语文人教版四年级上册语文园地二——口语交际教学设计

语语文园地二文园地二 口语交际教学设计口语交际教学设计 贾建华贾建华 教学目教学目标标 1 通 通过对图过对图画的多次画的多次观观察 察 总结观总结观察的方法察的方法 2 引 引导导学生互学生互动动交流 培养学生有条理地把交流 培养学生有条理地把观观察察过过程及程及 想到的内想到的内 容容 和和 观观察的感受察的感受 说说清楚 清楚 说说完整的能力 完整的能力 3 认认真真倾倾听听别别人的人的发发言 并言 并积积极提出极提出问题问题和看法 培养学生和看法 培养学生倾倾听和听和 交流的能力 交流的能力 4 在有趣的在有趣的观观察活察活动动中 体中 体验观验观察察带带来的来的乐乐趣 趣 教学重教学重难难点 点 在口在口语语交交际际的的过过程中培养学生有条理地把程中培养学生有条理地把观观察察过过程及程及 感受感受说说清楚 清楚 说说完整的能力 完整的能力 教学教学过过程 程 1 激情激情导导入入 我我们们的生活千姿百的生活千姿百态态 我 我们们的世界丰富多彩 只要你的世界丰富多彩 只要你细细心心观观察 察 就有意想不到的收就有意想不到的收获获 出示出示课课件 三幅件 三幅图图 看了看了这这儿的三幅儿的三幅图图 大家都会 大家都会发觉发觉 细细心心 观观察察 的感的感觉觉真不真不错错 二 眼力二 眼力竞赛竞赛 1 先独立看 先独立看图图 然后在小 然后在小组组内开展内开展竞赛竞赛 交流感 交流感兴兴趣的一幅趣的一幅图图 说说说说看到了什么 是怎看到了什么 是怎样发现样发现的 看的 看谁发现谁发现得快 得快 发现发现得多 得多 2 全班交流 全班交流评议评议 谁发现谁发现得多 得多 讲讲解最精彩 将解最精彩 将获获得得 独具慧眼独具慧眼 奖奖 出示出示课课件件 可以可以讲讲最得意的一个最得意的一个发现发现 可以可以讲经过讲经过提醒后 第二次提醒后 第二次发现发现及心情 及心情 可以可以讲讲同学就某幅同学就某幅图图的争的争论过论过程 程 还还可可讲讲第一次与第二次看第一次与第二次看图图的不同的不同发现发现和感受 和感受 3 这这三幅三幅图图除了除了带给带给你你视觉视觉上的享受以外 上的享受以外 还带给还带给你什么呢 你什么呢 4 评议评议 独具慧眼独具慧眼 奖奖得主人得主人选选 3 交交流流赏赏析 析 四 四 总结总结拓展拓展 这这些些图图构思奇妙 用好你的慧眼会得到丰收的喜悦 构思奇妙 用好你的慧眼会得到丰收的喜悦 师师生共生共 同同总结观总结观察的方法和察的方法和习惯习惯 出示出示课课件件 观观察要仔察要仔细细 要反复地看 要反复地看 多个角度看 平多个角度看 平时时更要养成留心更要养成留心观观察的好察的好习惯习惯 板板书设计书设计 我看到了我看到了 学会学会观观察察 仔仔细细看看 反复看反复看 多角度看多角度看 正看正看 倒看倒看 一一 今天 老今天 老师带师带着我着我们们看了看了语语文文书书上的口上的口语语交交际际 口 口语语交交际际里有里有三三 幅幅有趣的有趣的图图 老 老师说师说 先看第一幅先看第一幅图图 第一幅第一幅图图像一棵像一棵树树 下 下 面有两个人面有两个人头头 我根据下面的两个人 我根据下面的两个人头头 往上看 在我面前 往上看 在我面前又又迷迷迷迷 糊糊的出糊糊的出现现了八个人了八个人头头 我定睛一看 那些 我定睛一看 那些苍苍老的老的树树枝枝组组成起来 成起来 的确有八个老人的的确有八个老人的头头啊 八个人啊 八个人头头加上下面的两个人加上下面的两个人头总头总共是十个共是十个 人人头头 我恍然大悟 我恍然大悟 下面看第二幅下面看第二幅图图 老老师说师说 我死我死盯盯着第二幅着第二幅图图 似乎看出了似乎看出了 一点什么一点什么东东西 我把白色的部分和黑色的部分分开看 一看 白色西 我把白色的部分和黑色的部分分开看 一看 白色 的部分的部分显显然就是一个杯子呀 那黑色的部分是什么呢 我仔然就是一个杯子呀 那黑色的部分是什么呢 我仔细查细查看 看 原来是两个原来是两个侧侧面的人面的人头头像 像 第三幅第三幅图图最有趣 我看来看去只能看出一位少女的最有趣 我看来看去只能看出一位少女的头头像 看不像 看不 出有什么出有什么别别的的东东西 正在我疑惑之西 正在我疑惑之时时 还还是是同桌同桌点醒了我 她点醒了我 她说说 这这可以是位老太太的眼睛 