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文档简介

安居中心学校安居中心学校 一三五一三五 学习型理想课堂导学案学习型理想课堂导学案 课题课题 小摆设 泥塑造型小摆设 泥塑造型 八年 八年级级下册 下册 主主备备人 人 审审核人核人 三维目标三维目标 知识目标 知识目标 通过对基本形体的把握及加法 减法的捏塑 初步了解雕塑的创作规律 尝试 搓 捏 粘 压 划 刻 抹等具体技法 能力目标 能力目标 学习简单的泥塑工艺 用黏土 橡皮泥或彩泥 塑一只生动的小摆设 情感目标 情感目标 提高设计意识 立体造型能力和动手能力 同时也激发学生对泥塑的兴趣 学习重点 学习重点 培养学生的立体造型能力 学习难点 学习难点 塑成的小摆设做到造型上能抓住形体主要特征 既夸张又可爱 课前准备课前准备 学生 黏土 橡皮泥或彩泥 自制塑刀 小毛巾等 教师 课件 黏土 橡皮泥或彩泥 自制塑刀等 课型 设计制作课型 设计制作 第第 1 课时课时 学习过程 学习过程 教学环节教学环节教教 学学 内内 容容师生行为师生行为 自自 主主 学学 习习 由泥人张故事引出小小的泥巴所折射出的艺术魅力 其实泥 塑就在我们的身边 在今天的教学活动中 让我们一起来动手实 践 板书课题 小摆设 泥塑造型 作品欣赏 通过欣赏 通过欣赏 观看 讨观看 讨 论自主学论自主学 习习 1 泥塑的题材有哪些 2 技法操练 提问 要让泥巴听话 就得熟悉泥塑的基本操作方法 同学 们知道泥塑有哪些基本操作方法吗 学生先自主总结 然后 展示搓 捏 粘 压 划 刻等基本操作方法 随即让学生操 练 归归 纳纳 点点 拨拨 3 直观演示 演示泥塑乌龟的一般操作过程 教师现场示范 边示范边讲 解 4 归纳泥塑制作过程 炼泥 先加工泥 增加黏土的可塑性 分泥 按要做的造型分头 躯干 四肢等部位的泥 也 可不分泥 整体捏 捏部件 细心地捏出小摆设各个部件 注意善用夸张对 比手法 组合 组合各个部件 注意粘结部分可加点水 修饰 可用小刀等工具雕刻 阴干后可设色 师生共同师生共同 总结板书总结板书 合合 作作 探探 究究 用学到的知识各小组合作完成一件或一组小摆设泥塑作品 题材内容不限 如 龟兔赛跑 怪物史莱克 实用笔筒 生活中的人们 等等 小组成员小组成员 自己制作自己制作 或者分工或者分工 相互协助相互协助 完成完成 展展 示示 提提 升升 展示作品 1 各组代表点评本组优秀作品 从题材 操作方法 制作过程 夸张部位 对比手法等入手 2 教师鼓励评价 学生讲评 学生讲评 给予积极给予积极 评价评价 拓拓 展展 反反 馈馈 鼓励学生课后尝试创
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