二年级租船教学设计

精品文档 1欢迎下载 北师大版二年级下数学 租船 教案 新堡子中心小学新堡子中心小学 成小军成小军 教学目标 1 情境创设 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中 的简单实际问题 发展应用意识 2 在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中 进一步体会除法的意义 感受除法与生活的紧密联系 3 在合作交流中勇于表达自己的想法 学会倾听他人的意 见 通过合理解决实际问题 体会成功的喜悦 教学重点 发展应用意识 运用所学知识解决实际问题 教学难点 学会倾听 并能正确表达自己的想法 教学过程 一 创设情境 导入新课 师 春风送暖 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 多么明 媚的春光呀 老师打算和同学们一起去公园划船 你们说 好吗 现在我们先来好好安排一下这次活动 联系实际 选择学生感兴趣的划船一事创设情境 激发 学生的学习兴趣 促使学生主动学习 精品文档 2欢迎下载 二 主动探索 解决问题 1 出示投影 找数学信息 师 这是租船处提供的信息 哪位同学来学着管理员的样 子 向同学们介绍一下那里的情况 根据学生回答 板书 每只船限乘 4 人 我们有 22 人 2 提出数学问题 师 根据管理员提供的情况 我们要考虑哪些问题呢 师生共同讨论 确定问题 1 22 名同学去划船 至少要租几只船 3 解决问题 1 至少要租几只船呢 理解 至少 在小组内说 说你的想法 2 做一做 说一说 学生用图画一画 圈一圈 3 你能列式解决吗 a 说说怎样列式 为什么用除法计算 b 学生独立列式计算 一名学生上板做 精品文档 3欢迎下载 4 指名在全班同学面前说一说 你是怎么想的 5 得出结论 至少要租 6 条船 6 师 22 名同学 6 条船 你认为怎样分配比较合理 请学生分组 7 小结 小朋友们真能干 不仅解决了租船的大问 题 还帮老师分好了组 谢谢你们 但是我们身上带的钱不多 到时可以划多久而又不 超支呢 4 独立解决问题 试一试 每条船每小时租金 9 元 30 元 租 1 条船最多 可以划几小时 计算后在小组内说说自己的想法 注意帮助学生理解 最多 5 构造问题 应用所学知识 公园离我们这里较远 老师打算带同学们坐车去 一辆 面包车限坐 8 人 我们有 39 人 至少可以坐几辆车 先 让学生独立思考 再进行交流 三 课间休息 欣赏 让我们荡起双桨 四 课堂总结 情知共融 1 引导学生总结 精品文档 4欢迎下载 我们一起来回忆一下 刚才我们都考虑到了哪些问题 是用什么知识来解决的 2 揭示 数学就在我们身边 生活中处处有数学 我们 要学会用数学方法解决生活中的实际问题 引导学生回忆 总结所学知识 促进知识建构 实现情 知共融 五 练一练 完成教科书第 11 页练一练 1 题 精品文档 5欢迎下载 课后反思 本课主要是帮助学生学会灵活运用有余数除法的有关知识 来解决生活中的简单实际问题 它在能正确计算有余数除 法的基础上 提出了 至少 和 最多 这两个问题 在计算出 余数后 还要进一步思考 要求更高了 在教学过程 中 改变了以例题 示范 讲解为主的教学方式 而是让学生 自己找出条件 提出问题 独立思考解决问题 并引导学 生投入到探索与交流的学习活动中 使之在自主探索和合 作学习相互结合的过程中 体验到数学与生活的联系 学 会用数学知识解决实际问题 促进学生生动 主动 活泼 地发展 精品文档