小班幼儿发展目标3—12

3 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 帮助幼儿养成安静 独立进餐 吃饭不掉饭粒的习惯 引导幼儿愿意吃各种食物 2 引导幼儿独自 按时入睡 3 在老师的提示下饭后漱口 4 知道勤剪指甲 保持指甲干净 5 幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做 1 套模仿操 6 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走 7 双脚灵活交替上下楼梯 语言 1 幼儿注意听别人说话 理解谈话的基本内容 初步养成良好的倾听习惯 2 幼儿大胆表达自己的请求和愿望 尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事 初步体验 语言交往的乐趣 3 幼儿学会背诵 4 首儿歌 并且能够大胆地朗诵儿歌 在教师的帮助下复述故事 1 个 4 在阅读活动中 引导幼儿辨认图书中的人 物或简单标记 社会 1 在日常生活和游戏中 幼儿学会遵守生活 游戏 学习等方面的行为规则 2 培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯 3 知道自己的姓名 年龄和性别 4 让幼儿学会与同伴分享自己喜欢的物品 5 喜欢和小朋友一起游戏 喜欢与熟悉的长辈一起活动 科学 1 幼儿能手口一致地点数 2 以内的实物并说出总数 能按实物范例和指定的数目取出 相应数量的物体 2 幼儿认识并区分圆形 正方形和三角形 感知其形状特征 3 学会认识 4 种交通标记 4 能感知和发现物体和材料的软硬 光滑和粗糙等特性 5 在操作活动中 引导幼儿按物体的名称或大小进行分类 艺术 1 幼儿在唱歌时学习听前奏 并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应 2 幼儿学习有趣 浅显易懂的歌词 歌曲 4 首 并且大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲 3 认识红 黄 蓝 绿四种颜色 能用自己喜爱的颜色作画 鼓励其换色作画 4 幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象 并把它画大些 鼓励幼儿丰富画面内容 经常涂涂画画 粘粘贴贴并乐在其中 5 学习用搓 团圆 压扁 粘合等方法塑造简单的平面物及立体物 4 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 学习正确的洗手方法 会看标志 用自己的毛巾擦手 并能将毛巾挂整齐 2 知道口渴时要去喝水 取放杯子和接水时不推也不挤 学会按照先后次序排队 3 喜欢参加体育锻炼 发展幼儿动作的灵敏性和四肢的协调能力 能身体平稳双脚连续向 前跳 4 学会上体正直 一个跟着一个走 5 四散跑时能躲避他人的碰撞 6 能快跑 15 米左右 语言 1 学说普通话 帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混淆的音 关注个体差异 2 注意丰富幼儿的词汇 并为幼儿创设运用词汇的情境 3 欣赏有关春天的诗歌 散文 故事 能大胆地表达自己的想法 4 学会背诵儿歌 3 首 并且能够大胆地朗诵儿歌 在教师的帮助下复述 2 个故事 并进行 表演 5 愿意在熟悉的人面前说话 能大方地与人打招呼 说话自然 声音大小适中 社会 1 积极参与各种集体活动 鼓励幼儿在活动中保持愉快的情绪 2 体验与教师和同伴等共同生活的乐趣 鼓励幼儿有礼貌地与人交往 3 感知季节的变化 激发幼儿喜爱春天的情感 4 鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书 培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯 5 想加入同伴的游戏时 能友好地提出请求 科学 1 能手口一致地点数 3 以内的实物并说出总数 2 知道白天 黑夜和上午 下午 知道其具有代表性的日常变化 3 按某个特征对物体分类 4 参加饲养和种植一些常见动植物的活动 艺术 1 积极参加音乐活动 引导幼儿初步感受单纯 鲜明的音乐作品所表达出的美 2 鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动 3 能够大胆地演唱歌曲 3 首 学会 2 个音乐游戏 4 尝试用吹画 拓印画等方法作画 体验不同方式作画的乐趣 5 幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动 5 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 养成饭前便后正确洗手的卫生习惯 2 养成轻轻走路 轻轻做事 轻轻摆放东西 不大声喧哗等良好习惯 3 能双手向上抛球 4 能听信号走成圆圈 5 能双手抓杠悬空 10 秒左右 语言 1 鼓励幼儿转述简单的句子 大胆朗诵简短的儿歌 3 首 2 在教师的帮助下愿意复述简短的故事 2 个 3 通过各种观察活动 鼓励幼儿尝试讲述简单的事物 4 能运用简短的语言回答问题 表达自己的想法和对节日的感受 5 经常主动要求成人讲故事 读图书 爱护图书 不乱撕乱扔 社会 1 在六一期间开展丰富有趣的活动 引导幼儿在参与活动的过程中 初步感受节日的快乐 2 乐于参加集体活动 体验分享与成人 同伴合作的快乐 3 认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境 4 能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动 科学 1 收集不同的纸 产生对纸的用途 性质等的探究兴趣 2 感知物体的高矮 长短 宽窄 理解物体高矮 长短 宽窄的相对性 3 巩固对三角形 正方形的认识 4 能手口一致地点数 4 以内的实物并说出总数 按要求拿取 摆放操作材料 并引 导其按游戏规则进行活动 5 在日常生活和游戏中 引导幼儿初步感知物体具有滚 转 停等特征 艺术 1 认识 2 种常见的打击乐器 学习正确的演奏方法 并能随音乐用乐器敲击出简单的节奏 2 学习一些简单的舞蹈 提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间 不与同伴相撞 3 能够独立大胆地演唱歌曲 3 首 学会 2 个音乐游戏或舞蹈 4 学习用不同的色彩 不同的方式进行绘画和制作 增强动手操作的能力 5 学习用撕 贴 印 画等方式 创作美术作品 6 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 在教师提醒下 学会正确的吃饭方法 餐后餐具整齐的摆放在制定位置 2 自己知道主动喝水 知道不舒服时告诉成人 鼓励幼儿配合医务人员进行体检和治疗 3 外出时不离开成人 不接受陌生人的东西 不跟陌生人走 4 喜欢玩球 会拍球 滚接皮球 能单手将沙包向前投掷 2 米 5 能单脚连续向前跳 2 米左右 语言 1 接触一些优秀的儿童文学作品 引导幼儿初步感受语言的优美 2 敢于在小朋友面前表达自己的想法 逐渐养成良好的倾听习惯 3 用简单的语言讲述自己感兴趣的事 初步体验语言交往的乐趣 4 能够大胆地 流畅地朗诵 4 首儿歌 在老师的帮助下复述 2 个故事 并鼓励幼儿进行表 演 社会 1 遇到困难时不害怕 能与成人一起寻求解决的办法 2 积极参与自我服务活动 愿意做力所能及的事 3 乐于亲近小动物 萌发关心小动物 爱护小动物的情感 4 长辈讲话时能认真听 并能听从长辈的要求 科学 1 日常生活中体会人的感觉与天气变化的关系 2 能手口一致地点数 5 以内的实物并说出总数 3 认识并区分圆形 正方形和三角形 感知其形状特征 4 以自我为中心尝试判断上下位置关系 5 能用多种感官或动作去探索物体 关注动作所产生的结果 艺术 1 能用声音 动作 姿态表现自然界实物和生活情境 2 学会用自然的声音演唱 3 首歌曲 姿势正确 表情优美 学会初步地创编歌曲 3 在老师和同伴的共同协助下完成 3 个游戏或者歌表演 4 在画面的中心位置安排主要形象 并把它画大些 鼓励幼儿丰富画面内容 5 使用几种手工工具和材料 体验手工活动的乐趣 培养幼儿养成安全 卫生 整洁的手 工活动习惯 9 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 营造宽松 安全的环境 使幼儿逐步建立对教师的依恋感 2 幼儿能够初步辨认自己的标记 做到每天能将自己的物品送到标记处 3 学习自己吃饭 自己穿衣 自己入厕 早晚刷牙 上厕所时通知老师 4 看到老师能主动问好 高高兴兴地上幼儿园 5 遇到困难需要老师帮助时 能大胆的向老师求助 6 能够到室外玩低矮大型玩具 语言 1 引导幼儿初步学习安静地听老师和同伴说话 帮助幼儿听懂简单的语言指令 并按指令 行动 2 在日常生活中 支持 鼓励 吸引幼儿运用简单的句子表达自己的请求和愿望 并愿意 回答别人提出的简单问题 产生与人交流的愿望 3 欣赏有关的诗歌和故事 引导幼儿学会倾听 4 爱护图书 知道不乱撕乱扔 社会 1 愿意上幼儿园 喜欢教师 班级和同伴 2 幼儿体验亲人 教师对自己的爱 产生爱父母 