小学阅读培养目标

小学各年级阅读目标 1 小学各年级阅读目标 一一 年年 级级 1 喜欢 喜欢感受阅读的乐趣 2 学习正确 流利 有感情地朗读课文 要求发音正确 声音响亮 按 句逗停顿 不唱读 能背诵指定的课文 3 能理解课文中的词语和句子 能结合句子理解词语 懂得一句话表达 一个完整的意思 4 能用完整的语句回答老师的问题 5 认识自然段 了解课文内容 6 能借助读物中的图画阅读 7 能阅读浅显的注音读物 初步了解内容 背诵优秀诗文 20 篇 段 课外阅读总量不少于 2 万字 8 保持正确的阅读姿势 养成爱惜书本的良好习惯 二二 年年 级级 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 注意长句中和段落间的停 顿 能背诵指定的课文 2 学习默读课文 要求不出声 不指读 一边读 一边想 3 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思 在阅读中积累词语 4 能初步理解每个自然段的内容 初步理解课文内容 5 阅读浅近的童话 寓言 故事 向往美好的情境 关心自然和生命 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法 并乐于与人交流 6 诵读儿歌 童谣和浅近的古诗 展开想象 获得初步的情感体验 感 受语言的优美 7 认识课文中出现的常用标点符号 在阅读中 体会句号 问号 感叹 号所表达的不同语气 8 积累自己喜欢的成语和格言警句 背诵优秀诗文 30 篇 段 课外 阅读总量不少于 3 万字 9 喜爱图书 爱护图书 小学各年级阅读目标 2 三三 年年 级级 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 边读边思考 读出不同语 气 能背诵指定的课文 2 初步学会默读 初步理解课文内容 能对课文中不理解的地方提出疑 问 3 能联系上下文和生活实际 理解词句的意思 4 学习分析自然段 归纳课文的主要内容 5 学习课文是怎样用词造句 连句成段的 6 学习按要求预习课文 能借助字典 词典学习生字词 7 在理解语句的过程中 体会句号与逗号的不能同用法 了解冒号 引 号 顿号的一般用法 8 积累课文中的优美词语 精彩语段 以及在课外阅读和生活中获得的 语言材料 9 诵读优秀诗文 注意诵读中体验情感 领悟内容 背诵优秀诗文 25 篇 段 10 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 课外阅读总量 不少于 20 万字 四四 年年 级级 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的课文 2 能按要求默读课文 并有一定的速度 3 学习理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子 体会课文中关键词 句在表达情意方面的作用 4 能初步了解段与段 段与篇的关系 学习给课文分段 说说段落大意 学习课文是怎样用词造句 连句成段的 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 6 能复述叙事性作品的大意 初步感受作品中生动的形象和优美的语言 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐 与他人交流自己的阅读感受 7 学习略读 粗知文章大意 8 养成良好的读书报的习惯 背诵优秀诗文 25 篇 段 课外阅读总 量不少于 20 万字 小学各年级阅读目标 3 五五 年年 级级 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能表达课文的思想感情 能背诵指定的课文 2 能按要求默读课文 理解主要内容 有一定的速度 3 能借词典阅读 理解词语在语言环境中的恰当意义 能辨别词语的感 情色彩 4 能抓住重点词 句 段 深入理解课文内容 5 能了解段与段 段与篇之间的联系 能给课文分段 归纳段落大意和 课文的主要内容 学习概括文章的中心思想 6 继续学习预习课文 能自学生字词 初步了解课文内容 提出疑难问 题 初步养成预习的习惯 7 学习浏览 扩大知识面 根据需要搜索信息 8 在理解课文的过程中 体会顿号与逗号 分号与句号的不同用法 9 诵读优秀诗文 背诵优秀诗文 30 篇 段 10 能利用图书馆 网络等信息渠道尝试进行探究性阅读 扩展自己的 阅读面 初步养成做读书笔记的良好习惯 课外阅读总量不少于 50 万字 六六 年年 级级 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能比较准确地表达课文 的思想感情 能背诵指定的课文 2 能按要求默读课文 理解主要内容 体会思想感情 默读有一定的速 度 默读一般读物每分钟不少于 300 字 3 能联系上下文和自己的 积累 推想课文中有关词句的意思 体会其 表达效果 注意欣赏文章中的优美语句 4 能初步理解句段篇目之间的联系 能归纳段落大意 能概括课文的主 要内容和中心思想 5 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作者是怎样表达中心思想的 初 步领悟文章基本的表达方法 在交流和讨论中 敢于提出自己的看法 作出自己的判断 6 阅读说明性文章 能抓住要点 了解文章的基本说明方法 7 阅读叙事性作品 了解事件梗概 简单描述自己印象最深的场景 人 物 细节 说出自己的喜欢 憎恶 崇敬 向往 同情等感受 阅读诗 小学各年级阅读目标 4 歌 大体把握诗意 想象诗歌描述的情境 体会诗人的情感 受到优秀 作品的 六六 年年 级级 感染和激励 向往和追求美好的理想 8 能预习课文 了解课文内容 提出疑难问题 养成预习的习惯 9 诵读优秀诗文 注