德育在信息技术教学中的渗透

德育在信息技术教学中的渗透 如何让学生端正对互联网的认识 认识到互联网给自己带来的 利与弊 并学会辨别互联网上信息的真假善恶 养成正确的网络意 识 对信息技术教学来说显得尤为重要 目前 中小学生因为迷恋 网络 而影响学业 做出违法的事件并不少见 主要的原因是没有 形成良好的网络意识 很多学校 信息技术教学只讲基本知识 基 本的操作技能 对学生的思想德育教育并不够 特别是一些经济落 后的农村学校 因为电脑设备落后 没法上好信息技术 而对于好 奇心强 对电脑感兴趣的学生来说 对遇到的网络问题 不能很好 的去处理 也不能约束自己 过度使用网络 时间长了 患上了网 瘾症 甚至做了违法的事 归根到底是学校对学生的网络思想教育 的不到位 未能引导学生去真正地认识网络的使用价值 在多年的 信息技术教学中 我不断思考信息技术教学与德育的渗透问题 如 何让学生在接受信息技术知识教育的同时 在思想素质方面也得到 良好的发展 中小学信息技术课程标准 中指出 培养学生高尚 的道德情操和健康的审美情趣 形成正确的价值观和积极人生态度 也是信息技术教学的重要内容 我在日常的信息技术教学中 尝试 把信息技术教学与思想德育进行有效的结合 在技能训练中 培养学生良好的行为习惯 首先 教育学生要 正确 规范使用电脑设备 电脑是学生重要的学习工具 在使用的 过程中 对学生多进行机房各项制度的灌输 教育学生爱护电脑 把电脑当作与自己一起学习的朋友 养成正确开机 关机的习惯 以保护电脑设备 其次 教育学生养成良好的卫生习惯 要求学生 在上课前 下课后要及时洗手 禁止在微机室内吃零食 因为键盘 上有很多的细菌 尘土 并且与当前的流行性感冒等传染性疾病教 育相联系 保持学习环境的清洁 教师在教学过程中 更要作出榜 样 以身示范 对学生的行为起到潜移默化的影响 逐渐让学生在 使用电脑的过程中 养成良好的行为习惯 引导学生正确应用网络 培养良好的网络道德 信息技术教材 不仅是学生学习信息技术知识的载体 也是思想教育的载体 信息 技术教材资源丰富 形式多样 更容易让学生接受 所以要认真钻 研教材 充分思考教材中隐含的德育内容 作为其中重要的学习目 标 尽量结合现实生活中的德育素材 渗透到信息知识的学习中 潜移默化地进行德育教育 在学习计算机发展时 用投影机显示计 算机各方面应用的视频资料及我国最新的计算机科技发展的巨大成 就 激发学生热爱信息科技 热爱国家的热情 在学习网络信息交 流的内容时 结合具体的学习内容 首先对学生进行网络道德行为 教育 了解网络文明公约 约束自己的网络行为 争做一个有教养 的网络文明好学生 另外 借用网络上真实案例 让学生从心里去 感知网络不良的一面 结合网络上的病毒 让学生从自己身边感受 计算机病毒给电脑使用带来的危害现象 如网络诈骗 盗取别人的 网络信息等 都是违法行为 过度进行网络游戏 网络聊天都是不 良的行为 因为这会使学生消耗在电脑上的时间逐渐增加 引导学 生上网查找学习资料 网络交流 收发邮件 网络论坛 智力游戏 教育学生遵守网络公约 讲文明 讲礼貌 尊重别人 遇到无聊 不健康的信息马上离开 学会自我保护 谨防受骗 养成文明的网 络道德 彻底端正学生对网络应用的正确认识 消除学生的好奇心 理 让学生形成健康的网络心理 在小组合作中 培养学生的团结 协作精神 团结协作是目前衡量人才标准的一个重要方面 不会协 作就不能适应当前社会发展 教学中 先对学生进行科学分组 两 人或几人一组 然后在教学时 把教学内容分成一个个的有趣和难 度适宜的学习任务 学生以小组为单位进行学习交流 讨论 互帮 互学 共同完成学习任务 教师对小组的合作学习情况进行评价记 录 考核小组 促进小组成员积极主动参与讨论 建立一种和谐亲 密的伙伴关系 让学生从进步中体会团结协作的快乐和重要 激发 学生的竞争合作意识和团结协作的精神 结合本地的人文资料 培养学生良好的人文素养 结合信息技 术教学内容 挖掘本地的丰富的人文教育资料 南阳是诸葛亮躬耕 之地 还有张仲景的陵园 医圣祠等 学生知道这些时期南阳的 天文 军事等方面的成就吗 让学生围绕 南阳历史知多少 为主题 利用搜索引擎 搜集相关的资料 利用 PowerPoint 或 Word 软件 做成电子报刊的形式进行展示 领略张仲景的医圣祠陵园 科圣张 衡的墓园和博物馆以及城西卧龙岗上纪念诸葛亮的武侯祠等家乡历 史的人文资源 同时提高学生收集信息 处理信息 应用信息的能 力 激发学生热爱家乡的感情 引导学生参加信息技术各种比赛活动 培养学生创新意识和动 手操作能力 在教学中 组织学生参加中小学电脑作品比赛 计算 机表演赛等活动 引导学生充分利用信息技术知识 进行电脑绘画 电子报刊 动画作品的制作等 学生在操作中 渗透了创新意识教 育 体会到只有创新 才能在大赛中获奖 这使学生的思维能力 想像能力 创新能力和实践操作能力都得到了有效提高 学生信息 素质明显提高 适应了当前新课程改革的