传统节日的活动方案_第1页
传统节日的活动方案_第2页
传统节日的活动方案_第3页
传统节日的活动方案_第4页
传统节日的活动方案_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

传统节日的活动方案传统节日的活动方案 中国的传统节日形式多样 内容丰富 是中华民族悠久的 历史文化的一个组成部分 传统节日的形成过程 是一个民族 或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程 现在 就来看看以下 两篇传统节日的活动方案吧 传统节日社会实践活动实施方案传统节日社会实践活动实施方案 一 活动背景 我国的传统节日是很丰富的 尤其是节日中各种民俗民风 形成的丰富的节日文化 它是民族文化的重要组成部分 丰富 的民族特色和文化底蕴 更是中华文明立身传承之本 因此 引导学生探究我国的传统节日 并籍此了解中华民族的历史 文化成了综合实践教学的重要组成部分 二 活动目的 每年秋季开学没多久就是中国传统的节日 中秋节 为 了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解 吸收节庆文 化 民俗传统中的 营养 与 智慧 激发他们对祖国灿烂文化的 热爱 根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求 经同学们商量决定开展以 走近中秋 为主题的综合实践学习活 动 让学生自己实践调查中秋节的来历 人们的庆祝方式 由 中秋节所想到的等问题 然后以自己最喜欢 最擅长的方式在 全班上汇报调查结果 三 活动目标 综合实践活动课的特点决定了它的开放性 所以我允许不 同的学生达到不同的目标 允许学生在不同方面达到不同的目 标 因此我制定了以下三条活动目标 1 知识目标 1 学生通过上网查找资料 调查访问等方式了解中秋节的 由来及民间习俗 2 搜集阅读与中秋 月亮相关的古诗 词 文 故事 对 联等 感受古代文化 3 能使用多种方式获取资料 合理整理资料 对资料进行 归类 2 能力目标 1 培养学生搜集资料 分析资料 整理资料汇报的能力 2 能运用自主 合作 探究 创新的学习方式了解中秋文 化 3 通过亲手尝试做贺卡 提高劳动技能与操作能力 体验 成功的乐趣 3 情感目标 1 以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣 对家乡 对 祖国的热爱 2 通过各种活动培养学生的合作意识 团体精神 分享合 作与交往的快乐 3 通过展示 演讲等形式培养学生的自信心 四 活动时间 10 月 1 日 7 日 五 活动地点 社区 学生家中 图书馆 超市等 六 活动内容与步骤 一 活动内容 师引导学生通过讨论 交流 确定 走进中秋 综合实践 活动研究主题的内容如下 活动一调查中秋节的来历和风俗 1 知道中秋节的日期 了解中秋节的一些风俗和来历 2 对中国的传统文化产生初步的兴趣 活动二了解中秋节的月饼 1 搜集了有关月饼的资料 2 感受月饼的香甜 3 体验劳动和分享的乐趣 活动三品味中秋节的诗词 为了拓宽学生的知识面 可以组织学生上网浏览 查阅有 关中秋节的故事 诗歌和对联 并将自己最感兴趣的内容记录 下来 活动四欣赏中秋节的美景 中秋节的画面总让我们记忆犹新 拿起你的笔来记录一下 中秋节的美景 二 活动步骤 1 合作交流 落实任务 可以个人单独完成 也可以根据同学们的兴趣 爱好或居 住位置自己成立小组共同完成 如果是小组合作就应该既要注 意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作 既要尽可能 独立调查研究 但也要注意合作 交流 某些问题可以采取小 组合作的方式共同完成 形成资源共享 2 分析整理 总结汇报 传统节日活动方案传统节日活动方案 一 指导思想 按照构建社会主义和谐社会的要求 大力弘扬以爱国主义 为核心的伟大民族精神 倡导文明 和谐 喜庆 节俭的理念 努力发展健康向上的节庆文化 使民族传统节日成为展示和传 播优秀民族文化的重要阵地 成为弘扬和培育伟大民族精神的 重要载体 成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道 坚持与时俱进 贴近实际 贴近生活 贴近群众 深入挖掘传 统节日的文化内涵 积极创新传统节日的形式和载体 不断增 强节庆活动的群众性 广泛性 吸引力和感染力 始终保持传 统节日旺盛的生机和活力 着力引导广大青少年继承和弘扬中 华民族的优秀传统 畅想主旋律 凝聚精气神 谱写新篇章 二 工作安排 以中华传统节日 春节 元宵 清明 端午 七夕 中秋 重阳等我国重要节日为切入点 深入开展形式多样的群众性节 日活动 要充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用 在全县 城乡 学校 机关 企业 社区 农村组织开展丰富多彩的群 众性经典诵读 节日民俗 文化娱乐和体育健身活动 推动 我 们的节日 主题活动的深入开展 