英语人教版三年级下册Do you like pears？

Unit 5 Do you like pears 第二课时第二课时 教学内容 A Let s learn Let s chant 教学目标 1 能听 说 认读水果单词 pear apple orange banana 并能正确使用 Do you like 及其回答 2 能听懂 会说 Let s chant 教学重点 正确认读单词 pear apple orange banana 教学难点 句型 Do you like 的运用 教材分析 在 A 部分的 Let s talk 的基础上 继续学习 4 个有关水 果的单词 apple banana pear orange 要求学生能够听说 认读 另外 通过 Let s chant 提供给学生一个实际运用语 言的机会 学生分析 通过 Let s sing 演唱歌曲 让学生认读生词 apple 提高学生学习英语的兴趣 并渗透科学饮食的教育 让学生多吃苹果 有益健康 充分设计生活情景 调动学生 他们的情绪 让他们学会在实际情境中利用所学句型操练 Let s learn 出现的单词 鼓励学生在真实情境中会话 教学过程 Step1 Warm up 1 日常口语练习 2 教师播放 Let s sing 视频 并呈现水果图片 导 入新课 设计意图 与学生进行日常会话 进行热身 并引入情景 Step2 Presentation 1 教师手举 苹果 同时课件呈现讲述单词 apple 并 板书 教师先范读 然后带读几次 接着课件呈现 2 个或 2 个以上苹果 讲述复数 apples 自编 chant Apples apples I like apples 同时做喜欢吃的表情和 动作 并问学生 Do you like apples 引导学生回答 Yes I do No I don t 教师及时给与鼓励 2 以此类推学习 pears oranges bananas 并操练 句型 Do you like 3 为了使学生更好的掌握句型 教师可适当讲解 Do you like 后面的名词应为复数形式 教师要注意纠正 学生的句子 但不要过多讲解语法 让学生从反复练习入 手 逐渐培养语感 4 教师播放 Let s learn 课件及录音 学生跟读 5 Play a game Make friends 利用图片和单词卡匹配 教师及时鼓励表现好的学生 设计意图 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的 能力 6 Let s chant 1 课件呈现 Let s chant 教师讲解 并认识单词 grapes yummy bowl tummy 教师用肢体语言帮助学生 理解句子意思 注意 yummy 和 tummy 的区别 让学生跟着 读一读 2 课件播放 Flash 动画 让学生再跟着读一次 设计意图 利用歌谣复习巩固所学单词 Step3 Practice 1 活动 What s missing 活动方式 课件呈现五种水果图片 要求学生认真观察并 记住所出现的水果 教师问 How many fruits can you see What are they 有几种水果 是什么 然后让 学生闭上眼睛 教师呈现下一张幻灯片 当教师问 What s missing 时 学生睁开眼睛 快速地说出所 缺的水果单词 设计意图 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的 能力 2 Group work 课件呈现图片 让学生根据图片用 Do you like 问答 学生以小组为单位展开比赛 并上台展示 比一比哪组完 成的又快又好 教师及时奖励 设计意图 让学生从反复练习入手 逐渐培养语感 提 高语言的运用能力 3 小小调查员 教师给每个同学发一张调查表 让学生对自己的好朋友 进行调查 问他们喜欢哪些食物 调查活动要运用句型 Do you like Yes I do No I don t Fruits Name Do you like Yes I do No I don t Step4 Summary 师生共同总结这节课所学知识 Step