校本教研工作实施方案

校本教研工作实施方案校本教研工作实施方案 校本教研是促进教师专业发展的必然要求 它不仅能使学 校成为学生成长的场所 同时也能使学校成为教师不断学习 成长 提高的学习型组织 下面是有校本教研工作实施方案 欢迎参阅 校本教研工作实施方案范文校本教研工作实施方案范文 1 在新课程改革体系下 教学研究的重心已下移到学校 要 求学校不仅成为学生成长的场所 同时也成为教师不断学习成 长 提高的学习型组织 为了进一步贯彻执行余杭区教育局 关于加强校本教研制度的建设 的精神 结合我校的实际情况 特制定我校校本教研实施方案 一 指导思想 立足 校本 改善机制 搭建平台 学教并重 铸造品牌 1 立足 校本 即树立校本意识 从学校发展的实际需要出 发 就教育教学所存在的实际问题 通过一定的教研程序 取 得研究成果 并直接用于学校教育 教学 2 改善机制 进一步完善教学研究导向机制 激励机制和 保障机制 整合教导处 教科中心 学科教研组 备课组等多 种力量 建立直接服务于教师 开放的学校教研网络 校级领 导 中层领导 教研组长要勤于深入课堂 通过听课 说课 评课 个人反思等多种种活动 发现问题 反思教学 探索规 律 提炼经验 减少评价式听课 增强指导性听课 以解放教 师思想 减轻教师的心理压力 逐步使整个教研管理机制呈现 更加人文化 科学化的教研氛围 使全体教师 领导都在研究 的状态下投入自己的本职工作 3 搭建平台 继续采取 请进来 走出去 的办法使教师与 外界经常保持沟通联系 建立信息交流平台 把最新的教改信 息 教育资源提供给广大教师 并及时把教师的阶段性成果推 向教师群 推向社会 铸造我校的品牌教师 也以此提高教师 教育研究水平 促使教师由 教书型 向 专家型 转变 也促使教 学水平的提升和教学质量的提高 4 学教并重 校本的主体是学校中的教师 过去重视教师 的教 但在新课程背景下 也要强调学 教师的职业特点 决 定了教师的学习风气最能影响学生和社会的风尚 只有热爱学 习的教师 才能培养出热爱学习的学生 才能营造出整个社会 热爱学习的良好氛围 新课程 新理念 新探索 更需要教 师把学习当作一种生活方式 当作自己职业生涯的一部分 二 校本教研基本理念 校本教研强调学校是教学研究的基地 以促进每个学生的 发展为宗旨 以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题 为对象 以教师作为研究的主体 研究和解决教学实际问题 总结和提升教学经验 形成民主 开放 高效的教研机制 努 力把学校建设成为学习型组织 三 校本教研的基本任务 在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁 使先 进的理论转化为生动的实践并产生积极的成果 把教师从单纯 的课程被动者角色中解脱出来 真正成为新课程的开发者 创 生者 创设一种教师之间相互学习 相互帮助 相互切磋 相 互交流的学校文化环境 使学校成为一个促进教师不断成长与 提高的学习化共同体 深入了解并及时解决教学中的困难和问 题 总结推广教学经验 探索教学规律 不断提高教师的教学 专业水平和校本课程建设与管理能力 四 校本教研总体要求 校本教研的重点必须放在教学和课改实验中所遇到的实际 问题上 着眼点须放在理论与实际的结合上 切入点须放在教师教 学方式和学生学习方式的转变上 生长点须放在促进学生发展和 教师素质提升上 五 校本教研管理与活动机构 建立层层管理 逐级落实 全员参与 整合发展的教学研 究管理与活动机构 确保校本教研工作落到实处 机构如图示 六 教研时间 1 校级活动时间 每周五下午第 3 节 2 各年级各教研组活动时间 七年级 文科单周周五第 5 6 节 各年级各教研组活动时间 七年级 