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文档简介

课题：认识更大的数 课型：新授课 单元课时： 第4课时 教材内容：教材第4页练习目标： 1、理解并掌握十进制计数法； 2、掌握三级数位顺序表并能解决一些相关问题； 3、能区分计数单位和数位之。教学重点：掌握含有三级的数位顺序表。教学难点：明确计数单位和数位之间的区别。练习过程：1 复习旧知1. 个、十、百、千、万是（ ）。A. 计数法 B. 数位名称 C. 计数单位2.在5和6中间添（ ）个0，这个数才能成为五十万零六。A. 3 B. 4 C. 5二填一填。1. 10个一万是（ ），10个（ ）是一亿，一百万里有（ ）个十万，（ ）里有10个一百万，一千万是（ ）个一万，一百亿是（ ）个亿。2. 在数位顺序表中，右起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）；右起第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。3. 一个数由135个万、11个十和8个一组成，这个数是（ ）。4. 90704000是一个（ ）位数，最高位是（ ）位。5. 填数，使下面的等式成立。 （ ）个亿 = 十亿 （ ）个千 = 十万 一百亿 = （ ）个十亿 （ ）个亿 = 一百亿3 找规律填数。1. 五亿、（ ）、（ ）、二十亿、（ ）、二十五亿、（ ）、三十五亿。 2. 二千万、五千万、八千万、（ ）、（ ）、（ ）。四写出下面各数中的“5”所在的数位和它表示的意义。1. 145870中的“5”在（ ）位上，表示（ ）。2. 2541870中的“5”在（ ）位上，表示（ ）。3. 5134008700中的“5”在（ ）位上，表示（ ）。五简答题一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多7
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