语文人教版三年级下册16.绝招

吴合完小集体备课记录表一 表二 时间 地 点科目主备人参与成员 第七周三年级办公室语文张运来刘春艳 谌美芝 个人初备 集体讨论意见 或建议 1 课题 绝招 2 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会童年生活的快 乐 感受童真童趣 激发努力学习本领 刻苦求知的愿 望 培养独立阅读能力 3 教学重点 从小柱子发愤学习 苦练绝招的事迹中受到启发 启发学生分析小柱子是怎样 刻苦练习绝招的 四 教学难点 从小柱子发愤学习 苦练绝招的事迹中受到启发 五 教法 导读法 学法 自学 讨论 探究相结合 六 教学设计 一 一 谈话导入 谈话导入 同学们都有一两样拿手的本 领 如 会弹钢琴 吹笛子 舞蹈 唱歌 做菜 洗衣 武术 甚至其他 独特的本领 谁能够来现场表演一下 抽生表演 刚才同学们表演的绝招真不 错 而我国北方的一些小朋友也在比 绝招呢 板书课题 下面我们就 一起来学习这篇课文 二 二 初读感知 初读感知 请各自轻声读课文把不认识 的字勾画出来 分自然段指名朗读检查 快速浏览课文谈谈课文主要 讲了什么 课文讲了三胖 二福 小柱子等小伙伴比试绝招的故事 讨论交流 有几个孩子在比 试绝招 他们比试了哪些绝招 你最 佩服谁的绝招 小柱子是怎样练绝招 的 学生讨论后指名来说说 三 三 分角色朗读 分角色朗读 交代任务 首先明白各个角 色说的是哪些话 有哪些动作 然后 按学习小组 分角色朗读 先组内练 习 然后小组间比赛 同学评议 推选优胜组 纠正生字词的读音 可用列表的形式填出他们各 有什么绝招 四 四 讨论深化 讨论深化 读了这个故事 你觉得绝招 是怎样来的 你的绝招是什么 小结 绝招有的是先天的禀 赋 但更多的是通过后天的努力才具 有的本领 因此要想具有与众不同的 绝招就一定要刻苦训练 坚持不懈 五 五 拓展 拓展 说说自己的拿手本领是什么 你 是怎样才有这个本领的 你在以后的 学习生活中怎样把这个本领更上一层 楼 总结 要想身怀绝招 可得 刻苦勤奋练习本领哦 吴合完小集体备课记表三 定稿 时间地点科目主备人参与成员 第七周三年级办公室语文张运来刘春艳 谌美芝 一 课题 绝招 二 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 培养独立阅读能力 三 教学重点 从小柱子发愤学习 苦练绝招的事迹中受到启发 理解课文内容 想象小柱子是怎样练习绝招的 四 教学难点 从小柱子发愤学习 苦练绝招的事迹中受到启发 五 教法学法 教法 导读法 学法 自学 讨论 探究相结合 6 教学设计 一 一 谈话导入 谈话导入 同学们都有一两样拿手的本领 如 会弹钢琴 吹笛子 舞蹈 唱歌 做菜 洗衣 武术 甚至其他独特的本领 谁能够来 现场表演一下 抽生表演 刚才同学们表演的绝招真不错 而我国北方的一些小朋友 也在比绝招呢 板书课题 下面我们就一起来学习这篇课文 二 二 初读感知 初读感知 请各自轻声读课文把不认识的字勾画出来 分自然段指名朗读检查 纠正容易读错的字 快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么 课文讲了三胖 二福 小柱子等小伙伴比试绝招的故事 讨论交流 有几个孩子在比试绝招 他们比试了哪些绝招 你最佩服谁的绝招 小柱子是怎样练绝招的 学生讨论后指名来说说 分人物 绝招 结果三项表格出 现 三 三 分角色朗读 分角色朗读 交代任务 首先明白各个角色说的是哪些话 有哪些动作 然后按学习小组 分角色朗读 先组内练习 然后小组间比赛 同学评议 推选优胜组 四 四 讨论深化 讨论深化 读了这个故事 你觉得绝招是怎样来的 你的绝招是什么 小结 绝招有的是先天的禀赋 但更多的是通过后天的努 力才具有的本领 因此要想具有与众