可以是位老太太的眼睛 这这里可以是老太太的大鼻子 里可以是老太太的大鼻子 这这儿可儿可 以是老太太的嘴巴以是老太太的嘴巴 仔 仔细细一看 哎 你一看 哎 你别说还别说还真是 真是 这这三幅有趣的三幅有趣的图图不不仅仅提高了我的眼力 提高了我的眼力 还还提高了我提高了我们对们对学学习习的的 兴兴趣 趣 二二 今天 我今天 我们们在在语语文文课课上看了一幅画 是一棵上看了一幅画 是一棵树树 我一看 我一看 树树下下 还还有两个人有两个人头头 然后我再仔 然后我再仔细细一看 一看 树树上上还隐还隐藏着一些人藏着一些人头头呢 听呢 听 老老师说师说一共有十个人一共有十个人头头呢 呢 刚刚开始我只看到了开始我只看到了树树下的两个人下的两个人头头 可我没看到其他的那八个 可我没看到其他的那八个 人人头头 我很着急 我开始仔 我很着急 我开始仔细寻细寻找 找 终终于在于在树树上又找到了三个人上又找到了三个人头头 可剩下的那五个人可剩下的那五个人头头藏在哪里了 于是我藏在哪里了 于是我问问同同桌桌 看他知不知道 看他知不知道 结结果 他又找到一个人果 他又找到一个人头头 于是我 于是我们俩们俩一起找 一起找 终终于又找到了三个于又找到了三个 人人头头 可最后的一个人 可最后的一个人头头我我们们怎么也没找到 我怎么也没找到 我们们只好只好问问其他同学 其他同学 在在这这位同学的指引下 我位同学的指引下 我们终们终于找到了于找到了这这个最个最隐蔽隐蔽的人的人头头 我 我们们可可 高高兴兴了了 通通过这过这次看画 我明白了 只有次看画 我明白了 只有认认真真观观察 才能真正地察 才能真正地认认清事清事 物 物 发现发现它最深奥的地方 它最深奥的地方 三 三 我今天非常开心 因我今天非常开心 因为为我我们们在在课课堂上学堂上学习习了语文了语文园地二 那里园地二 那里 有三幅有三幅图图 那三幅那三幅图图都非常有意思都非常有意思 第一幅第一幅图图是画得一棵干枯的是画得一棵干枯的树树 上面 上面 还还有十个人有十个人头头像 第二幅像 第二幅图图只看白色像一个杯子 只看黑色像是两只看白色像一个杯子 只看黑色像是两 个人个人头头像的像的侧侧影 第三幅影 第三幅图图是一个少女的是一个少女的头头像 我像 我们讨论们讨论得非常激得非常激 烈 也非常烈 也非常热闹热闹 其中我最喜 其中我最喜欢欢第一幅画 因第一幅画 因为这为这幅画非常考眼力 幅画非常考眼力 如果你眼力不是很好 就很如果你眼力不是很好 就很难难能找全十个人能找全十个人头头像 像 这这些人些人头头像中有像中有 好几个人好几个人头头像很像很难难找到 那些人找到 那些人头头像如果不仔像如果不仔细细看 就会以看 就会以为为是一是一 条条干枯的条条干枯的树树枝 枝 这这些人些人头头像中有老人 年像中有老人 年轻轻人 人 带带着帽子的 着帽子的 带带 着眼着眼镜镜的 的 长长了胡子的人 了胡子的人 树树最下面的两个人最下面的两个人头头像是最明像是最明显显的了 的了 今天今天这节课这节课真有趣 既增真有趣 既增长长了知了知识识 还还增增长长了了对对学学习习的的兴兴趣 趣 又考察了你的眼力怎么又考察了你的眼力怎么样样 真有意思 真有意思 四四 今天 老今天 老师让师让我我们观们观察了察了语语文文园园地二的口地二的口语语交交际际里的三幅画 里的三幅画 看看这这三幅画里有什么三幅画里有什么隐隐藏的藏的东东西 西 第一幅 冷眼一看是一棵第一幅 冷眼一看是一棵树树底下有一男一女在聊天 再往上看 底下有一男一女在聊天 再往上看 竟竟还还有八个人有八个人头头 第二幅第二幅图图很很绕绕人 黑白两色的人 黑白两色的强强烈反差会烈反差会诱诱惑你去看中惑你去看中间间的白的白 色部分 白色部分像个高脚杯 只是形状很怪 好不容易控制住色部分 白色部分像个高脚杯 只是形状很怪 好不容易控制住诱诱 惑去看黑色部分 黑色部分享两个人惑去看黑色部分 黑色部分享两个人脸脸的的侧侧面 他面 他们们好像好像张张着大嘴 着大嘴 要去要去咬咬对对方似的 方似的 第三幅第三幅图图藏藏东东西最多 一眼看上去就像一个女人 穿着皮西最多 一眼看上去就像一个女人 穿着皮袄袄 带带着着头头巾 好像很冷的巾 好像很冷的样样子 再一看像一个老太婆 看起来子 再一看像一个老太婆 看起来脸脸色不色不 太好 看下面的黑色部分 好似一只