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文档简介

PEP2 Unit 4 Where is my car A Let s learn Let s do Where is the plane 西湖中心小学 陈少芬 教学目标 教学目标 1 能够听 说 认读表示方位的介词 on in under 和名词 chair 并能在日常生活中运用 2 能够灵活准确地运用 Where is 句型就物体的位置进行提问 3 能够根据 Let s do 部分的指令做相应的动作 4 培养学生善于观察和整理房间的良好习惯 教学重难点 教学重难点 重点 本课的教学重点是让学生能够听 说 认读表示方位的介词 in on under 和名词 chair 难点 能够运用 Where is 句型就物体的位置进行提问 教学准备 教学准备 生字卡片 多媒体课件 教学过程 教学过程 Step I Warming up Revision 1 Enjoy a song Where is my car 2 Do as I say not as I do 3 Look and say T You did very well Can you be better Fine let s check Look and say quickly eraser bag pencil books pen ruler Step 2 Presentation 1 Teach on T 点击出示图片 点击出示图片 what can you see in the picture Ss Bird box T Yes very good Can you tell me where is the bird 提示 提示 It s the box Ss It s on the box T 出示单词出示单词 on 并教读 辅以手势 并教读 辅以手势 on on on The bird on the box 分组读 指名分组读 指名 读 读 2 Teach in T 出示图片 出示图片 The bird flies in the box Look where is the bird It s the box Ss It s in the box T 出示单词出示单词 in 并教读 辅以手势 并教读 辅以手势 in in in The bird in the box 分排读 指名读 分排读 指名读 3 Teach under T 出示图片 出示图片 The bird flies under the box Look where is the bird now It s the box Ss It s under the box T 出示单词出示单词 in 并教读 辅以手势 并教读 辅以手势 u u under under 开火车方式读 4 Teach desk T 实物展示 Boys and girls look What s this Ss A desk T yes It s a desk 点击出示图片并教读 T Look and say 3 5 Teach chair T We can see so many things under the chair Wow look at the ruler Is it under the desk Ss No it s under the chair 4 Have a try 5 Pair work 看图表演对话 Step 3 consolidation and extension 1 Let s play games 表现好的小组给予奖励 1 Guessing game Where is the ball 2 Sharp eyes Speak the words or sentences as quickly as you can 2 Read and match 3 Let s do on page 39 4 Let s play Listen and show out Step IV Homework 1 Pair work 同桌之间互发指令 做动作 同桌之间互发指令 做动作 Try to clean your room 整理你的房间 3 Describe your room with in on under 用 in on under 来描述你的房间 Blackboard design Put your foot under your chair Put your hand on your chair Put your arm in your desk Put your hand under your desk Group 1 Show me your pencil Group2 Oh Where is my pencil Group1 Look It s in your desk Group2 Oh yes U

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