理科与技能学科双 周周五第 5 6 节 年级各教研组活动时间 八年级 理科单周五第 5 6 节 各年级各教研组活动时间 七年级 文科与技能学科双 周周五第 5 6 节 各年级各教研组活动时间 九年级 随机活动为主 3 中层学习活动 单周周五第 4 节 4 个体互助活动 教师自定 七 校本教研主要形式 以新课程为导向 以 自我反思 同伴互助 专业引领 为 核心要素 灵活运用理论学习 教学反思 结对帮扶 经验交 流 调查研究 问题解决 教学咨询 教学指导 骨干教师对 话 说课 听课 评课 录象课观摩 专业人员与骨干教师合 作研讨等多种教研活动方式 倡导开放式教研活动 促进式教 研活动 学科事例式教研活动 针对式教研活动方式等多种教 研形式 并通过教学观摩 教学探索周 教学开放日等 为教 师参与校本教研创设平台 创造条件 以 问题 计划 行 动 反思 为操作方式 努力提高校本教研的针对性和实效性 1 自我反思 即教师的自我对话 对自己行为的思考 审 视 分析 自定个人教研学习计划 培训计划以及对自己教学 行为进行分析 提出问题 制定对策 并形成研究性论文 2 同伴互助 以学科小组或课题组为载体 促进教师与同 伴的对话 注重 以老带新 以强带弱 提倡在校本教研中有不 同呼声 在一个群体中有不同思想 鼓励教师大胆批评 各抒 已见 以教师产生的问题为研究内容 将问题入组 以组为单位 定计划开展研究 3 专业引领 一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习 和引进名家教研思想 另一方面将专家 教研员请进学校 引 进他们新的理念和教学思想 促进我校教师的专业发展 八 校本教研活动的管理 1 教务处组织教研组制定学期教研计划 并由教务处审核 2 教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结 3 教研实行定时间 定地点 定内容 定结果制度 4 教研组成员人人参与教研并实行考勤 5 下教研组行政人员应积极参加教研活动 并协助教研组 长做好管理工作 6 各教研组活动情况应及时汇总反馈 九 校本教研的保障与奖励 1 学校为教师开展教研提供硬环境 充分利用互联网 校 园网 图书馆 音像资料室 为教师学习 收集理论资料提供 条件 2 将教师的提高与教师 发展性评价等级 结合起来 3 每学年评选 优秀教研组 优秀备课组 和 年级组 并给予表扬奖励 4 对优秀的教师个人 派出参加各组专业培训 5 与教师个人期终 教育教学量化考核 挂钩 十 本 实施方案 自 20 xx 年 2 月 1 日起施行 相关的 具体制度见 临平三中校本教研制度 校本教研工作实施方案范文校本教研工作实施方案范文 2 一 指导思想 20 xx 年是我校 xx 规划的关健之年 又恰逢我校创建 合格 学校 我们要以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 以 科学发展观统领学校发展全面 以创办家长满意的革新小学为 宗旨 紧密结合学校实际情况 瞄准 精品化 特色化 高质量 的努力目标 不断提升学校综合实力和办学品位 促进学校持 续健康地向前发展 二 工作目标 办学条件再上新档次 教育质量再创新成绩 三 工作重点 本学期学校工作的重点是 紧扣一个中心 创建 合格学校 突出两大主题 加强师德师风建设 全面提高教育教学质 量 优化三大管理 德育管理 教学管理 安全管理 开展四大活动 养成教育成效展示活动 教师专业成长汇报 活动 书香校园创建活动 保合格学校创建活动 四 主要工作内容与措施 一 加强班子建设 造就一支勤奋务实 团结奋进的行政 领导集体 1 学校行政班子肩负学校兴衰大任 班子成员严于律已 既要扎实工作 又要开拓创新 