一读 2 六年来 同学们朝夕相处 共同学习 共同成长 共同进步 下面就请同学们把对朋友的那份珍贵的友情充分的表达出来吧 3 同学们在六年小学生活中有这样一个人 在你们分享成功带 来的喜悦时 她默默地祝福您们 在你们遭受挫折打击时 她又不 断地鼓励安慰你们 她就是你们的班主任林老师 今天老师也带来 了你们班主任老师的祝福 让我们一起来聆听 4 听了老师的赠言 你们有什么感受 你们想对教过你的老师 说些什 指名说 师 你想把赠言献给哪位老师 5 师生 生生交流互动 6 千言万语 万语千言 总表达不了我们浓浓的师生情 在这 里我还有个建议 建议我们相约 十年后 我们再相聚 再来看看 我们亲手种下的那棵树 背景音乐 明天会更好 最后 让我 们一起来高声朗诵 毕业歌 祝愿我们的明天更美好 毕业歌 7 难忘同学情 难忘师生情 今天的分别 是为了明天更美好 的相聚 下面让