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文档简介
一 激趣导入 出示教学目标 1 播放歌曲 2002 年的第一场雪 片段 播放雪景图片 2 孩子们通过对第六组文章的学习 大家一定对田园风关和乡村感受有了一定的了解 播放春 夏 秋 三个季节田园风光图片 这节课我们就一起进入本组的口语交际环 节 让咱们一起再次走进田园 3 明确学习目标 二 细读提示 明确学习要求 1 打开语文书 现在请同学们默读交际提示语 明确说话的要求 老师 们可以从哪些方面介绍我们的乡村生活呢 板书 田园风光 乡村生活 特产 风俗 习惯等 老师 你想从哪些方面介绍你的乡村 要注意些什么嫩 介绍的内容是什么 像谁介绍 怎样才能表达清楚呢 生 声音洪亮 吐字清晰 意思要明白清楚 抓住特点 语言生动具体 板书 清楚 具体 有文采 从课文里借鉴 2 师生互动 传授方法 请同学们拿出你们准备的图片 谁来和我互动呢 老师和同学交流其他同学认真听 三 自主构思 请同学们选择一个方面 自主构思 组织语言 时间为两分钟 下面请同学们分组 按照田园风光 乡村生活 童年趣事 特产 风俗习惯 四 交流展示 小组评价 1 小组内推选代表上台展示 请其他同学注意倾听 2 小组代表交流后 其他同学注意评价 要求声音洪亮 吐字清晰 意思要明白清楚 抓住特点 语言生动具体 五 总结技巧 形成能力 总结语言表达的技巧 运用到口语交际中去 六 小结 提升 师 同学们乡村生活中有一句话说出了我们的心声 乡下人家无论什时候 什么季节 播 放幻灯片 师生同
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