更要讲求实效 既要关心教职 工的生活 又要身先士卒 更要讲求原则 2 坚持一周一次行政例会制度 认真小结一周开展的各项 工作 研究分析工作中存在的问题 3 经常深入教学第一线 深入课堂 帮助年级组教师研究 和解决教育教学存在的问题 努力做到每周至少听评两个年级 的一节课 每周至少参加一次学科教研活动 4 带着树立终身学习的思想和安全第一的理念 讲学习 讲团结 讲奉献 讲廉洁 工作程序规范 要逐步成为校长的 得力助手 5 教研组和少先队要建立并不断充实自己的网页 6 认真组织和参与每周一次的教育教学管理督查活动 督 查情况及时通报信息 保证严格公正 7 对分管的工作 组织的活动有计划 有方案 工作成效 要处于全镇同类学校的前列 二 加强教师队伍建设 创建一支师德高尚 业务精湛的 教师群体 1 继续完善教职工岗位目标管理考评制度 确保考评过程 严肃公正 考评结果真实可信 并作为教师评先评优和奖金分 配的重要依据 2 继续完善教职工教学 科研成果奖励制度 教职工结构 工资发放制度 调动教职工积极性 3 教师要严格遵守我校的规章制度 制度面前人人平等 做到关爱每一位学生 尊敬每一位家长 珍惜每一天时光 做 好每一项工作 4 树立终身学习思想 开展教师读书活动 每周例会学习 名作鉴赏 提升艺术品味 探讨教育热点难点问题 交流思 想 统一认识 鼓励教师网上学习和研讨 开拓交流范围 建 立教师自己的博客网页 5 制订并落实教师培养计划 通过培养 要出一批学科带 头人 骨干教师要帮助青年教师成长 6 严格执行督查力度 组织开展好 家长评教 学生评 教 活动 严厉打击师德违规行为 三 加强德育建设 努力建构具有民工子弟学校特色的德 育运行框架 1 抓好三大主题教育活动 即以 中小学弘扬和培育民族 精神 活动为指导 以 忆奥运 为主题 大力开展爱国主义和民 族精神主题教育 以创建 合格学校 为主题 开展 波罗 兴衰 我的责任 主题教育活动 以实现 诚信师生 为目标 开展诚信 主题教育活动 2 三大阵地建设 橱窗 广播站是学校重要的宣传阵地 学校网站是学校唯一对外宣传的窗口 这三大阵地要加强管理 精心组织 及时做好新闻发布 好人好事宣传 广播站要及时 宣传报道校园新面貌 新气象 新风尚 学校网站要在第一时 间内把校园动态信息及师生作品等及时上传发布 通过网站新 闻 留言板 论坛 博客等多种形式 波罗学校小网站特色 3 加强各项基本建设 加强学生的行为习惯养成教育 继续开展星级学生评比 加强班级文化建设 创建班级文化特色 将班级文化建设作 为重要指标 加强班主任队伍建设 开展优秀班主任评比 举办优秀班主任教书育人经验交流和征文活动 鼓励优秀班主 任长期从事班主任工作 四 深化课程改革 努力探索校本教研 新路子 1 加强管理 落实常规 抓教学秩序规范 活动计划落实 教学目标落实 教学环节落实 学习过程落实 遵循教研要 深 备课要 评 上课要 实 作业要 精 教学要 活 手段要 新 考核要 严 辅导要 细 负担要 轻 质量要 高 这十 字教学方针 把教学工作常规抓实抓细 2 目标管理 分级负责 做好各学科教学计划 教学进度 和教学内容的管理工作 采取不同形式对教学质量进行跟踪 监测与调控 实行分级把关 即 教务处抓现阶段目标落实 年级组狠抓单元目标落实 教师抓课时目标落实 3 课堂调研 现场指导 学校领导坚持听课 深入课堂听 课调研 现场指导教学 采用两种方法 调研课 事先通知 教师 教师有准备上课 上课结束后组织教学调研 检查教学 效果 推门听课 事先不通知教师 听课后将意见反馈给教 师 以便及时把握教育动态 掌握第一手资料 促进课堂教学 改革 4 校本教研提高质量 教务处将加强对教研组工作的指导 和检查 依据 优秀教研组评选条例 每月评选优秀教研组 教研活动要重点抓好教师个人研修课 