语文人教版五年级下册《童年的发现》

8 童年的发现童年的发现 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 胚胎 祸患 滑翔 双 臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心 所欲 运转自如 绞尽脑汁 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 理解课文内容 体会含义深刻句子的意思 领悟作者童年时求知若渴 寻根究底和大胆想象的精神 4 背诵自己喜欢的段落 抄写自己喜欢的句子 教学准备 PPT 等 学生搜集有关资料 教学重点 引导学生入情入景地朗读课文 把握课文内容 感受人物特点 体会作者 的思想感情 教学难点 理解 我明白了 世界上重大的发明与发现 有时还面临着受到驱逐和 迫害的危险 等含义深刻的句子 教学过程 第一课时问题生成课 创设情境 导入新课 一 听说训练 名言或诗句 童年是一首小诗 童年是一道彩虹 童年是一缕阳光 我把我的童年印在 一张张照片上 陪伴着我快乐地成长 二 导入新课 人在长大或变老的时候 常常回忆起童年的事情 美国作家巴德舒尔伯格 望不了父母有趣而又截然不同的评价 那么俄国作家费奥多罗夫童年最有意思 的是什么事呢 预习检测 组内交流 巡视和指导各小组组内交流 预习展示 组间展评 PPT 出示 辅助小助理和大家一起进行预习检测 及时予以点拨 1 词语过关 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 2 近义词 祸患 祸害 舒展 伸展 澄澈 清澈 误解 误会 天赋 天资 情不自禁 不由自主 绞尽脑汁 冥思苦想 3 反义词 澄澈 浑浊 轻盈 笨拙 淘气 乖巧 安静 吵闹 4 多音字 涨 涨潮 头昏脑涨 旋 盘旋 旋风 5 词语解释 澄澈 水清见底 随心所欲 随着自己的心意 想怎样就怎样 天赋 自然具备 生来就有 绞尽脑汁 形容费劲心思 困窘 形容为难 感到难办 6 选择三个或三个以上的词语造句 7 精彩展背或展读 8 课文主要内容 本人呢人讲的是作者童年时一个发现 即发现胚胎发育 的规律 反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力 合作探究 生成问题 生成问题预设 1 你觉得菲奥多罗夫是一个怎样的孩子 先说映像 在说理由 2 我明白了 世界上重大的发明与发现 有时还面临着受到驱逐和迫害 的风险 这句话的意思 再举例说说你对这句话的理解 问题解决课 创设情境 复习回顾 1 听说训练 小助理引导背诵 前一节课的名句 小助理主持 今天我们再次走进第 8 课 我们先来复习上节课积累的佳句 2 听写词语 每一小队的 4 号或 3 号上台听写 队长批改指导更正 3 出示问题 小助理带同学们回顾班级问题 展示对话 规范指导 一 小组交流 合作探究 温馨提示 请各小队选择自己最感兴趣的一个话题展开合作学习 注意品词析句的时 候要采用多个角度 如抓关键词句 联系背景资料与生活实际等 二 班级交流 展示汇报 问题一 你觉得菲奥多罗夫是一个怎样的孩子 先说映像 在说理由 预设与点拨 1 他是一个很天真单纯的孩子 他对做梦很感兴趣 而且做的梦是那样具有幻想色彩 觉得自己有飞行的 能力 2 他是一个爱求知若渴的孩子 他问老师人为什么会在梦中飞行 3 他是个爱探究的孩子 他想弄清人是怎么来的 都像痴迷了 看到一条鱼 都会翻来覆去的看个 仔细 4 他是个爱大胆想象的孩子 他由地图联想到人的变化过程 并且把每个阶段分了时间 问题二 我明白了 世界上重大的发明与发现 有时还面临着受到驱逐 和迫害的风险 这句话的意思 再举例说说你对这句话的理解 预设与点拨 世界上的重大发现 有时由于人们不了解 不习惯 被是为荒谬或违前人的结 论等 而被鄙视甚至迫害 这是存在的现象 我 被轰出教室 是因为在老师 讲课时发笑 被老师误解 受到了处罚 我 把自己的这种遭遇与世界上有重 大发明与发现 有时还受到驱逐与迫害的人联系起来 明白了其中的道理 当 人们还不理解 甚至误解了某位科学家的发明与发现时 他难免会受屈甚至受 到迫害 当然 我 只是从中悟出了这样一个道理 并不是说老师在 迫害 他 作者的这番领悟 也使我们深刻认识到 研究科学 坚持真理 是需要有 战胜一切困难 经受一切考验的勇气和决心才行的 在科学史上 科学家受迫害的事例很多