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凡卡凡卡 教案设计一教案设计一 第一课时 教学目标 1 学会 10 个生字 认识 蘸 戳 撇 醺 4 个字 能正确读 写下列词语 立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节 教学过程 一 板书课题并解题 1 板书课题齐读课题 凡卡 是故事中的人物 本文是以故事中人物名字来命题的 2 介绍本文的作家 本文的作者是契诃夫 他是俄国著名的作家 生于 1860 年 死 于 1904 年 他出身于小商人家庭 1879 年进莫斯科大学医学科求 学 做过店员也当过医生 他生活在 19 世纪末期 正是沙皇统治俄 国最黑暗的年代 社会动荡不安 他的作品无情地揭露了沙皇统治 下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶 3 介绍 凡卡 的写作背景 凡卡 写于 1886 年 它反映了沙皇尼古拉三世时 无数破产 了的农民被迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸 免 契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒 就常受他父亲的虐待 他自小了解学徒生活 也同情小学徒的不幸命运 所以 凡卡 这 篇小说写得真实感人 也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的 悲惨生活 二 出示要求 课内自学 1 熟读课文 了解课文大意及主要表达方式 2 理清思路 找准写信的段落 分清每段中信的内容与联想 在 找准写信的段落的基础上给课文分段 3 借助课后思考题 逐段细读 尝试读懂课文 4 自学生字新词 三 检查学生预习的情况 3 理解词语 摩平 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平 楦头 制鞋制帽时所用的模型 多用木头制成 保佑 迷信的人称神力的保护和扶助 慈悲 慈善和怜悯 打发 派 出去 别墅 在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅 捉弄 对别人开玩笑或使别人为难 祷告 教徒或迷信的人向天 神求助 抽噎 抽吸鼻子 低声哭泣的样子 卢布 俄国货币单位的名称 醉醺醺 形容喝醉了酒的样子 四 听教师范读课文 疏通文章的内容 1 边听边想 课文写了凡卡什么事 课文主要写了凡卡给爷爷写信的事 2 理清文章的脉络 以信为线索 课文讲了哪几部分内容 你能试着给课文分段吗 3 学生汇报分段情况 分为三部分 写信前 1 2 自然段 写信中 3 15 自然段 写 信后 6 21 自然段 第一段 圣诞节前夜 凡卡趁老板做礼拜的机会 偷偷地准备 写信 第二段 凡卡写信的内容及联想 第三段 凡卡写信封 寄信和寄信后所做的梦 追问 大
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