2020服务技能竞赛活动方案

20202020 服务技能竞赛活动方案服务技能竞赛活动方案 愈来愈多的高职院校已经认识到 组织师生参加各类技能 竞赛 是全面提升学生职业素养和职业能力的重要途径 下面 是有 20 xx 服务技能竞赛活动方案 欢迎参阅 20 xx 服务技能竞赛活动方案范文服务技能竞赛活动方案范文 1 为培养学生的动手 动脑和生活实践能力 树立学生 自己 的事情自己做 的自主意识 深化 以热爱劳动为荣 以好逸恶 劳为耻 的荣辱观教育 培养孩子们热爱劳动的情感 提高劳动 本领 感受劳动的乐趣 体验劳动的价值 同时也丰富学生的 课余生活 提高学生的学习积极性 让学生在劳逸结合中获得 健康 全面地发展 学校特举行 岭山小学第一届学生劳动技能 大赛 活动 现将有关事宜通知如下 一 参赛对象 全体学生 二 比赛时间 12 周为学习宣传阶段 学校海选阶段 13 周年段比赛阶段 15 周学校小达人风采展示阶段 三 比赛地点 见附表 四 比赛形式及内容 一 一年级 穿衣服 系红领巾 系鞋带 材料准备 有领子的开衫 纽扣或拉链都可 一件 红领巾一 条 有鞋带的鞋子一双 比赛时间 10 分钟 比赛方法 听口令 先穿衣服 系红领巾 最后系鞋带 在规定时间内完成 评判标准 衣服穿好 红领巾正确系法 且美观整齐 一 双鞋子的鞋带系好 如无法评判 由时间的先后进行确定名次 二 二年级 整理书包及抽屉 比赛时间 10 分钟 比赛方法及标准 听口令 开始整理书包 把书全部装进 书包 摆放有序 抽屉清理干净 如果有水壶等其他物品 也 要求在抽屉中摆放端正 合理 三 三年级 叠一套衣服 比赛时间 10 分钟 材料准备 准备一套有领子的衣服 比赛办法 听口令开始叠衣服 在规定时间内完成 评判标准 叠衣服要服帖 平整 并考虑领子 四 四年级 包书皮 材料准备 每人准备报纸或挂历纸一张 语文书一本 美 工剪刀一把 比赛办法 听口令开始包书皮 比赛时间 10 分钟 评判标准 书皮包得平整 美观 大小合适 方便使用 不要求包出小角 五 五年级 钉纽扣 材料准备 1 每位学生自备 4 眼扣子 1 个 1 眼扣子 1 个 针线 布 条 剪刀等 2 年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上 写上 班级姓名 比赛办法 听到发出开始的口令即开始比赛 每人用时 15 分钟 比赛结束后全体学生上交到评委老师处 评判标准 在规定时间内钉完 要求美观 牢固 六 六年级 水果拼盘 参赛对象 每班五名同学参加比赛 材料准备 每人自带水果 品种不得少于三种 果盘 小 刀等 比赛办法 两名同学一张桌子 听到主持人发出开始的口 令即开始比赛 在规定时间内完成作品 评判标准 要求在制作过程中出现削皮 切等环节 并考 虑切得美观 大小适中 色彩搭配 造型等方面 有关事项说明 1 各班的各项比赛均为全班同学参加 方法 先同一时间 4 月 28 日下午最后一节课 以班会的形式在各班教室进行初选 由各班主任负责 然后各班推荐 5 名参加年段的 生活小达人 评选 请各班主任配合进行海选 学校行政组将组织老师进行 检查 2 六年级水果拼盘赛前洗好 要求在规定时间 10 分钟内 水果去皮 拼盘 并在表格内写上名称及寓意 3 所有评委提前 10 分钟到场 4 请各班布置学生自行回家练习 5 此次活动将结合 学校之星 的评比 在班级中海选出班 级 生活小达人 然后决出各个年段的 生活小达人 最后并在 年段的小达人中决出 12 名学校 生活小达人 学校还将在第十 五周对 12 名小达人的风采进行展示 20 xx 服务技能竞赛活动方案范文服务技能竞赛活动方案范文 2 为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进 教学基本 功过硬 教学方法灵活得当 教学成绩突出的优秀典型 激励 教师不断更新教学观念 积极进行教学改革 努力提升教学水 平大幅度提高教学质量 根据峰峰矿区教育局关于举行第二届 教师技能大赛活动的通知精神 结合我校学科带头人及名师选 拔的活动方案 经学校研究决定 举行教师技能大赛活动 现 将教育局及我校的活动安排通知如下 一 领导小组 组 长 袁贵忠 副组长 张伟 成 员 周书芹 程丽霞 袁海洋 孙江峰 赵矿兵朱俊峰 张瑞峰 侯国祥 庞芳芳 赵增巧 范海生 王桂荣 二 大赛内容 1 导学案设计 校级 区级 2 说教材 校级 区级 3 课堂风采 校级 三 参赛范围 1 教育局的大赛活动通知 全区教师全员参加 比赛分校 级和区级两个层面进行 首先 在校级进行全员比赛 之后择 优推荐参加区级比赛 按学段分初中 小学 幼教等学段 四 大赛形式 1 导学案设计 我校比赛已经结束 教育局规定 导学案设计大赛以文本形式进行比赛 根据 教师所任学段 学科 按评委规定的学科内容 由参赛教师在 指定的时间内抽签选取题目 回单位自行完成 时限两天 之 后将参赛作品以 a4 打印文本 连同参赛教师本人本学期导学案 一并交评审组 由评委打分并汇总成绩 2 说教材大赛现场举行 教育局规定 根据教师所任学段 学科 按评委规定的学科内容由参赛教师抽签 在现场预备室 进行准备 时间为 1 个小时 参赛教师可携带课标 课本 工 具书 可以准备学科教研组形成的说教材资料 课件等 准备 时间结束 