英语人教版三年级下册UNIT5 Let's spell

教学版本 教学版本 PEPPEP 小学英语三年级第二册小学英语三年级第二册 教学内容 教学内容 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pears pears PartPart A A Let sLet s spellspell 授课课型 三年级语音课授课课型 三年级语音课 授课老师 付秋玲授课老师 付秋玲 单位 廉江市第十八小学单位 廉江市第十八小学 一 教学内容分析一 教学内容分析 本部分分为语音和书写两大块 语音部分主经学习字母 u 在单词中 的发音 要求学生知道 u 在单词中的短音发音 并且在掌 握这个发音的过程中树立拆音 拼音和分类等语音意识 书写部分 要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并能够辩认词形 建议教师在教学过程中让学生通过感知 体验 观察发现单词的拼 读规律 二 教学目标二 教学目标 知识目标 1 知道字母 u 在单词中的短音发音 2 通过描红单词 fun run duck under 初步掌握单词书写的要求 并能 够辨认词形 能力目标 能够正确说出字母 u 在单词中的短音发音 并且能够根据其发音 规律拼读学过的语音例词 情感目标 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读 听到符合发音规律的 词能拼写 做到见词会读 听音会读 学习策略目标 1 能在 Let s sing 中初步感知字母 u 的发音 2 通过设计扣人心弦的故事情节 通关任务 激发学生学习的兴趣 3 通过学生通关活动 培养学生的合作意识 凸显学生在课堂上主 体的地位 三 教学重难点三 教学重难点 1 能够通过听例词发音 观察例词结构中共有的字母 知道字母 u 在单词中的发音 2 能够通过听例词发音 在练习的基础上根据给出几个独立的音试 着拼出单词 4 4 教学准备教学准备 课件 打印练习题 奖励贴纸 五 教学过程五 教学过程 Step 1 warm up 1 Free talk T Hello Do you like S Yes I do No I don t 2 复习 26 个字母发音 T Hello boys and girls Sarah and her friends are having a party in the cave Let s sing for them OK 师生共唱 Phonic song 3 Let s chant Aa bag cat dad hand Ee e e e ten pen leg red Ii i i i big six pig milk Oo dog box orange body 设计意图 在 Warm up 中通过回顾所学的字母的发音 以旧带新 同时也为后面的新授 拓展做简单的铺垫 目的就是从一开始就将 学生带入学习英语的世界 Step 2 Presentation 1 Teach the new words duck run sun T Today we have a new friend She came here to play with us Who is she Guess 点击课件慢慢出示 duck 的图片 Ss She is a duck T Yes you are so good 然后带读 d k duck 示范完之后 抽查几名学生拼读 T What can the duck do 引导学生补充句子 She can in the 并有同样的方式范读 run sun 2 学生自主学习 fun under 首先引导学生有刚才的拼读方法自主拼读 fun under 然后抽查生读 注意纠音 设计意图 培养学生自主学生的能力 3 课件出示 fun run duck under T Read the words together 读完之后 师问 T Can you find the same letters What s it Ss U T What s the sound 可以抽查几个学生回答 Let s chant 先让学生在小组内读 然后再齐读 注意节奏 U U run duck run duck u u u fun fun fun The duck is very fun 4 Listen and number Step3 Consolidation 设计意图 激发学生学习的兴趣 培养学生的合作意识 凸显学 生在课堂上主体地位 T We know Sarah and her friends are in the cave and having a party Now they want to go home But they don t know the way Who can help them 点击课件出示守灵兽 如果你能完成通关本宫设计的通关任 务 你就会获得小天使给你的关于路线的小提示 T Hello boys and girls Can you help them 点击课件出示第一个任务 Round1 I can read sun fun bun gun up cup tup pup mug hug bug rug cut but bus gum 事先为学生准备好这些单词 先让学生小组拼读 然后每小组抽查 一名学生拼读 注意纠音和给予鼓励 设计意图 培养学生看词会 读 听音会写的能力 Round2 I can judge Read and tick or cross 1 blue run 2 duck fun 3 umbrella up 4 under ruler 5 cut USA 6 USA UK 提示学生先大声拼读单词 再做判断 生做完之后 老师引导学生 一起判断 并引导学生发现字母 U 的两种发音 Round3 I can write 课本 listen and write 部分 先播放录音 让学生模仿读 再让学生仿写 提醒学生注意书写形 式 老师检查 并抽出几份书写工整的作品展示 接着板书 设计意图 培养学生良好的书写习惯 1 Round4 I can read the story T Can you read the story Please take out the paper of the story and then read with you partners But you should circle the words of letter u and spell them OK 小组活动 老师巡视完毕 抽查学生拼读含有字母 u 的单词 设计意图 这部分内容对学有余力的 成绩优秀的学生更 有好处 达到分层教育 因材施教目的 2 任务完成 T You did a good job Sarah and her friends can go home by boat Thank you for your help 4 情