小星星洗澡说课稿

小班艺术活动小班艺术活动 小星星洗澡小星星洗澡 说课稿说课稿 孤山镇第二幼儿园 苏琴 一 说教材 3 6 岁学习与发展指南 艺术领域中明确指出 在大自然和 社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 丰富其想象力和创造 力 引导幼儿学会用心灵去感受和发现美 用自己的方式去表现和 创造美 小班幼儿对舞蹈的认识及表达还不明确 而且我办有部分 幼儿信心不足 不愿意在人多的场合表演 因此我设计了本次以星 星为主题的活动 希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成舞蹈学习 活动 二 说活动目标 活动的目标是教学活动的起点和终点 是教学内容的归宿 对 整个活动具有导向作用 考虑到幼儿对星星和日常生活中的洗澡些 认识 所以我按照 3 6 岁学习与发展指南 艺术领域的指导下 确定了本次活动认知 技能和情感的目标 认知目标 了解歌曲的节奏 技能目标 初步学会扩指 五指张开 伸展到最大限度 切手 和简单的空间方位 正上位 正下位 旁平位 旁斜上位 旁斜下 位 胸前位 情感目标 感受舞蹈活动带来的乐趣 目标 1 是从知识方面制定的 因为小班幼儿还不能准确的掌握 音乐的节奏 因此我将本目标作为本此活动的难点 我认为 艺术活动主要的是感受美 表现美 创造美 目标二 是幼儿展现美的部分 所以我将目标 2 作为本次活动的重点 目标 3 是从情感方面入手来制定的 整个目标的制定注重了整 合性 解决重难点的方法 我采用了幼儿好奇 乐于助人地心理让 幼儿在边帮助星星边解决重难点 三 说活动重难点 重点 初步学会扩指 五指张开 伸展到最大限度 切手和简 单的空间方位 正上位 正下位 旁平位 旁斜上位 旁斜下位 胸前位 难点 感受舞蹈带来的乐趣 四 说活动准备 教学准备是实现教学目标 完成教学任务的必要条件 我为幼 儿提供了前期的经验准备和教具学具两方面准备 一 幼儿经验准备 为了更好的开展此活动 在活动前 我组 织了舞蹈活动 手位的练习 让幼儿了解 手位 在活动中 我为 幼儿提供了多媒体课件 通过简单明了的多媒体课件 帮助幼儿创 设轻松 愉快 自由的的环境 让每个幼儿都有表现的机会 二 教具学具准备 音乐 小星星洗澡 PPT 坐垫 五 说教法学法 一 教法 我运用了讲解法 示范法 引导法 二 学法 操作法讨论法 六 说活动过程 每个活动过程都是很重要的环节 也是教师对教材的理解和活 动设计的很重要的体现和实现的过程 根据教学内容和幼儿的能力 我将活动过程分四部分来完成 导入活动 学习动作 表演舞蹈 拓展延伸 一 活动导入 1 出示夜空的图片 让幼儿说说夜晚的天空中应该有什么 幼儿畅所欲言 2 出示一颗星星 大家都嫌我脏 都不和我玩 我一颗星星很 孤单 现在我有一个方法可以让伙伴们和我一起玩 可是需要你们 帮忙 你们愿意帮我吗 那个方法就是需要小朋友先学习我一闪一 闪和洗澡的样子 然后把它编成一支好看的舞蹈 我的小伙伴看到 舞蹈就会回来和我一起玩的 这一环节我利用幼儿乐于助人的心理 出示幼儿熟悉的星星 做导入 即简单有直接切入主题 二 基本过程 1 学习动作 扩指 师 小朋友们 谁能用自己的双手模仿小 星星一闪一闪的样子啊 幼儿模仿 老师带其他同学跟着学 老 师也想到一个 大家一起来学 练习空间方位 切手 先让幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作 师 好啦 小朋友们已经学会小星星交给我们的第一个任务了 下来我们把它编成一支舞蹈 这一环节我为幼儿提供展现的机会 尊重幼儿的想法分享他们 创作的快乐 2 幼儿欣赏音乐 3 幼儿欣赏完整的舞蹈 让幼儿欣赏 4 3 拍节奏的歌曲 激发幼儿想跳舞的兴趣 4 学习舞蹈 准备位置 跪地团身 1 4 保持准备位 5 8 双手掌心向外放在眼前 摇头起身 第一段 1 2 正下位 掌心向外 扩指两次 3 4 旁平位 掌心向外 扩指两次 5 6 切手 6 次 前 3 次向右摆头 后 3 次向左摆头 7 8 双手缓缓放落在腿上 第二 三段同一节奏 手位不同 结束音乐 1 8 作睡觉状 幼儿自由发挥 5 幼儿跟老师表演舞