英语人教版三年级下册Unit2 My family B.Let’s talk

教学设计教学设计 学校 附城镇中心小学学校 附城镇中心小学 班级 班级 三年级三年级 执教人 黄彩兰执教人 黄彩兰 时间时间 2017 年年 5 月月 17 日日 课题课题Unit2 My family B Let s talk课型对话教学 教材教材 分析分析 本课是两个孩子相互问答家庭成员 第一次给学生呈现了一般疑问句的 表示 故事内容比较贴近孩子们的生活 让孩子们都拿着自己家庭的照 片 更能引起孩子们的兴趣 学情学情 分析分析 对于谈话内容孩子们很感兴趣 利用自己小时候的照片 大家都会很兴 奋 但是本课的句型是第一次出现 会有一些陌生 相信孩子们的能力 是无穷的 教学教学 目标目标 1 能够听 说 读单词 brother 2 能够听 说 读句型 Who s that boy He s my brother 并能够在具 体的语境中灵活运用 3 培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯 教学教学 重点重点 难点难点 重点 能够听 说 理解句型 Is she your mother Yes she is Is he your father No he isn t He s my teacher 难点 操练对话的句型 鼓励学生在真实情景中会话 教学教学 方法方法 跟读法 情境法 教学教学 准备准备 课件 录音机 磁带 词卡 照片 教教 学学 过过 程程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Read and act 教师出示家庭成员的单词卡片 学生大声读出 并演一演 T Who s this S mother T Act like mother 2 Read and match 教师出示 A Let s learn 部分的大挂图 让学生读词卡 把卡片贴到相应的图旁 边 二 呈现新课 Presentation 1 Talk about the pictures 学生们出示自己的照片和自己家人的照片 学生们自由提问 Who s he Who s she 照片的主人进行回答 教师根据照 片的内容发出自己的感叹 Great Cool Wow Come on Really 鼓励学生 也根据自己的感受运用这些感叹词 2 Watch video 播放 B Let s talk 录像 教师提问 1 这段对话中 谁向谁介绍了自己的家庭 2 对话中 一共用到了几个感叹词 学生回答问题后 再播放一遍对话 让学生留意语音语调 3 观看课件 1 教师播放 B Let s talk 部分的动画课件 先完整播放 然后教师反复点击 动画 一幅一幅图 一句一句话学习 学生在观看的过程中试着模仿 2 再次观看 鼓励学生边看边说 3 关闭声音喇叭 学生分角色给课件中的人物配音 4 以小组为单位练习对话 然后上台表演 5 教师及时奖励表演好的小组 三 趣味操练 Practice 1 活动一 Talk about the picture 学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片 边看边根据实际运用对话中的句子 2 活动二 Let s practice 教师出示一张自己的家庭照片 引导学生提问 T Who s that T Guess S Is she your sister T No This is my 学生之间就彼此的照片提问 运用句型 Is she your sister 3 活动三 教师将学生们的家庭成员照片 长的相似的 展台出示 让学生用 Is she your sister 猜一猜 目标检测 1 Read and choose 1 Who s that man A He s my father B She s my mother C It s my brother 2 Who is woman A it B this C that 2 给句子排序 组成一个完成的对话 1 She my mother 2 No she isn t 3 Guess 4 Is she your sister 5 Who s that woman 作业布置 1 听录音 仿读对话 2 和同伴表演对话 板书 Unit2 My family B Let s talk Whos that boy