人教版九年级化学《制取氧气》教案.docx_第1页
人教版九年级化学《制取氧气》教案.docx_第2页
人教版九年级化学《制取氧气》教案.docx_第3页
人教版九年级化学《制取氧气》教案.docx_第4页
人教版九年级化学《制取氧气》教案.docx_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题3制取氧气(第1课时)教学目标:1.知识与技能:了解催化剂和催化作用;理解分解反应的概念;了解氧气的实验室制法和原理。2.过程与能力:学会边实验、边讨论的方法,在活动中激发学习兴趣,在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。学习运用观察、实验等方法获取信息,从而提高对实验进行分析、思考的能力。3.情感态度与价值观:通过实验装置的美对学生进行美育教育。保持对化学实验的浓厚兴趣,从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。逐步认知用实验去验证化学理论,从而知道化学是一门以实验为基础的课程,学化学离不开做实验。教学重点:氧气的实验室制法。教学难点:1. 催化剂的概念;2. 催化作用。教学用具:5的过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾 、大试管(2支)、小试管(3支)、药匙、试管架、大烧杯、小木条、棉花团、酒精灯、铁架台、火柴、废液缸等。教学过程:一、设疑自探:1.激趣导入:教师:请同学们屏住呼吸,你能坚持多久?好多坚持不了了,是啊,我们要不停地呼吸,没有氧气怎么能行呢?课件展示:氧气用于动植物的呼吸,医疗急救,金属切割等教师:试验中用到的氧气是如何制取呢?这节课我们就来学习氧气的制法。板书:课题3制取氧气氧气的制法分工业制法和实验室制法。2.学生设疑:请同学们看一下本节的学习目标。过渡:要达到本节课的学习目标,同学们一定有很多疑问和急于探究的问题,你愿意说出来吗?3. 教师整理并出示自探题目。学生阅读后提出问题,教师加以归纳、整理、补充板书自探题目:什么叫催化剂?实验室是怎样制取氧气的?有哪些方法?什么叫分解反应?为了便于同学们的探究学习,老师把同学们提出的问题细化为自探提纲。教师板书:制取原理? 催化剂? 分解反应? 工业制法?4.学生自探:方法指导:学生对照问题,有目的的阅读课文,尽可能自己解决问题。如果有解决不了的问题,小组内讨论解决。时间5分钟。二、解疑合探:(一)小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题;2.教师出示展示与评价分工。问 题1234展示同学展示方式板书板书板书口答评价同学(二)全班合探。1、学生展示与评价;展示要求:(1)口头展示的同学要求声音洪亮,语言简洁明了;(1)书面展示的同学书写要规范、认真,思路清晰,排版整齐;(3)非展示同学结合展示认真倾听,迅速记录,做好点评准备,及时提问和补充观点。评价要求:(1)点评同学对展示的内容从板书规范、内容正确性及方法归纳的合理性上做点评,并发表自己不同的观点,给展示小组打分 (最高分10分);(2)老师给评价学生打分,从声音大小,语言完整度,条理是否清晰 ,是否有礼貌等方面打分。(最高分10分)小组展示并作出自己的评价。教师总结适时板书并演示。演示实验:加热高锰酸钾实验演示实验:过氧化氢分解实验教师:通过对该实验的探究你能得到哪些结论?学生回答:1. 室温下过氧化氢很缓慢的分解出氧气。2. 二氧化锰不能分解出氧气,且本身的化学性质和质量在反应前后均无变化。3. 二氧化锰和过氧化氢混合后,反应速度加快。教师总结并板书:1. 催化剂:(一变二不变)能改变其他物质的化学反应速率,而本身的化学性质和质量都没有改变的物质。反应原理(1)过氧化氢二氧化锰水氧气教师:那么在实验室还可以怎样制取氧气呢?学生回答,教师总结板书,适时演示实验27。2. 反应原理:(2)高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气(3)氯酸钾二氧化锰氯化钾氧气教师:以上反应有什么共同特点?学生:反应物是一种,生成物是两种或三种。教师总结并板书:3.分解反应:(一变多)一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。4、工业上制取氧气是采用分离液态空气的方法,是物理变化。三、质疑再探:通过本节的学习,你还有哪些不太明白的地方,或者又产生了哪些新的疑惑?请提出来我们共同探讨。学生质疑如果有困难,教师可以往以下方面引导。1. 只有二氧化锰可以做催化剂吗?2. 催化剂只能加快化学反应速率吗?3. 制取氧气还有其他的方法吗?学生讨论回答后教师总结。四、运用拓展:1.学了本节课,你能完成以下几道习题吗?下列物质中含有氧气的是()A、二氧化锰 B、氯酸钾C、空气D、氧化镁下列变化中属于分解反应的是( )A.甲烷+氧气 水+二氧化碳B.水 氢气+氧气C.铜+二氧化碳+氧气+水 碱式碳酸铜D.氯酸钾 二氧化锰 氯化钾+氧气检验氧气的方法是()A、用火柴去点 B、用带火星木条接近气体C、用鼻子去嗅气味 D、用天平称量工业上制取大量氧气的方法是()A、加热氯酸钾 B、加热高锰酸钾C、分离液态空气 D、加热二氧化锰5.催化剂在化学反应中所起的作用是()A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率 D、减慢化学反应速率3.课堂小结:通过本节的学习你有哪些收获呢?板书设计:课题3制取氧气(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论