XX中学综合实践活动课程实施方案10

XX中学综合实践活动课程实施方案一、课程内容领域和目标(略)二、课程管理综合活动实践课程主要在学校科研处、教学处、学生处、总务处、年级组等部门和机构管理下，在班主任、课题研究指导教师的组织指导下实施。各部门职责如下：1、科研处与教学处共同研究、制定课程实施方案。与教学处共同研究、制定教学计划。对课程实施过程中出现的问题进行研究，及时提出改进意见。对课程的实施加强指导，总结经验，积累案例。对课程实施的过程加强监督。2教学处制定课程实施细则。制定教学计划，安排课时和教学（或活动）场所。审定课题或活动计划。对活动过程进行监控。建立学生“综合活动实践课学习档案袋”。对课程的学习进行评价，对学生的学习成果进行评价和学分认定。3学生处制定社会实践活动（除科技实践活动）课程的计划和方案，指导年级组对学生到校外参与社会实践活动进行有效的组织与管理。对学生的社会实践活动进行评价和考核，积累资料。配合教学处，对学生在研究性学习过程中的品行、意志、纪律等方面的表现进行评价。4、年级组对学生的学习进行日常管理，做好本课程实施的协调工作。协助教学处建立“综合活动实践课学习档案袋”。对学生加强安全教育、纪律教育、法制教育和社会公德教育。协助学生处处对学生的非智力因素进行评定。5、班主任、指导教师对学生的学习进行日常管理，确保每位学生参与课程。对学生的学习进行指导。对学生的学习成果进行评定。三、课程实施（一）研究性学习1课程安排按照高中阶段研究性学习作为必修课的要求，高中三年内学生须完成5个课题的研究，其中高一、高二分别完成2个课题；高三完成1个课题。一般每周安排一个下午，如课题涉及的时间跨度长、空间跨度大，可安排在节假日进行。如果在一个学期内完成的，则学期结束时有课题组提交成果报告书；如跨学期完成的，学期结束时应向年级组“研究性学习课题评价组”说明研究进度，并提交阶段性研究报告。2组织形式在教师的指导下，在学生自愿结合的基础上，组成研究性学习活动小组。根据每个人的条件，具体分工，明确任务。如有适合个人研究的课题，学生也可以申请独立研究的课题。教师必须认真进行个别指导。3课题确定研究性学习课题，可以由学生自己申报，选择指导教师。也可以有学校指定的指导教师提出若干课题供学生选择并申报。学校“研究性学习学术指导组”申报课题，对课题的科学性、可行性进行审议，获得通过后，研究方可启动。4拟定课题研究结题报告研究性学习课题研究的一般步骤为：制定研究计划，搜集材料，整理分析，撰写结题报告，举行答辩，成果交流，成果评审与鉴定。当一项课题研究结束时，研究小组即可提出申请，要求对所研究的课题进行成果评审和鉴定。评审申请必须同时附上课题研究结题报告书，主要内容包括：课题名称，课题组成员及指导教师，课题研究成果，课题研究的价值，课题研究计划，课题研究活动过程纪录（原始材料），成果形式。5成果评定及学分认定由指导教师初步认定，上报年级组，由年级组上报教学处，教学处召集学生处、年级组、班主任及指导教师评议会，做出评价意见后，上报学校“研究性学习学术指导组”进行成果鉴定。再根据教学处的评价意见和学术指导组的成果鉴定意见，评定学分，并记入学生的学业档案，由教学处作好学分登记。（二）社区服务1课程安排社区服务学习活动分别安排在高二、高三两个学年取得，每个学年分别完成5个工作日活动时间，主要安排接在节假日。2组织形式采取个人活动与小组活动结合的形式。由学生个人或小组向班主任提交“社区服务活动设计方案”，班主任上报学生处和教学处，批准后，在班主任或指导教师的指导下开展服务活动。在学生进入社区服务之前，学校方面必须与学生参与服务的社区管理机构，通过不同方式取得联系，以便争取社区的支持。在此基础上，与多种社区服务对象或机构建立比较稳定的联系，保证社区服务对象或机构的多样性，以及社区服务活动的连贯性。为学生参加社区服务活动创造良好的学习环境有利的学习条件。班主任或指导教师要指导学生对社区服务活动进行总结，通过总结，加深体验与感受。3成果评定和学分认定学生参加社区服务活动，每满5个工作日后，学校根据学生提交的有关参加社区服务的方案、活动记录、社区管理机构评价、班主任或指导教师评价、小组成员或同学评价等材料，然后进行学分认定。教学做好学分登记。（三）社会实践1课程安排社会实践分别在高一、高二两学年内完成取得。课程的具体学习内容或活动内容安排如下：军训活动，安排在高一年级入学时进行。校内自我服务性实践活动、学农、科技实践、郊游分别安排在高一、高二进行。社会考察、参观等安排在高二进行。2组织形式社会实践活动课由学校统一组织，以行政班或小组为单位，每个小组不少于4人。3实施步骤活动前的相关培训与教育。培训内容主要是社会实践课程的组织要求、学习要求、活动方案的设计、开展社会调查等活动的一般步骤等。同时根据社会实践课的开放性特点，对学生进行安全教育、法制教育、文明礼仪教育。选择活动内容与制定活动计划。除军训活动由学校统一安排外，其他活动都要由各社会实践小组根据本组共同意愿，先选择活动内容，并根据活动内容制定活动计划。交班主任或指导教师审查后再进行实施。活动的实施。各社会实践小组围绕选择的活动内容，按照活动计划认真实施。在实施过程中注意以下几点：一是服从实践单位的管理和领导；二是服从班主任或指导教师的管理和指导；三是小组内搞好协作；四是认真作好活动记录。结与交流。当一项活动圆满结束后，各小组在班主任或指导教师的指导下，认真撰写社会实践活动成果报告。同时小组内每个成员都要提交一份活动小结或体会文章。小组成果报告在班级或年级交流，个人的活动小结或体会文章在组内交流。由科研处提供业务指导。4成果评定和学分认定先由班主任或指导教师根据小组成果报告和个人的活动小结，提出学分认定初步意见，然后由学校进行学分认定，教学处做好学分登记。附：社会实践内容三大类型：1行业体验活动：（1）军训活动（2）赴素质教育基地参加农业劳动；（3）赴商场超市体验售货员活动；（4）其他实践活动。2校园实践活动：（1）值周班活动；（2）文学社、话剧社、二中之声、书法社、学生电视台等学生社团活动；（3）读书节（4）体育节；（5）艺术节；（6）成人仪式主题教育活动；（7）举办“学子论坛”；（8）编辑校园杂志；（9）团委、团支部活动（10）学生会活动；（11）学生公寓管理委员会、膳管会活动；（12）校内其它义务劳动。3外出参观、考察、访问等：（1）“全国重点大学”参观考察活动、（2）“红色之旅”革命传统教育活动；（3）“夏令营”活动；（4）春游活动（6）祭扫革命烈士墓活动；（7）参观主题公园等活动（8）与国内外友好学校学生互访；（9）访问知名学者、校友等；（10）其它游学活动。附：社区服务内容分为两大类型：1公益活动：（1）爱心社活动；（2）环保社活动；（3）各类“义卖”活动；（4）社区卫生保洁活动；（5）社区积雪清