语文人教版二年级下册揠苗助长朱梅

20162016 20172017 学年度第二学期学年度第二学期 揠苗助长揠苗助长 教案教案 九二小 朱梅 教材分析 揠苗助长 是小学语文第四册中的一篇讲读课文 这则 寓言故事 讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些 就把禾苗 一棵一棵往高里拔 结果禾苗都枯死了 它用生动有趣的故事 揭示一个深刻的道理 通过了学习让学生明白事物有它自身的 发展规律 借助外力 强求速成 反而会把事情弄糟 教学目标 1 能正确 流利 有感情地读寓言故事 认识 5 个生字 会写 4 个字 通过联系上下文 回忆生活实际等方法理解 巴 望 筋疲力尽 等词语的意思 2 学会默读课文 并能在读中悟出道理 做事不可急于求 成 3 能将故事有声有色地讲给别人听 教学重点 能正确 流利 有感情地读这则寓言故事 并能读懂其中 包含的道理 教学难点 懂得寓言包含着的道理 教学准备 课件 教学安排 一课时 教学过程 一 了解寓言 揭题导入 1 师 在我们的生活中 常常听到一些短小而生动的故事 一个故事中包含着一个深刻的道理 这样的故事就叫寓言 2 今天我们要学的 27 课就给我们讲了两个寓言故事 我 们叫它 寓言两则 将题目补充完整 并齐读 认识 寓 3 这节课我们先来学习其中的第一则 板书课题 揠苗助 长 揠 是拔的意思 认识 揠 二 初读寓言 整体感知 1 自由放声读寓言 要求 读正确 流利 读准生字 字音 思考 这则寓言讲了一件什么事 2 反馈 1 认读生字 出示生字 指名读 齐读 2 朗读课文 3 从课文中找到有关的字词 将下面的内容补充完整 古时候有个人 他 自己的禾苗长得快些 每天 地想办法 后来他把禾苗 弄得自己 可结果禾苗 却 同桌交流 指名说 齐读 3 过渡 这只是寓言字面的意思 想要知道它深刻的内涵 我们还得深入到课文的语言文字中 三 精读寓言 体悟道理 1 用自己喜欢的读书方式 一边读一边思考 农夫为什么 要去拔禾苗 并在课文中找一找 做上记号 2 反馈交流 从哪些地方看出农夫很心急 换词理解 巴望 有感情朗读第一句 指导书写 望 理解 焦急 指导书写 焦 演一演 农夫在田边焦急地转来转去 自言自语地说 出示句子 禾苗 好像 一点儿也没有长高 思考 去掉括号里的词 句子的意思和原句一样吗 为什 么 用自己的朗读表现出农夫的心急来 指导朗读 2 农夫怎么拔呢 联系实际理解 筋疲力尽 说话训练 你有没有过筋疲力尽的感觉 你为什么会筋疲 力尽 农夫为什么会筋疲力尽 3 农夫很辛苦 但他却很开心 指名读第三段 理解 喘 学农夫边喘边说 体会农夫的心情 学习 算 和 费 并 指导书写 4 结果怎样呢 板书 枯死 女生齐读最后一段 1 看到枯死的禾苗 你觉得农夫这时候最想说的是什么 2 农夫的儿子看到枯死的禾苗 又会怎样对他说呢 5 你们知道禾苗是怎么生长的吗 6 师 农夫最初的愿望没有实现 他用了一个愚蠢的方法 将禾苗拔高 最后得到的结果必然是 禾苗都枯死了 你从这 个故事中明白了什么道理 生说 师总结板书 不要急于求成 四 总结学法 拓展延伸 1 其实我们现实生活中也有很多像农夫一样的人 想想自 己身上 或身边的人有