


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 学校学校 XX XX 年防灾减灾宣传周年防灾减灾宣传周 活动汇报材活动汇报材 料料 按照教育局的统一安排 依据 xx 县教育局关 于做好教育系统防灾减灾救灾及 XX 年防灾减灾日有 关工作的通知 教通 XX xx 号 文件精神 xx 镇中心学校认真组织下属各小学 幼儿园开展了 XX 年防灾减灾宣传周 活动 现就本次活动总结如下 今年 5 月 12 日是我国第十个防灾减灾日 主题 是 行动起来 减轻身边的灾害风险 5 月 7 日至 13 日为防灾减灾宣传周 一 加强领导 统一思想 提高认识 在接到县教育局的通知之后 xx 镇中心学校在 陈珅校长的带领下积极行动 认真筹划 精心安排 组织实施了 xx 镇中心学校 XX 年防灾减灾宣传周 活动 中心校召开专题会议 并成立了以陈校长为组 长 各校长 园长为成员的 XX 年防灾减灾宣传周 活动领导小组 专题会议上 陈校长带领各校长 园长认真学习 了 xx 县教育局关于做好教育系统防灾减灾救灾及 XX 年防灾减灾日有关工作的通知 教通 XX xx 号 文件精 要求各小学 幼儿园要依据文件精神 第 2 页 共 3 页 认真组织开展宣传教育活动 树立安全发展理念 弘 扬生命至上 安全第一的思想 进一步增强忧患意识 责任意识 坚持以防为主 防抗救相结合 千方百计 减少灾害损失 有效维护师生安全 二 认真组织 积极宣传 扩大效果 中心校专题会议之后 各小学 幼儿园立即召开 会议 具体安排各自学校的 XX 年防灾减灾宣传周 活动 各小学 幼儿园按照镇中心学校的部署 积极 开展形式多样的宣传教育活动 各小学 幼儿园利用升国旗仪式开展集体教育 各班级召开以 XX 年防灾减灾宣传周 为主题的主 题班会 不断扩大宣传教育范围 中心小学 史务小 学 清河小学等学校 利用电子屏幕滚动播放相关宣 传标语 清河小学 陈家村小学 中心幼儿园积极开 展手抄报活动 在教师的指导下 家长积极配合共同 完成手抄报 达到了家校互动共同学习的目的 进一 步扩大了灾减灾宣传周活动的效果 史务小学 农林小学通过召开期中表彰大会和家 长会 向学生家长宣传防灾减灾救灾知识 提醒学生 家长配合灾害防范工作 并结合部分学生居住在浅沟 底崖等地带的实际情况 进行了地质灾害预防的专题 宣传教育 第 3 页 共 3 页 下一步 xx 镇中心学校将进一步建立防灾减灾 宣传教育的长效机制 制定切实可行的演练计划和保 障措施 强化对各小学 幼儿园开展紧急疏散 灾害 救助 逃生自救等专项演练的指导工作 提升宣传预 防工作水平 同时 我们还将充分利用主题班会 校
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 9.4全民守法 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治
- 2025合作伙伴制片聘用合同
- 2025超市员工劳动合同
- 2025年合同终止通知函模板
- 2025幕墙工程的采购合同范本
- 2025合同法基本概念辨析题
- Lesson 2 Films and Television教学设计-2025-2026学年初中英语六年级下册上海新世纪版
- 印刷厂产品包装规格回收办法
- 开封事业单位笔试真题2025
- 2024年温江区招聘教师笔试真题
- 垃圾分类志愿服务
- 初中九年级数学中考复习讲义(20讲全)
- 2024年锅炉操作工(技师)职业鉴定理论考试题库(含答案)
- 蓄水池工程施工方案全套资料
- 可解释性AI在故障诊断中的应用
- 锚杆施工合同范本
- 2024-2034年中国电力运维行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024土建工程承包合同范
- 2019译林版高中英语全七册单词总表
- 中国近代史课件
- 小学道德与法治-主动拒绝烟酒与毒品(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思
评论
0/150
提交评论