按抽签顺序进入场地现场说教材 时间为 20 分钟 要求脱稿 比赛场地提供电脑 投影等展示设备 比赛结束后 评委现场打分 组长收集打分卡并汇总成绩 3 课堂风采 各教研组每周抽签安排 2 3 名教师进课堂展 示 隔周教研组活动时 有作课教师展开说教材评比 要求以教 育局规定为准 学科教师做评委 教研组长负责组织教师听课 打分 收集汇总成绩 以上三项活动均以教研组为单位来开展 评价标准均以教 育局规定的为准 每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛 比赛按三项得分累计计算排名 并作为推荐参加区级第二届教 师技能大赛的依据 希望各位教师认真准备 积极参加 五 时间安排 本次比赛从 3 月开始 到 8 月底结束 共分两个阶段进行 第一阶段 3 月 11 日 7 月 30 日为组织活动和校级推荐 阶段 一 导学案设计评比 3 月 11 日 28 日 1 参赛教师根据教育局 导学案设计 评价标准 自己设计 导学案并在比赛中进行展示 讲解 2 本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照 进 行打分 3 教研组长收集评分表 算出平均分 即为该教师得分 4 评选出的优秀导学案结集 二 说教材 课堂展示比赛 4 月 11 日 6 月 10 日 4 月 11 15 日 1 印发教育局 导学案设计 说教材 评价标准 2 说教材培训 3 以教研组为单位上报讲课安排 时间 地点 教师 课 题 4 月 18 日 6 月 10 日 听评课 说教材打分总结上报 三 教研组上报内容 6 月 10 日 17 日 1 教研组开展教师技能大赛活动总结 2 本学科教材知识树或结构图文本 3 学科教研组导学案稿 20 xx 服务技能竞赛活动方案范文服务技能竞赛活动方案范文 3 根据叙永县教育局 关于印发 教师教育教学技能竞赛活动 方案 试行 的通知 叙教局发 20xx 14 号 精神 竞赛活动办公 室 今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展理论学习 教材 培训 创新教学设计竞赛 教师教学成绩考核与展示和教材教 法考试等项活动 通知精神 结合我校实际情况制定本方案 一 指导思想 1 以邓小平理论和科学发展观为指导 激励教师树立终身 学习的思想 促进教师队伍整体素质的提升 不断适应教育改 革和发展的要求 2 以教师专业化发展为指导 以提高教师教学水平和教学 质量为宗旨 立足岗位 注重实践 开展教师教育技能竞赛活 动 改进教师教学行为 促进教师专业发展 3 以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 20xx 20xx 为依据 以提高教师教学技能和专业化水平 树立科学的教学 质量观为重点 坚持 以人为本 的原则 促进教师全面发展 二 领导组织 学校成立教师教学教育技能竞赛活动领导组 负责活动的 领导和管理 领导组人员如下 组 长 王茂兰 支部书记 校长 副组长 王振烈 副校长 陈远礼 教导主任 成员 刘永君 姜 华 葛政才 林万山 黄国庆 胡青龙 李 涛 杨光元 李腾勇 领导组下设办公室 负责竞赛安排和资料准备 收集和日 常事务 办公室人员如下 主任 王振烈 成员 陈远礼 刘永君 姜华 葛政才 三 实施细则与方案 一 教育理论学习 以教研组为单位 结合教师全员培训内容组织教师开展读 书活动 1 各教研组每学月组织一次集体读书活动 期末组织一次 小组读书交流会 学年学校组织一次全校读书交流 报告会 每组推选 2 名教师参加 优胜者推荐参加县教育局组织的交流 报告会 2 教师个人制定读书计划 每次学习做好读书笔记 全期 不少于 3000 字 由教研组长负责检查 教研组长交领导组检查 每期交一篇 1500 字以上的质量较高的读书心得或教育叙事 由 领导组进行评选推荐参加叙永教育网 师训教研 栏目进行网上 交流 二 全员业务培训 根据县培训机构的工作安排 按时 足额安排相关人员参 加培训 保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销 三 创新教学设计竞赛 1 每学月由教导处牵头 教研组长负责对教研组成员进行 一次教学 六认真 检查 注意检查备课环节 对检查结果进行 登记 评价和检查情况反馈 督促教师对备课环节的重视 并 纳入年度考评的重要依据 2 每期组织一次由所有教师参加的定时 分组抽签确定课 题的教学创新案例设计竞赛 由领导组组织进行现场评选 优 秀者推荐参加上级部门组织的相关活动 并将优秀教案在叙永 教育网 师训教研 上进行交流 四 教师教学成绩考核与展示 结合我校每期的教学成绩统计与分析 从学生参加检测的 学科的平均分 及格率 优生率 巩固率和发展性目标完成情 况等五个指标进行分析评价 考核 展示 展示方式为张榜展 示和学校公共邮箱展示相结合 五 教材教法考试 组织教师结合任教学科自学学科课程标准 教育教学策略 课堂改革纲要等 提高自身专业素养 根据县上统一安排参加 学科知识竞赛考试 六 其他 1 结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活 动 调整学校竞赛