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文档简介

课题Unit 6 How many 课时安排 共 6 课时 第 5 课时 学习目标 1 学习英文数字16 20 并能够认读16 20 英文数字 2 能在实际情景中迅速反应并运用这些数字 学材分析 本部分在A 部分学习数字11 15 的基础上 继续学习 16 20 的英语表达法 要求学生能够听说认读 这是本课的重 点兼难点 通过Letl s play 的游戏活动 让学生练习数字1 20 主要采取师生 生生互相合作 学生在愉快的学习氛围中 习得和学得 学生分析 教师出式算式时 拿出一个和超过15 在 20 之内的算式 让学生回答 教师出示相应的单词卡 并领读sixteen 以此方式教读17 20 学习重难 点 重点 学习英文数字16 20 并能够认读16 20 英文数 字 难点 16 20 英文数字的认读 教学法跟读法 情境法课前准备 录音机 磁带 数 字卡 学习过程二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放 One two three four five 歌曲 的录音带 让学生跟随录音一起唱 2 复习数字1 15 报数 教师让学生从1 15 按顺序用英文报数 如果 前一个学生报到15 了 那么下一个学生就要从1 再开始 3 操练句型 How many can you see I can see 和 How many do you have I have 使用 15 以内 的数字 二 呈现新课 Presentation 1 教师将1 15 的数字卡贴在黑板上 用其中的两张 组成一个算式 在两张数字卡的中间写上 号 其和为15 以内 让学生去计算 如 Ten and five is fifteen 2 让学生两人一组 一个学生摆算式 另一个学生用英 文说出结果 3 教师出示算式卡 如Nine and seven 让学生快 速说出两数之和 4 教读sixteen 5 用同样的方法 学习数词 seventeen eighteen nineteen twenty 6 教师出示1 20 的单词卡 让学生认读 教师要注 意及时纠正学生的错误发音 三 趣味操练 Practice 游戏 找邻居 教师让全班学生依次报数 然后用汉语 说一个数 如 18 则 18 号学生应立即起来并用英语 报数 eighteen 然后前面一号 17 号 和后面一 号 19 号 就要相继站起来 用英语说 seventeen 和 nineteen 目标达成情况 目标检测同桌互相写一些算式 自己用英文口算出来 作业布置把所学数字1 20 讲给家长或朋友听 板书设计 Unit 6 How many 16 sixteen17 seventeen18 e ighteen19 nineteen2
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