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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度下学期八年级数学教学工学年度下学期八年级数学教学工 作总结作总结 数学组王政 这一学期来 担任八年级 9 10 班的数学 教学 总体看 我认真执行学校教育教学工作计划 转变思想 积极探索 改变教学方法 努力把新课程 标准的新思想 新理念和物理课堂教学的新思路 新 设想结合起来 转变思想 积极探索 改革教学 收 到较好的效果 现将本学期的教育教学工作总结如下 一 坚持认真备课 我每天认真阅读 挖掘 活用教材 研究教材的 重点 难点 关键 研读新课标 明白这节课的新要 求 思考如何将新理念融入课堂教学中 认真书写教 案 利用网络资源 参考别人的教学教法教学设计 根据本班同学的具体情况制定课时计划 每一课都做 好充分的准备 为了使学生易懂易掌握 我还根据教 材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 二 努力增强我的上课技能 提高教学质量 新课标的数学课通常采用 问题情境 建立模 型 解释 应用与拓展 的模式展开 所有新知识 第 2 页 共 3 页 的学习都以相关问题情境的研究作为开始 它们使学 生了解与学习这些知识的有效切入点 所以在课堂上 我想方设法创设能吸引学生注意的情境 我根据教学 内容的实际创设情境 让学生一上课就感兴趣 每节 课都有新鲜感 注意调动学生的积极性 加强师生交 流 充分体现学生的主作用 让学生学得容易 学得 轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得 尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 三 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边 讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀请 其他老师来听课 征求他们的意见 改进工作 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以 满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的辅导 并 不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅 导 要提高后进生的成绩 这样 后进生的转化 就 由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上来 第 3 页 共 3 页 使学习成为他们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细 致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断 层 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 在做好后 进生的转化工作时 要特别注意给他们补课 把他们 以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得 轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 五 工作中存在的问题 教材挖掘不深入 教法 不灵活 不能吸引学生学习 对学生的引导 启发不 足 新课标下新的教学思想学习不深入 对学生的自 主学习 合作学习 缺乏理论指导 差生末抓在手 由于对学生的了解不够 对学生
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