任务驱动五步式教学法

任务驱动五步式教学法任务驱动五步式教学法 导语 任务驱动五步式教学法 导师训练 全国独创 教学方法 是教师和学生为了实现共同的教学目标 完成共同的教学任务 在 教学过程中运用的方式与手段的总称 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养 活动 通过这种活动 教师有目的的 有计划的 有组织地引导学 生积极自觉地学习 加速掌握文化科学基础知识和基本技能 促进 学生素质的全面提高 使他们成为社会所需要的人 教学是学校实 现教育目的 完成教育任务的重要环节 也是教育的主要内容 提高教学质量是职业教育发展的动力 它让每一个学生朝着更 优秀的方向发展 每一个职业院校都有自己的办学模式和提高教学 质量的方法 在政策环境的支持下带领全体师生员工去实践 确保 实施方案效果的最优化 贵州新华电脑学院为提高教学质量就研究 和实践了许多的教学策略 本文简单的介绍一下 任务驱动五步式 教学法 导师训练 任务驱动五步式教学法 导师训练 全国独创 教学方法是 教师和学生为了实现共同的教学目标 完成共同的教学任务 在教 学过程中运用的方式与手段的总称 新华所执行的教学方法 即 任务驱动五步式教学法 导师训练 是全国独创 1997 年 在著名计算机教育专家 苏群教授带领下 新华电脑 教育在总结学院丰富教学经验的基础上 借鉴国外先进教育理念 分析学生学习心理和特点 经反复论证 实践后 在全国独创了电 脑教学的 五步教学法 中国著名计算机教育专家清华大学谭浩强 教授称 五步教学法 是 电脑教学的一次革命 北京师范大学李 德芳院长著名教育学家吴云教授以及原合肥工业大学校长王成福教 授等教育界 学术界的专家 也一致称赞 五步教学法 是 电脑 教学最有效的方法 任务驱动五步教学法加导师训练是新华电脑教育在多年的教学 实践中总结出来的 被誉为中国人学电脑最有效的方法之一 五步 教学法的 五步 分别是理论讲解 听 案例教学 看 强化训 练 做 归纳总结 思 实战应用 查 导师训练是学生在毕业 前 采用高效教学模式 由学院优秀导师集中指导 结合市场 全 实战模拟 技能 专业 市场 满足用人单位需求 五步教学法 导师训练 汇集新华二十多年电脑教育精髓 确 保教师的 教 与学生的 学 都有较高的质量 导师训练计划 是新华借鉴国际上先进的电脑教育模式 结合中国高院研究生的培 养模式 学生在新华最后一个学习阶段中 根据每个学生自身的特 长和爱好确定专业的主攻方向 选择最优秀的 最富有丰富实践经 验的专家作为导师 带领学生以项目设计应用 实战演练等方式 强化学生对所学技术的融会贯通和实际应用能力 全面提升进入工 作岗位的竞争力 导师训练 是 项目导师 主讲 辅讲 班主任 四位一体的 完美结合 全程掌控式的教学系统 因材施教 让学生更好更充分 的消化课堂所学 项目导师 模拟 IT 企业实境 立项操作 全程引 导学生们在专业上取得进步 主讲老师即国家权威认证讲师 专业 治学 精心教学 辅讲老师手把手辅导同学们解决课程及实际操作 中遇到的各类问题 班主任老师无微不至真心关怀每一名同学 让 学子体会家一般的温暖与自由 同时 不仅在专业上关注同学们的 每一次进步 而且全程的辅导学生成为专业的 IT 高级技术人才 任务驱动五步式教学法 和 导师训练计划 有力的促使教 师的教学和科研有机地融合起来 师生之间形成亲密的 伙伴 关 系 这种融合及亲密关系的形成 对学生及早进入学科前沿 师生 间的交流 探讨和教学相长 学生创造性的培养 教师的因材施教 等都能够产生良好的效果 同时 导师训练计划又可以使学生在导 师的