xx年学校党支部工作总结

1 / 8XX 年学校党支部工作总结学校党支部在上级党委的领导下，坚持以 “三个代表”重要思想为指针，以学习贯彻十六大精神为契机，进一步更新思想观念，认真抓好党组织自身建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。一、切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质质。发挥先锋模范作用。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。根据上级党委的部署安排，我们支部按计划、定时间，较系统地学习了党的十六大报告，重点学习了新党章；学习了公民道德建设实施纲要和“八荣八耻”重要内容等等。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。平时我校党员关心国际国内大事，关心时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高思想觉悟，提高工作能力和业务水平。通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，2 / 8良好的学习风气已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。支部举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。2、加强和规范组织管理、组织发展工作党支部关心青年教师的成长，利用集会在全体青年教师中宣传了“党的知识” ，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。已有 4 名青年教师已向党支部递交了入党申请书。五月下旬学校召开了党外积极份子座谈会， 。组织他们学习新党章 ， “对党员标准的认识、党员的基本要求及递交入党申请书后，组织培养考察的有关程序“等内容进行了培训。同时支部领导还向参加会议的党外积极分子提出了四点要求：一、在政治思想上高标准要求自己；对这些党外积极分子，我们还重视对他们的平时教育管理，建立党员与他们的培养考察结对工作，建立考察表，将平时的情况记录在案。同时作到严格把关，成熟一个，吸收一个。及时将优秀青年教师吸收进组织。3 / 83、继续开展“加强作风建设 优化育人环境”活动。组织党员干部认真学习“十六大”精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。开展每位党员干部分管一个年级组、联系一个班级、培养一名青年教师、帮教一名后进生，资助一名贫困生的“五个一”活动。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。4、在巩固原来电教成果的基础上，以创新思维、创新手段开拓党员电化教育的新路子。提高教育效率。为提高党员素质、为适应新变化，我们充分利用我校现代教育技术领先的优势，为教职工的政治理论学习注入生机和活力。开始是从网上搜寻、下载学习材料，然后印发给教师。后来在校园网上建立了“学习园地” ，按照三个学习讨论专题开辟了学习专栏，将下载的相关的学习材料放上去，供大家学习。除了能随时更换学习内容，教职工也能随时将自己的学习心得上传上去，更好地起到相互交流的作用。我们还利用网上的影象文件，组织教职工观看有关的领导讲话、先进事迹报告、培训辅导报告等，例如最近我们组织去外地参观、考察、学习。二、开展“以人为本 敬业爱生”为主题的师德师风建设。4 / 8以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德” 。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。并将师德建设的研究和探索列入学校“生命教育”的主课题。开展了以下几方面工作。 1、将师德培训内容列入校本培训系列，使之成为教师的“生命教育课程” 。党支部确定了师德培训的主要内容为：公民道德建设纲要 、 中小学教师职业道德规范 ；陶行知师德观、师生观；课改中的新理念。党支部除了组织集中学习，每月还向全体教职工推荐印发相关的学习材料，并在校园网上建立了教职工学习园地 ，围绕师德师风组织专题学习辅导。学校党支部书记作“师德爱尊重”为题的师德培训讲座。全体教职员工都能认真自学和参加每一次集中培训，并自觉将理论与认识付诸实践。不断提升道德素养。2、开展专题教育活动。在去年“今天我们怎样当老5 / 8师？”大讨论活动的基础上，继续开展各项专题活动：如千名教师进万家”活动；党员干部“五个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、培养一名青年教师、帮教一名后进生、资助一名贫困生。a 对离异家庭子女、贫困家庭子女普遍进行一次家访；b 建立一份班级学生个人档案资料；对正在成长的小学生来说教师的爱是一种神奇而伟大的力量。全校广大教师以金子般的爱心，给予学生更多的尊重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱，帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。组织广大教师，开展师德魂演讲比赛，收到了很好效果。3、学校以“凝聚力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工、团、同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。每年一次的教职工代表大会讨论学校的重大决策、从“校长信箱”到现在的网上教职工“留言”批评建议和献计献策，老师门主动参与学校决策、管理，充分体6 / 8现了主人翁精神。为激发青年教师的使命感、成就感，党支部每年都召开青年教师党知识学习会或党外积极分子座谈会，对他们进行信念、理想教育；校长室出台了许多政策，为青年教师的成长搭建舞台：鼓励教师参加学历进修、业务培训；除加强学校图书室建设外，对个人订阅报刊给予经济补助。校长还经常亲自为青年教师作教学和科研辅导讲座。学校工会、团支部经常组织教师开展各种活动，如外出考察活动、新年联欢活动、等小型体育活动。通过以上这些工作，努力使教师在付出的同时享受到人生的乐趣，感受到自身存在的价值。从而激发敬业精神和爱校、爱生的情感。4、建立师德约束机制。以公民道德建设纲要 、中小学教师职业道德规范为范本，将公民的基本道德与教师职业道德相结合，进一步完善了学校考核、奖惩等一系列制度，通过各种途径，崇尚和表彰优秀师德的代表人物和师德典型，确保所有教职员工都有良好的师德表现。三、以争创文明单位为契机，加强学校精神文明建设。争创文明单位是学校近期的奋斗目标之一，我们抓住这个契机，大力加强学校的精神文明建设。对争创工作加强宣传，营造氛围，使全体师生增强争创意识，促进争7 / 8创工作的开展。进一步健全系列文明争创活动：加强对建设巾帼示范岗 、 青年文明号的力度，规范健全原有“文明班级” “文明学生” “十佳班主任”的评比制度的实施；结合贯彻公民道德建设纲要 ，在全校学生中开展了争当“争当文明公民”活动。学校还制定了“倡导文明健康生活的意见” ，重视校园文化建设。改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息；充分发挥广播台、宣传窗、黑板报的功能。每年举办校园艺术节、科技节培养学生的创造精神和艺术才能。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。花红草绿的校园景色，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，师生在幽静的环境中学习、工作，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生和青年教师正确的世界观、人生观、价值观的形成。 四、今后打算今后我校党支部都要在