A82-C--PTT之三-课程设计与开发能力训练---试题

第 1 页 共 5 页 1 企业文化培育步骤正确的一项是 A 成长期 结果期 再生期 植入期 B 结果期 再生期 植入期 成长期 C C 植入期 成长期 结果期 再生期植入期 成长期 结果期 再生期 D 结果期 再生期 植入期 成长期 2 在课堂上应用情感元素方法有 A 真情诉求法 精华概括法 时空转换法 轻松幽默法 B 时空转换法 相辅相成法 情理交融法 轻松幽默法 C 真情诉求法 崇高诉求法 精华概括法 时空转换法 D D 真情诉求法 崇高诉求法 情理交融法 轻松幽默法真情诉求法 崇高诉求法 情理交融法 轻松幽默法 3 培训师的第一个职业生涯规划涯是 A 比较 B 耐力 C C 定位定位 D 学习 4 下列选项属于曾仕强老师 中国式管理 沟通艺术 课程的结构内容的是 A 以情为先 求通情达理 B 言必有物 不留于空谈 C 言之成理 不自相矛盾 D D 以上选项都是以上选项都是 5 如果职业培训师是一个爆发力型的运动员 那么职业经理人更多的是一个 A 训练型的运动员 B B 耐力型的运动员耐力型的运动员 C 比赛型的运动员 D 慢熟型的运动员 1 一个中级水平的培训师前台的表达能力和后台的设计能力的比例应该达到 A 三七开 B 四六开 C C 各五五各五五 D 六四开 2 PowerPoint 一般三个色彩左右 比较好 设计完成之后 还有精加工 叫做 A 重点的设计 B B 亮点的设计亮点的设计 C 难点的设计 D 企点的设计 4 最近几年最得到西方人赞赏的令日本人佩服的外交官是 A 唐家璇 B 钱其琛 C C 赵启正赵启正 D 杨洁篪 5 如果说哲理元素像盐 情感元素像糖 香料 那么新知元素像 A A 主料主料 B 辣椒 C 料酒 D 水 6 梁漱溟说自然科学就是 A 人和人较劲所产生的知识 B B 人和物较劲所产生的知识人和物较劲所产生的知识 C 人和自己较劲所产生的知识 D 物和物较劲所产生的知识 第 2 页 共 5 页 7 所谓战略管理的本质 从空间的角度讲就是 A A 站高一层站高一层 B 看远一步 C 想远一点 D 说透一点 8 经营人力资本使其升值的过程就是 A A 人力资源管理人力资源管理 B 员工职业规划 C 员工愿景展示 D 人力资本升值 9 培训师必须具备快速学习的能力 而最快的学习方法就是 A 链条式学习法 B 多元式学习法 C 白骨精学习法 D D 比较式学习法比较式学习法 10 日本大导演山内的名言是 不醉不演 这说明干任何事情都要 A 半醉半醒 B 难得糊涂 C C 进入角色进入角色 D 事先喝酒 11 在 一个定位 一个目标 一个团队 一个品牌 一个人脉 一个资源 一个产品 一个起点这八个一中 一个培训师要想在培训师的这个道路上很快地成长必须聚集 A A B C D 12 培训师在结束培训内容时通常运用的方法是 A A 激励收结 呼应收结 提炼收结 悬念收结激励收结 呼应收结 提炼收结 悬念收结 B 激励收结 呼应收结 提炼收结 故事收结 C 激励收结 呼应收结 希望收结 悬念收结 D 激励收结 幽默收结 提炼收结 悬念收结 13 如果把培训师的培训看着是在演戏的话 演的最重要事情是要 A 攻克教材关 B 攻克语言关 C C 克服心理关克服心理关 D 克服形象关 14 下列对于培训师层级划分及培训课程设计步骤正确的是 A 内容设计 课题设计 内在逻辑 表现形式 B 课题设计 内在逻辑 表现形式 内容设计 C 内在逻辑 表现形式 内容设计 课题设计 D D 课题设计 内容设计 内在逻辑 表现形式课题设计 内容设计 内在逻辑 表现形式 15 测试和定型课件的人员最好是 A 优秀培训师 B 优秀员工 C 优秀企业经理 D 听课的学生 第 3 页 共 5 页 2 做培训的最高工夫是 A A 设计课程设计课程 B 写剧本 C 选择角度 D 选择行业 3 经理人的工作前提假设是 A 变革创新 B B 持续性创新持续性创新 C 让企业持续发展 D 破坏性的创新 4 企业家的本质在创新 而经理人的本质在守成 如果说企业要创新 那么企业家会是 A 