2020年班主任演讲稿范文3000字三篇

20202020 年班主任演讲稿范文年班主任演讲稿范文 30003000 字三字三 篇篇 篇一篇一 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 记得法国作家卢梭说过 榜样 榜样 没有榜样 你永远不 能成功地教给儿童以任何东西 法国作家罗曼 罗兰也说过 要撒播阳光到别人心中 总得自己心中有阳光 我想 作为 教师 我们的师德就应当是这里所说的 榜样 和 阳光 吧 作为 一名教师 如果你自己都不具有那样的 榜样 和 阳光 那你又 如何在你的学生心中散播这些东西呢 俗话说 亲其师 则信其 道 信其道 则循其步 一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是 永远无法在学生心目中树立旗帜 树立路标的 中国古代大教育家孔子说过 其身正 不令则行 其身不 正 虽令不从 教师的职责首先是传道 其次才是授业 解惑 如果教师自己都不能以身作则 那你又如何对你的学生进行传 道呢 教师若不是路标 那不管你道理讲得多透 教育形式多好 艺术性多强 这些终究都只能是无根之树 无源之水 无雨之 云 无光之灯 教师是学生在学校生活中接触最多的人 他的一 举一动 一言一行 一思一想 一情一态 都清晰而准确地印在学生的视网膜里 心光屏上 都在有 意无意的对学生的心理和行为进行着指引 一名优秀的教师应 当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱 因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排 山倒海的内化力 谁爱孩子 孩子就爱他 只有爱孩子的人 才能教育孩子 教师的 爱 源于高尚的师德 意味着无私的奉 献 从学生转变为老师 当我面对那么多同学的时候 一切都 让我新鲜 好奇 看着他们还有些稚气的眼神 感觉自己仍和 他们一样年轻 他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机 给 我留下明天的希望之光 他们纯洁的心 圣洁的情 深厚的意 净化了我的心灵 激起了我对教育事业深深的爱 我真正地体 会到了一个教师所有的幸福和快乐 身为一名工作在高校行政 的人民教师 虽然我不能站在讲台上为学生传道授业 不能工 作在教学的第一线 不能和学生作零距离的接触 但我仍将竭 力做好本职工作 通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系 的桥梁 奉行 育人者先自律 的宗旨 自觉创造教师职业内在 的尊严与幸福 在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升 坚 持学习 不断丰富发展自己的精神世界 在全面建设小康社会 的新形势 新任务和课程改革的新标准 新要求下进一步加强 师德修养 促进学校各项事业的顺利开展 岁月匆匆 转眼间我在高校行政岗位上已经工作了 3 年 青年大学生的思想状态 各学院的教学管理工作 各单位部门 的科研工作动态等等 这都是做为一名校办信息工作者所要采 集报道的 辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬 勤劳的硕果换 来领导们微笑的认可 同样重要的是 工作的艰辛与完成之后 换来的是对自身的认可与肯定 进而获得更加前行的动力与勇 气 经过这么多个日日夜夜 我经历了很多的酸甜苦辣 也更 加明白了自己身上所负的责任 先生说得好 捧着一颗心来 不带半根草去 而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师 更应守住自己心灵的宁静 建设爱岗敬业 爱生如子的精神家 园 为了学生的一切 为了一切的学生不懈努力 印度大诗人泰戈尔说过 花的事业是甜蜜的 果的事业是 珍贵的 让我干叶的事业吧 因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫 的 桃李不成 下自成蹊 教师的幸福中永远都有清香的花 朵和肥硕的果实 让我们一起努力吧 用慈爱呵护纯真 用智 慧孕育成长 用真诚开启心灵 用希冀放飞理想 用自己的双手和 大家一道默默耕耘 共同托起明天的太阳 篇二篇二 作为教师 都愿意与有道德的人接近和交往 当然也愿意 接近有道德的学生 作为学生 也都愿意与有道德的人接近和 交往 当然也愿意接近有道德的教师 所以 要做一个让教师 和同学都愿意接近的学生 或者要做一个让教师和学生都愿意 接近的教师 你本身就应当是一个有道德的人 学生在学校里学习 既受同学的影响也受教师的影响 而 主要是受教师的影响 学生愿意接近的教师 比学生不愿意接 近的教师 对学生的影响要大 由此推断 作为教师 你要把 学生培养成大家都愿意接近的人 