一 春节 元宵节 1 开展走访送祝福活动 开展对身边好人送祝福活动 对 孤寡空巢老人 孤残 留守儿童开展多形式的 送温暖 主题活 动 让他们在节日期间切实感受关爱和温暖 2 开展春联 剪纸 小制作等作品展示 联合文化站组织 居民创造的春联 剪纸 小制作等作品展示 在学校开展春节 作品创作展示 通过多种形式的活动 引导人们了解春节的悠 久历史和灿烂文化 增强民族自豪感和建设美好家园的光荣感 3 开展 船灯 龙灯 下村拜年活动 组织相关人员成立一 支文化队 深入各村组为居民送去浓浓的年味儿和祝福 让人 民感受到传统春节文化活动魅力 二 清明节 1 开展祭奠革命先烈活动 充分利用张 墓为爱国主义教 育基地 通过为革命先烈扫墓 敬献花圈 重温入党入队誓词 举行入团 入队 成人仪式 主题班队会等形式 引导学生牢 记革命宗旨 立志报效祖国 2 开展 摒弃旧陋习 网上祭英烈 文明祭祀活动 各单位 要加大对违规祭扫活动的治理 严禁在主次干道十字路口焚化 纸钱 严禁在公共绿地焚烧冥币 祭品 加大对文明祭扫活动的 宣传 引导人们在祭祀活动中一切从简 用鲜花 植树等文明 生态的方式表达对先人的怀念之情 推广网上敬献花和网上签 名寄语活动 学校引导和发动未成年人开展网上祭英烈等新型 祭奠方式 形成文明健康的祭祀新风 3 开展 义务植树 绿色清明 志愿者活动 结合新一轮 三万 活动 组织乡直各单位 各部门开展 义务植树 绿色清 明 植树绿化 美化环境志愿服务活动 提高群众爱绿护绿意识 引导人们走近自然 关爱自然 促进人与自然和谐相处 三 端午节 1 开展 和谐端午日 弘扬民族魂 主题教育活动 通过召开 主题班队会 组织学生上网浏览 查阅有关屈原的故事和诗歌 引导学生缅怀先贤 开展诗歌朗诵会 通过吟诵屈原诗歌 书 画屈原词章等形式多样的活动 学习其忧国忧民的博大情怀 忠诚祖国的高尚品质 弘扬传统美德 提高对民族文化的认同 感和自豪感 2 开展主题社会实践活动 结合端午传统习俗 组织开展 包粽子 制香囊等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实 践体验活动 广泛开展志愿服务 走访慰问 寄予祝福等形式 的活动 让广大市民感受传统 了解民俗 体验成功的乐趣 喜爱 我们的节日 四 中秋节 1 举办 咏月 经典诵读活动 要结合实际 精心选择历代 咏月 名篇佳作 开展形式多样的诵读 赏析 创作活动 感 受传统文化的魅力 增强爱国主义情感 2 开展志愿服务活动 结合中秋习俗 以关爱 互助为主 题 积极各种慰问活动 组织机关干部职工 各中小学学生开 展关心孤寡老人 残疾人 留守儿童等活动 向他们赠送月饼 一起吃月饼 过中秋 让他们感受到家的温暖 努力为孤寡老 人 残疾人 农村留守儿童创造一个良好的成长空间和健康的 生活 学习环境 3 开展 保水质迎调水 百日攻坚志愿服务活动 按照县文 明办相关文件要求 节日期间组织我乡志愿者深入各沿河村 库区周边等重点村居 开展保护水质 清洁家园 生态环保 文明劝导志愿服务 网络文明传播志愿者要以论坛 博客 微博 qq 群为平台 发声倡议 开展讨论 建言献策 共同为此次活 动出力献策 五 重阳节 1 组织开展七彩夕阳 敬老月 活动 以 敬老助老 从我 做起 为主题 各部门 各单位通力合作 开展 敬老月 系列 活动 走访慰问特困 高龄 独居老人和 百岁老人 以及老年 服务机构 表达党和政府对老年人的关怀 2 组织开展敬老助老志愿服务活动 重阳节期间 组织志 愿者深入福利院和村组开展志愿服务活动 采取灵活多样的方 式为老年人提供生活照料 医疗保健 文化娱乐 精神慰藉等 方面的服务 组织对高龄老人 空巢老人 孤寡老人 病残老 人 特困老人 空巢老人特别是老党员 老英模开展一次节日 慰问 关心他们的生活 倾听他们的心声 帮助解决他们的实 际困难 送上党和政府的关怀 三 工作要求 1 加强领导 精心组织 我们的节日 主题文化系列活动 涉及面广 工作量大 时间跨度长 要求标准高 是开展社会主 义核心价值体系教育的重要内容之一 要与创建文明单位紧密 结合起来 与青少年思想道德建设紧密结合起来 进一步拓展 领域 丰富内容 不断提升活动的思想文化内涵 各单位要高 度重视 研究制定具体的活动方案 加强组织协调 周密部署 齐抓共管 形成合力 要坚持务实 高效 节俭的原则 注重 创新突破 力求办出特色 把 我们的节日 主题活动搞活 搞 大 2 立足实际 务求实效 按照 三贴近 原则 认真组织好 各项工作 做到既形成声势又扎扎实实 坚持从实际出发 适 应老百姓的审美情趣 接受能力和心理特点 形成系列 体现 层次性 立足师生乐于参与和便于参与 不断创新节庆活动的 形式和载体 有针对性地设计项目 开展活动 增强 我们的节 日 主题活动的群众性 广泛性和吸引力 感染力凸显文艺性 教育性 新颖性 要力戒形式主义 积极倡导文明和谐 实用 节俭的现代节日理念 在移风易俗中体现人文关怀 在欢乐喜 庆中倡导文明新风 3 加大宣传力度 营造节

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论