小语第五册第22课富饶的西沙群岛(说课材料）_2013123111272075

2222 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 说课材料说课材料 一 说教材 1 教材分析 富饶的西沙群岛 是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景 的文章 作者先讲西沙群岛的地理位置 再按海面 海底 海滩 海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的美丽和富饶 表达了作者对西沙 群岛的热爱之情 本文表达上的突出特点 一 第一自然段和第七自然段首尾呼应 二 用词准确 生动 形象 在描写珊瑚时运用了比喻的修辞 手法 描写鱼时又运用了排比的修辞手法 三 围绕中心句把事物特点写具体 比如文章的第二 四 六 自然段都运用了这样的写作方法 全文围绕 富饶 一词展开 条理清晰 结构严谨 因此 我 设计了如下的教学目标和教学重难点 2 教学目标 知识与能力 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘抄 课文中自己喜欢的优美句子 过程与方法 通过朗读 体会西沙群岛的美丽和富饶 感受文 章的语言美 学习作者的写作方法 情感态度价值观 通过对文章的语言文字的理解 体会文章描 写的祖国山河的美丽景色 培养学生对祖国的热爱之情 3 教学重点 难点 教学重点 1 了解西沙群岛的自然风光和丰富的物产 在理解课文词句的基础 上有感情地朗读每个自然段 理解课文内容 2 引导学生学习作者围绕中心句把文章写具体的写作方法 教学难点 感受西沙群岛一带海水的美丽以及海底物产的丰富 二 说教法及学法 1 说教法 在本课的执教中 我作为教师的作用不单是 信息源 更重要的是学生学习的调控器 我为学生的学习导向 导法 导练 导学 以民主的教风和循循善诱的技巧 把学生引导到一种想学 爱学 会学的境地 具体地说 我采取了引 扶 放的教学法 首 先教给他们学习的方法 激励他们学习的积极性 其次 在课文第 一课时的教学中 重点学习第一段 引导学生读全文 从第一段抓 重点句入手 辐射全文 先大致了解全文所写的内容 为后面两个 课时做好铺垫 在后面的二 三课时里 第二段海面我引导学生学 习 第三 四段海底我扶着学生探讨并总结了学法 接下来的第五 六段海滩和海岛放手让学生合作学习 汇报交流 小学三年级的学生直观形象思维占主导地位 对直观具体的物 体比较感兴趣 因此在教学中以多媒体为辅助 播放西沙群岛的风 光物产的图片 使学生在观赏中感受和体会西沙群岛的美丽和富饶 从而激发学生的情感 2 说学法 成功的语文教学策略应体现以学生为主 以自学为主 以训练为主 达到 教是为了不教 这一教学宗旨 在这课的教学 过程中 学生动得很多 时而有感情地读 时而交流自己的自学或 学习感悟 时而侃侃而谈自己的写话 总之 课堂采用自主学习与 合作探究法 充分调动学生学习的积极性和主动性 发挥了学生的 主体作用 三 说教学流程及设计意图 本课第一课时的教学流程是 一 进行学法指导 1 同学们 我们到了三年级要学会自己在课前预习课文 你们 通过这一两个月的语文学习 一定都学会了不少预习的方法 现在 请大家来说说你都采用哪些预习的好方法 指名学生发言 2 老师总结了一些三年级目前可以采用的预习方法 你看看你 学会了几点 展示预习方法到多媒体课件上 1 熟读课文1 2遍 标出小节 基本读通课文 2 自学生字词 画出文中不理解的生字词 并查字典了解 它们的意思 3 再读课文 了解课文大概写了什么内容 4 查资料 了解课文相关背景与资料 5 尝试质疑 提出课文还有哪些不明白的地方 二 谈话导入新课 激发学生学习兴趣 1 同学们 在祖国的南海上 有一群岛屿 叫西沙群岛 板 书课题 解释 富饶 一词 2 同学们通过课前预习 对西沙群岛有了哪些了解 交流一下 好吗 随机对认真预习的学生给以表扬 鼓励 你们还很想知 道什么 3 今天我们一起来学习课文 看看作者是怎样描写 富饶的 西沙群岛的 三 学生自学课文 培养学生的自主学习能力 1 读通课文 2 圈画 自学生字词 读准字音 3 思考问题 全文主要讲的什么 弄清每自然段讲的什么 四 检查学生预习课文情况 形式多样化 不落俗套 出示生字词课件 指名认读生字 纠正读音 1 读一读 你会给他们分类吗 深蓝 淡青 浅绿 杏黄 海参 大龙虾 海鱼 贝壳 海龟 海鸟 到处都是 数不清 拣不完 懒洋洋 威武 圆溜溜 庞大 有趣 蠕动 披甲 穿来穿去 产卵 栖息 注 再加两个词让学生看看该分在哪一组 珊 瑚 四脚朝天 2 填一填 再读一读 前哨 祖 辈 风景 五 十 瑰丽 不平 物产 不一 成 结 各 各 奇 怪 飘 摇 3 富饶的西沙群岛 一课主要写了什么内容 全文围绕那一句 来写的 整体把握全文主要内容 课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶 表达了 作者对西沙群岛的热爱之情 那里风景优美 物产丰富 是个可爱的地方 五 学习课文 1 齐读第1自然段 1 出示南海地图 了解西沙群岛的地理位置 2 画出重点句子 认识总述句 风景优美 物产丰富 了解 此段在全文起总述的作用 3 那西沙群岛怎样风景优美 物产丰富 1 快读课文2 6自然段 弄清每段讲的什么 2 小组讨论每段内容 3 说说每段的内容 方法 逐段朗读 讨论 同时板书 4 结合板书小结 六 作业 1 熟读课文 2 抄写生字与新词 四 说板书设计 板书是教学设计的精华 简单明了的板书 使人一目了然 印象