你就要注意培养学生的道德 而你要使学生成为有道德的人 就要让学生愿意和你接近 以 便对学生施加更大的影响 因此 你自己就首先要成为有道德 的人 学生接近教师有很多原因 除了道德 教师的学识 权力 外表等都会成为促使学生接近的因素 但学识只能满足学生一 时的求知愿望 权力只能维系短暂的顺从与亲近 外表只能吸 引肤浅的注意 真正打动学生内心的 是人格和道德的力量 这力量才是长久的 它将影响学生的一生 是学生未来的立身 之本 因此 就对学生一生的影响来讲 学识 权力 外表等 加在一起 也远不如道德重要 对教师来说 的回报就是得到学生的真心拥戴 但对一位 教师师德师风的真实准确的评价 往往是在其失去一切外表的 吸引力 学术和行政的种种权力 以及对学生所能构成影响的 所有因素之后 才能真正得到 好的师德师风的一个具体表现 就是师生之间保持一种人 格上的平等 相互学习 相互尊重 由于受传统教育思想的影响颇深 师道尊严使学生在教师 面前往往会失去自我 特别是在中小学阶段 平等观念几乎完 全为师道尊严所替代 在教育这一培养人的社会实践活动中 教师和学生不是简单的主体与客体的关系 而是教育主体与受 教育主体间的双向交流的关系 向学生灌输平等意识 使他们 的主体意识觉醒 并在学习和其他社会实践活动中不断发展其 主体性 这是大学教师义不容辞的责任 教师在内心深处确立 了学生的主体地位 学生的主体意识又逐步觉醒和发展 这样 才能进行主体与主体间的有效交流和沟通 达到教育实践活动 的良好效果 好的师德师风的另一个具体表现 是师生之间要倡导民主 并且教师要身体力行 为学生做出表率 民主是现代文明社会的重要特征 但是 在传播知识 播 种文明的校园里 却有部分教师缺乏民主意识 有些中小学教 师甚至成了 的代名词 可见教师倡导民主并身体力行的必要 性 大学教师虽不像中小学教师那么 但师道尊严的流毒依然 至深 认为学生尊重教师是天经地义 却忽视了教师也应该尊 重学生 在教学过程和教育管理中 对学生过多地指责和否定 指责学生学习不努力 生活散漫 胸无大志等等 即使这种指 责是善意的 有根据的 学生在内心深处也是难以接受的 因 为学生的需求和个性被忽视了 他们的主体地位得不到体现 而且有的批评和指责带有主观武断的色彩 缺乏在相互新生的 基础上讨论问题的民主氛围 本质上不是主体与主体间的交流 显然 民主作风是确立和发展学生主题性的基础 是师德师风 建设中不可或缺的重要内容 师德不仅是教师个人问题 也是教师群体问题 即风气问 题 个人师德不好 虽然有时会在小范围里造成 一个臭鸡蛋毁 了一锅汤 的坏影响 但毕竟还只是小范围的事 教师群体如果 风气不好 特别是与社会上的不良风气沆瀣一气 其危害性就 大了 这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题 这 时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了 这些年来 社 会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染 大到学校乱 收费 吃 学生 拿学生 小到教师个人贪占学生 一度成了 一种极坏的社会风气 可见师德师风问题是与行风紧密相关的 而行风又与世风相伴相随 一般说 世风日下 必然行风日下 行风不正 必然师风不正 所以整顿师风必先整顿行风 整顿 行风必先整顿世风 而特殊说 由于教育行业对后代的影响超 过其他行业 因此 有时师风正 也可带动行风 行风正 又 可影响世风 所以 任何时候 提倡教师的师德师风都是必要 的 总之 加强师德师风建设 教师通过教育理念的创新 从 而推动教学内容 方法的创新 是大有用武之地的 为培养具 有创新精神和实践能力的主体 每一位教师都应该以身作则 为人师表 教书育人 做青少年学生健康成人的指导者和引 路人 努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师 篇三篇三 今天 我演讲的题目是 捧着一颗心来 不带半根草去 我是光荣的人民教师 打开尘封的记忆 儿时的纯真又一次出现 望着年轻 帅气的启蒙老师 无限的遐想便会浮现在眼前 有朝一日 三 尺讲台上的人就是我 面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈 牵着一只只小手自由自在的飞 阳总在有信念的地方升起 为 了这个信念 我努力 我攀援 终于 长大后我就成了你 才知 道那块黑板写下的是真理 擦去的是功利 五年来 我在平凡的工作岗位上 用青春和生命谱写我的 人生 总希望与学生一道 快乐着他们的快乐 幸福着他们的 幸福 课堂上我们共同探索知识的奥秘 黄昏后我们一起讨论人 生的价值 生气时大声咆哮 高兴时欢欣鼓舞 失败后垂头丧气 成功时喜笑颜开 我总希望太阳每天都能升起 可是风雨总是 会来 学生的纯真固然可爱 可他们的幼稚却令人可恼 