语文人教版六年级下册凡卡第一学时

15 凡卡第一课时教学设计凡卡第一课时教学设计 教学目标教学目标 1 会写 15 个生字 能正确读写 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜 蜜 黑糊糊 笑眯眯 等词语 2 整体感知课文 理清脉络 3 感受凡卡悲惨的学徒生活 教学重点教学重点 正确 流利地朗读课文 整体感知课文 理清文脉 教学难点教学难点 感受凡卡悲惨的学徒生活 教法与学法教法与学法 教法 引导 点拨 学法 自主阅读 交流 有感情地朗读 教学准备教学准备 了解作者及作品 预习课文 教学过程教学过程 一 导入新课 简介背景 1 揭示课题 在世界文学宝库里 既有许多中国的经典作品 又有许多外 国的名篇名著 这些名著名篇深受各国人民的喜爱 成为全人类共同的精神财 富 在这组课文中 我们刚学了一篇美轮美奂的童话故事 卖火柴的小女孩 今天我们再来学习一篇优秀的外国短篇小说 凡卡 2 补充资料 了解背景 这篇课文的作者是俄国著名作家契诃夫 出示资 料 默读思考 从这份资料中 你知道了什么 学生结合导学单可随时做补 充 出示课件 契诃夫和他的作品简介契诃夫和他的作品简介 契诃夫 1860 1904 俄国著名作家 他的作品以语言精练 准确见长 其主要作品有 短篇小说 苦闷 变色龙 套中人 等 中篇小说 草原 跳来跳去的女人 挂在脖子上的安娜 等 戏剧 海鸥 万尼亚舅舅 三姐妹 樱桃园 等 凡卡 这篇小说写于 1886 年 当时正是俄国沙皇统治最黑暗 的时期 人民过着苦难的生活 无数破产的农民被迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 契诃夫在父亲的杂货店里 目睹了父亲对小学徒的虐待 十分同情小学徒的命运 二 读通课文 整体感知 1 自由朗读课文 思考 课文主要写了一件什么事 是分哪几个部分来写 的 课文主要写了凡卡写信给他的爷爷 告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学 徒的生活很痛苦 想让爷爷接他回去 课文大致可以分成准备写信 写信 寄 信三个部分 2 交流初读课文时遇到的困难 扫除阅读障碍 读准读通外国名字 齐读 先把它们读正确 然后说说他们是故事中的 什么角色 课件出示 凡卡 茹科夫 阿里亚希涅 康司坦丁 玛卡里奇 日发略 维夫 菲吉卡 阿辽娜 艾果尔 卡希旦卡 可以指名回答 同桌合作回答 理解生僻词语 如 楦头 了解多音字的字音 字义 如 摩平 交流生字表中容易写错的字 如 蘸 字是上下结构的字 不能写成左右结构 撇 字的右边不能 写成 宽敞 的 敞 等 三 品读信的内容 体会文章情感 一 初读信的内容 整体感知 1 快速浏览课文 把信的内容标出来 看看是哪几个自然段 用小括号 标出 2 把信的内容连起来读一读 然后讨论 看看凡卡在信中都写了什么 二 细读信的内容 感受凡卡的痛苦生活 1 通过读信 你了解到凡卡在老板家过着怎样的生活 2 学习第 8 自然段 感受凡卡痛苦的学徒生活 1 老师范读 学生体会 2 指名读 2 学生自由读 加深体会 四 想要了解小主人公凡卡的命运 需要我们在下节课继续走进他的生活 五 布置作业 同学们课后把本课的生字组成词语抄写在作业本上 六 安全教育 我们平时不要随身携带太多的钱