变革创新 B 持续性创新 C 让企业持续发展 D D 破坏性的创新破坏性的创新 7 一个狮子带领的山羊团队可以打败一个山羊带领的狮子团队事例说明 A 眼光和方向决定了胜败 B 身体停一下 让灵魂跟上 C 领导者的高瞻远瞩可以挑战权威 D D 以上都有道理以上都有道理 11 一个培训师 打造自己最好品牌的最好方式是 A 上一堂课 B B 写一本书写一本书 C 帮助一个企业 D 研究一个课题 12 培训师的培训内容应该有 A 结构元素 B 新知元素 C 哲学元素 D D 三者的巧妙融合三者的巧妙融合 13 一个优秀的培训师应该讲究 A 师德 师威 师仪 师礼 B B 师德 师威 师仪 师风师德 师威 师仪 师风 C 师德 师威 师知 师风 D 师德 师容 师知 师礼 14 一个企业家的最可贵之处在于 A 守业 B 变革 C 创业 D 顾问 15 常见课程结构有 A 金字塔的结构 阿基米陀螺旋 循序渐进结构 复合型结构 B 循序渐进结构 复合型结构 网易结构 数据结构 C 阿基米陀螺旋 循序渐进结构 网易结构 数据结构 D 金字塔的结构 阿基米陀螺旋 复合型结构 数据结构 第 4 页 共 5 页 2 一个前台工夫不行的培训师要真正能够快速进步的奥秘是 A 在前台多下功夫 B 为一生做准备 C 为做一个培训师做准备 D D 只为这一堂课做准备只为这一堂课做准备 3 当一个员工从员工变成经理的时候常犯的错误是 A A 事必躬亲事必躬亲 B 争权夺利 C 功高盖主 D 高高在上 5 从素能特征来看 职业经理人讲的是 A 贵在眼力和勇气 B B 贵在耐心与精细贵在耐心与精细 C 贵在爱心与仁厚 D 贵在耐心与创新 6 可以运用龟兔赛跑事例来说明的观点是 A 竞争能力与竞争环境的问题 B 在前进的道路上要能经受住诱惑 C 用最先进的管理工具和最先进的技术 D D 以上都可以以上都可以 7 哲理元素设计方法是 A 精华概括法 时空转换法 相辅相成法 B 精华概括法 时空倒置法 相反相成法 C C 精华概括法 时空超越法 相反相成法精华概括法 时空超越法 相反相成法 D 精华展示法 时空倒置法 相辅相成法 10 讲笑话的第一要素是 A A 足够的铺垫足够的铺垫 B 绘声绘色 C 让别人笑 D 自己别笑 11 凤凰卫视的主持人就英国和美国联合进攻伊拉克战势做了一个形象的比喻 世界就像一个学校 现在这个有个班主任叫布什 班里出了问题生叫萨达姆 一直给班主任捣乱 班主任现在伙同课任 老师布莱尔一起打问题生 把问题生打的跑到学校外面找不到了 使其形成低成本 高收入 高收 视率的发展态势 是因为他们运用了 A 真情诉求法 B B 轻松幽默法轻松幽默法 C 精华概括法 D 时空转换法 15 面对外向又强势的人在销售的时候要诉诸于满足他的 A 表现欲 B B 控制欲控制欲 C 占有欲 D 求知欲 11 优秀培训师的角色应该是 A 专家 教授 导师 B 专家 教练 设计师 C 专家 教授 设计师 D D 专家 教练 导师专家 教练 导师 第 5 页 共 5 页 3 培训课程结构设计方法是 A 时间模式和空间模式 B 空间模式和对比模式 C 对比模式和心智模式 D D 空间模式 空间模式 对比模式和心智模式空间模式 空间模式 对比模式和心智模式 4 真正的大师 是不会 A A 拒绝别人提错误的拒绝别人提错误的 B 担心别人给奖励的 C 不拒绝别人提错误 D 不担心别人给奖励 7 对于企业来说不是大鱼吃小鱼 就是快鱼吃慢鱼 其实不管是大鱼还是小鱼 快鱼还是慢鱼 本 质是 A 大鱼吃小鱼 B 快鱼吃慢鱼 C C 对鱼吃错鱼对鱼吃错鱼 D 老鱼吃小鱼 9 凤凰卫视执行总裁刘长乐他总结的16字令是 A 你无我有 你少我多 你慢我快 你板我活 B 你有我无 你少我多 你快我慢 你活我新 C C 你有我新 你多我精 你慢我快 你板我活你有我新 你多我精 你慢我快 你板我活 D 你有我新 你多我精 你慢我快 你活我新 3 培训课程设计第一步是 A 锁定课题 B 商务礼仪 C C 课题设计课题设计 D 内容设计 8 从业务重心来看 职业经理人的职责是 A A 不断提升产品质量