为一 件鸡毛蒜皮的小事大打出手 强调了一遍又一遍的常规却总有人 违反 重复了又重复的作业依然满纸红叉 做了又做的试题考试时 还是一塌胡涂 家长望子成龙 望女成凤的心情虽然可以理解 可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受 交学费嫌太贵 孩子 捣蛋说老师管教不严 学生厌学怪老师不会教书 成绩拔尖 却说 那是我孩子聪明 听听这些 只能打落门牙往肚里咽 可领 导却总在耳边告诫 没有不合格的学生 只有不合格的老师 总之 好事摊不上 麻烦惹一堆 有句古话说得好 家有三 斗粮 不当孩子王 在教师的一生中 干不出什么轰轰烈烈的 大事业 教师就像一星 没有太阳那样热烈 没有月亮那样温 柔 没有朝霞那样炫目 也没有白云那样高远 教师 日日在 讲台上吟诵 月月在课堂里歌唱 回报的 没有掌声 没有鲜 花 更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位 看着那些往日 比我们成绩差很多的同学 朋友 几年不见 已是西装革履 洋房小车 吃香喝辣 再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几 十年的老教师 退休时青丝已变成白发 带走的除了铺盖行李 剩下的却是两袖清风 每当这样的时候 我彷徨 我疑惑 也 曾动摇 曾令我魂牵梦绕的选择是否正确 我是否真的能无怨无 悔走完这一生 20xx 年夏天 报纸上的一篇 吸引了我 这是一篇来自西 安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告 报告中 这位来自蓝 田县的民办教师的事迹深深地震撼了我 蓝田 西安市所属的 一个县 在大诗人王维笔下 它既有 明月松间照 清泉石上流 的美景 又有 竹喧归浣女 莲动下渔舟 的喧闹 但在今天 它却是一个的贫困县 那位民办教师年尽 50 在一个偏僻的小 山村已有尽 30 年的教龄 由于种种原因却一直没有转正 他的 妻子因病失去了劳动能力 他仅靠微薄的民办教师工资 支撑 着一个五口人的家庭 生活极端贫困 他在报告中讲了这样一 件事 大女儿在西安上大学 母亲去看她 在大学校园里 母 亲一眼就认出了女儿 因为在花枝招展的女大学生中 他女儿 的衣服破旧得很显眼 脚上穿的还是手工做的布鞋 没有穿袜 子 看着女儿被冻得通红的双手双脚 母亲狠了狠心 从给自 己看病的钱中拿出了 100 元 让女儿上街买衣服鞋袜 几天后 女儿回家了 穿着一件花 30 元钱买来的衣服 依然光着脚穿着 布鞋 却将剩下的钱全部交还了母亲 这位民办教师讲到这里 哽咽着说 看着女儿简朴的衣着 看着老伴瘦弱的身体 看着 孩子们用完正面用反面的本子 我心里有愧呀 然而就是这位 愧对家人的民办教师 却让他的学生中考升学率年年全县第一 西安有些条件好的学校高薪聘请他 他却拒绝了 他幽默地说 他们又不能给我转正 但接着又说 咱穷地方的孩子们可怜 他们也需要好老师 在报告中 这位令人敬重的老师深情地说 咱干的是塑造人类灵魂的大事 咱的价值 咋能用金钱来衡量 呢 在泪眼朦胧中 这句话永远刻在了我的记忆中 从这句话 中 我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念 那 就是 为自己所热爱的事业奉献一切 同时 我也对教师这个职 业有了新的认识 教师是平凡的 不像农民 种瓜得瓜 种豆得豆 不像商人 出卖商品 收获金钱 不像科学家 能创造出惊人的杰作 不像服 装师 能设计出新颖的奇装异服他们只能在三尺讲台上 默默 地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望 在我工作的身边 有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师 在我出生那年 18 岁的她就走上了教育工作岗位 25 年来 怀 着对教育事业的无限忠诚和一腔热血 她一直坚守在教育工作 的第一线 清贫与奉献是她的本色 责任与使命是她的原则 在工作上 她孜孜不倦地追求着 在生活上 她默默无闻地奉 献着 记得去年夏天 她的儿子高考前一个月 为了缓解儿子 紧张的复习和高考的压力 她每天中午放学便顶着烈日 骑摩 托车到离学校 7 8 公里远的家里给儿子做饭 下午上课前按时 赶回来 从没耽误过一节课 没有请过一次假 如今 她教过 的学生已经和她在同一所学校任教 双鬓斑白的她像对待自己 的孩子一样鼓励 鞭策和帮助着年轻教师 每当我们向她请教 问题时 她总是耐心细致地进行讲解 每当我们在工作和生活 上有不顺心的时候 她总是会像长辈一样 耐心地帮我们排忧 解难 25 年以来 她从来没有调整过工作岗位 也从来没有离 开过这所小学 虽然她的资历老 但对待工作 她从来都不马 虎 备教案认认真真 批作业仔仔细细 有人说她傻 干工作 这样卖力 有