爱教师的情感 4 引导幼儿参加游戏 学习等集体活动 体验与同伴 教师交往的快乐 3 自己能做的事情 愿意自己做 喜欢承担一些小任务 5 知道自己的姓名 年龄和性别 科学 1 观察常见的事物和现象 激发幼儿的好奇心 2 运用多种感官进行感知 鼓励幼儿参加操作活动 使其乐意参与 3 正确比较两个物体间常见量 大小 长短 的显著差别 4 在操作活动中 引导幼儿感知物体数量的显著差异 1 和许多 艺术 1 在音乐活动中能产生较愉快的情绪体验 并愿意表达 2 通过音乐游戏等多种有趣的活动 激发幼儿参加音乐活动的兴趣 3 鼓励幼儿随音乐做简单的动作 4 对周围环境中常见的形象突出和色彩鲜明的事物感兴趣 5 认识蜡笔 水彩笔或油画棒 并学习正确的使用方法 6 引导幼儿对色彩感兴趣 愿意选用自己喜爱的颜色作画 10 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 幼儿安静入睡 鼓励幼儿学习穿脱简单衣物 2 学习穿脱鞋 不穿反鞋 3 来园自己走 不让家长抱 4 能在老师提醒下饮水 5 学会用脚尖 脚跟走 学会一套模仿操 6 使用纸棒和纸球进行不同的玩法 发展幼儿的基本动作 7 能行走 1 公里左右 途中可适当歇歇 停停 鼓励幼儿参加各种体育活动 语言 1 初步学习基本的礼貌用语 如问好 道别等 2 学习浅显 简短的故事 帮助其初步理解作品的主要内容 3 能用较连贯的语言表达自己的想法 4 在老师的帮助下大胆的朗诵 3 首儿歌 欣赏故事 社会 1 学习简单的礼貌用语和简单的交往技能 激发幼儿交往的愿望 2 在集体生活中遵守盥洗 用餐 午睡等生活规则 初步培养幼儿良好的生活卫生习惯 3 能使用礼貌用语请求别人的帮助 4 能说出自己家所在街道 小区 乡镇 村 的名称 认识国旗 知道国歌 科学 1 感知 2 以内的数 能正确运用一一对应的方法来比较物体的多 少和一样多 2 初步认识小脚的特征 了解小脚的用途 知道脚会随着人体而慢慢长大 学会保护小脚 丫 3 初步了解各种鞋的特征和用途 掌握穿鞋的基本技能 愿意自己做力所能及的事情 艺术 1 提供接触形象鲜明 结构短小的音乐作品的机会和条件 丰富幼儿的感性经验 2 选择浅显易懂 适合用动作来表现的歌曲 用正确的姿势和自然的声音歌唱 3 幼儿随节奏清晰 速度适宜的音乐做简单的律动 4 学习画点 线条和简单形状 并能用其表现日常生活中熟悉的简单事物的轮廓 5 认识泥工的工具和材料 喜欢玩泥 会基本的团 搓 压等 11 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 学会正确使用手帕 知道饭前 便后和活动后自己洗手 擦手 2 简单整理自己的物品 具有初步的生活自理能力 3 不将手或其他异物放在嘴 耳 鼻里 不摆弄生殖器官 4 自己穿脱鞋袜 5 积极 愉快的参加体育活动 不怕冷 6 在体育游戏中发展四肢的运动能力和动作协调性 7 能在老师的帮助下会用剪刀沿直线剪 边线基本吻合 语言 1 激发幼儿学习儿歌的兴趣 鼓励幼儿独立朗诵浅显简短的儿歌 2 帮助幼儿逐渐养成倾听的习惯 3 引发幼儿观察图片的兴趣 鼓励其用一两句话讲述观察到的内容 4 能口齿清楚地说儿歌 童谣或复述简短的故事 社会 1 在日常生活和游戏中 引导幼儿爱护玩具 图书和生活用品 2 能够与同伴共同分享和交流 有初步的合作意识 科学 1 能够区分 1 和许多 初步分辨上 下的方位 2 能够进行 3 以内的实物点数 3 初步认识四季的特征 感受四季中树叶的变化 4 初步认识树叶在秋天里的变化 对树木有好奇心 乐于探索 5 初步了解和体会动植物对人类的贡献 艺术 1 学习模仿动作 参与简单的韵律活动 2 辨别明显不同的音乐形象 并用身体动作表现对音乐的感受 3 能和老师一起声音自然的演唱歌曲 4 认识红 黄 蓝三种颜色 通过有趣的游戏 愿意选用自己喜爱的颜色作画 5 能够用树叶完成一件作品 12 月份小班幼儿发展目标 领域发 展 目 标 健康 1 学会简单整理自己的物品 具有初步的生活自理能力 2 不挑食 不掉饭菜 3 学做一套简单模仿操 4 积极 愉快的参加体育活动 不怕冷 按照规则参加活动 语言 1 喜欢倾听故事 大胆的讲述自己的想法 2 能够独立的朗诵 3 首儿歌 和老师一起复述一个故事 3 能够用动作和声音模仿故事中的角色 4 创设舒适的阅读环境 引发幼儿阅读的兴趣 社会 1 鼓励幼儿表达自己的情绪和愿望 遇到困难知道告诉成人 2 为幼儿提供自我服务的机会 激发幼儿对自我服务活动的愿望和兴趣 3 能够看到自己的长处和优点 萌发乐观 自信的情感态度 4 能够积极大胆的参与活动 并能和同伴友好相处 体验合作的乐趣 5 在日常生活中 鼓励幼儿遇到困难时不害怕 能与成人一起寻求解决