语文人教版六年级下册学会生存教学设计

学会生存学会生存 教学目标 教学目标 1 能通过学习课文 结合生活实践 提高自我保护 学会生存的意识 并能发表自己 的看法 陈述对学会生存 自我保护的思考 2 能写一篇关于自我保护的作文 把事情的经过讲清楚 把自我保护的办法写明白 3 能参与小组合作评议 修改自己的习作 课前准备 课前准备 1 留心生活中自我保护的事情或漫画 2 搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事 教学过程 教学过程 一 一 开启思维 引入课题开启思维 引入课题 读了 鲁滨孙漂流记 和 汤姆 索亚历险记 我们认识了两位英雄鲁滨孙和汤姆 索亚 他们在恶略环境中能够不气馁 能够独立挑战困难 创造属于自己的生存神话 而 在今天 在座的各位或许一辈子也不会遇到像鲁滨孙漂流和汤姆索亚历险那样的事 但学 会生存 具备自我保护的本领 对每个人来说都是很重要的 二 二 正视现实 交流看法正视现实 交流看法 1 图片展示 普及安全 多媒体播放安全图片 观看后 全班交流 板书 学习自立 学会生存 2 征集话题 分类讨论 1 看着这 学会生存 四个字 你想到了些什么 交流要自理自立 学会自我保 护 2 同学们 生活不是一帆风顺的 现实生活中我们有可能遇到各种危险和灾难 这 就需要我们好好学科学 用科学 机智勇敢地保护自己和他人 请想想 我们在生活中可 能会遇到哪些危险与灾难 思考 讨论 学生交流 教师适时评点后 出示幻灯片 板书内容 自然灾害 地震 洪水 风暴 雷电 泥石流 社会灾害 诈骗 抢劫 偷盗 偶发事件 外出旅游迷路 中暑 食物中毒 三 三 交流措施 学习生存交流措施 学习生存 1 面对上面罗列的可能遇到的灾难和危险 该如何应对呢 学生交流 教师归类 同学们说的有的是从书本上学到的各种科普知识 有的是从电影 电视和报刊中了解到的 还有的是自己亲身经历的 这些都是生存的本领 在今后的生活中 我们一定要用学到的 这些知识应对危险和灾难 学会生存 学会保护自己 这节课 我们就以 学会生存 自 我保护 为主题来写写自己的经历和感受吧 出幻灯片 四 四 习作主题与要求 习作主题与要求 1 出示习作内容 出示幻灯片 2 出示习作要求 幻灯片 五 习作辅导 五 习作辅导 1 讲故事帮你打开思路 回忆一下 口语交际中你印象深刻的自我保护的故事是哪一件 2 请几位同学讲一讲故事 简略说 3 根据自己最想写的自我保护故事内容 给文章拟定一个标题 拟定题目有要求 大 家请看 幻灯片出示拟题要求 学生说说自己的题目后出示题目 幻灯片供选择 4 通过口语交际 大家积累的有关自我保护的故事素材很多 但怎样才能把这些故事 具体地表达出来呢 下面我们研究这个问题 请同学们回忆 鲁滨孙漂流记 和 汤姆 索 亚历险记 的写作方法有哪些呢 快速在小组内讨论后结合自己要写的故事来说一说 如 我要写 在 地方为了表现 可以采用心理描写 其他同学补充 你认为这件事 中还可以用到什么方法 对这几位同学的你采纳吗 5 出示总结的方法 细节描写使人如临其境 生动的语言描写使人如闻其声 心理描 写让人了解事情背后的变化 侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明 按事情发展顺序写使 文章条理清楚等 还要注意前后呼应的写法 6 接下来我们看两篇例文 看看除了以上方法外 你还能从例文中发现哪些对自己写 好故事有帮助的好方法 学生读课本 168 页 智慧火花 多么勇敢的玛利亚 她在自我 保护的前提下救出了伙伴 多么能干的江雪 她懂得拿起法律武器保护我们的权益 读完 故事 你发现对自己写好故事有帮助的好方法了吗 指名说说 1 写事的文章 一定要按事情发展顺序写 要交代清楚事情发生时间 地点和人物 写清楚事情发生的起因 事情经过和结果 其中经过要详细描写 写出事情的惊险 2 还要注意前后呼应的写法 读两个故事后面的段 看看文中除了写自我保护的事 还应该写什么 从故事中明白的道理 受到的启迪或收获 出示总结后的幻灯片 即 习作提纲 写事离不开写人 在记事过程中 一定要把人物的语言 神态 动作 心理活动等 写细致 写逼真 这样