教师个人研修课按照 个 人主备 主备说课 小组研讨 主备上课 小组评课 个人反 思 六个环节进行 要求每人在教研组内轮流上好研修课 做到 研修活动经常化 专题化 系列化 创出本教研组教研特色 按照局要求 抓好教学比武活动 精心组织好对家长开放日活 动 引领教师专业成长 5 用好专用教室 争取让专用的设施设备为教学作最大限 度的服务 逐步建设好体 艺 科学等教研组 6 抓竞赛活动 促素质提高 要在抓好学生语文 数学等 各学科竞赛的基础上 积极开展形式多样的小型竞赛活动 努 力创建书香校园 五 努力营造安全文明 健康和谐的校园环境 切实加强学校的安全工作 做到 校园零事故 安全又文明 1 做好安全责任书的签定 学校与教师签 教师与家长签 2 开展师生的安全教育和安全培训 养成自我防范意识和 自我保护能力 3 规范学生上学 放学 集会 活动行为 谨防安全事故 的发生 4 日常安全隐患排查常抓不懈 及时消除安全隐患 杜绝 事故发生 5 每位教职工树立 安全第一 健康第一 思想 牢系安全 健康这根弦 形成哪里有岗位 哪里就有安全责任的意识 要 根据新形势 采取新办法 确保学校稳定和谐发展 希望通过以上计划的制订和落实 激励广大师生团结奋进 进一步提升办学品位 扩大对外交流 丰富办学内涵 齐心协 力创建成功 再造辉煌 校本教研工作实施方案范文校本教研工作实施方案范文 3 一 指导思想 立足学校实际 建立以解决学校在课程实施中所面对的实 际问题为对象 以教师为研究的主体 以促进学生健康 主动 发展和教师专业化成长为宗旨的校本研究制度 使学校成为学 习化组织 推动课程改革目标的全面落实 二 管理制度 1 建立理论学习制度 采取定时与即时相结合 集中与分 散相结合的方式 开展校本培训 引导教师学习新课程教学理 论 2 建立对话交流制度 本校教师就教育教学实践中出现的 问题展开互相对话 深度会谈 专题研讨 实现信息交换 经 验共享 3 建立课题研究制度 坚持 教学即教研 问题既课题 的 原则 以教育教学实践中迫切需要解决的问题为课题 深入探 讨 形成浓厚的教学研究氛围 定期开展课改专题教学研讨 观摩活动 4 建立教研激励机制 将教师参与教研活动的绩效纳入工 作实绩考核的内容 将教研工作情况作为新课程实验评估 年 度考核的主要条件之一 并定期对教学研究成果进行评定 奖 励 三 组织形式 建立以 自我反思 同伴互助 专业引领 为核心要素 以 理论学习 案例分析 校本论坛 教学反思 结对帮扶 经验 交流 调查研究 问题解决 教学咨询 教学指导 示范课 研究课 说课 听课 评课 专题讲座 骨干教师与教师对话 专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教研制度 为教师 参与校本教研创设平台 创造条件 灵活运用开放式教研活动 促进式教研活动 针对式教研活动 学科整合式教研活动等多 种教研形式 以 问题 计划 行动 反思 总结 操作 方式 努力提高校本教研的针对性和实效性 四 具体措施 1 加强教研队伍建设和培训工作 努力提高任课教师的教 研理论水平和教研工作能力 明确目标要求 教师要有笔记 体会 让最新的研究理论和典型案例准确及时地深入到广大教 师中间 为开展群体性研究活动提供保证 积极营造老同志只 争朝夕 年青同志厚积薄发的浓郁学习 研究氛围 每学期末 组织全员参加的政治 业务理论考核工作 2 加强教学研究工作 抓住 推广和应用自主 合作 探 究课堂教学模式 的契机 进一步深化课堂教学研究 使教师能 把课改的新理念和远程教育信息技术运用到教学实际中 提高 教师的教学能力 为新课程的全面实施奠基础 3 加强教研活动的开展 有计划的开展 案例分析 教学 反思 结对帮扶 经验交流 调查研究 教学指导 示范课 研究课 等活动