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文档简介

路旁的橡树 教 学目 标 1 能正确 流利的朗读课文 2 能读懂课文内容 了解建设与生态环境的关系 树立环保意识 知识点梳 理 归纳课文主要内容 默读 教 学过 程 一 揭题 解题 今天学习的这篇课文 讲的是一个发人深思的故事 读课 题 你想到了什么 二 自由读课文 思考课文里讲了一个什么故事 1 轻声读课文 读准字音 把语句读通顺 2 检查自读效果 3 交流 你们读懂了什么 谁能把这个故事说一说 整体感知 三 练读 议读 质疑 1 谁愿意把自己喜欢的 欣赏的部分读给大家听 提要求 1 把语句读流利 2 读你自选的这部分 你想到了 什么 2 议读与质疑 其他同学对于别人的朗读和发言 给与评价 提出 不同的见解 如有疑问也可提出一点要通过读书 思考 议论去认 识 1 如选读 筑路工人突然停下来 这段课文时 要把你对高大 挺拔的橡树的兴趣 爱惜之情读出来 要拿高大的橡树引起筑路工 人的关注和爱惜的心理读出来 议读时要对筑路工人自觉保护橡树 的心理有所感悟 意识到 砍树容易栽树难 的道理 2 如选读工程师与工人沉默 的部分 第 4 6 自然段时 要 从工程师和工人的神态 动作 言语中体会他们的心理 工程师要 执行自己设计的工程计划 工人在工作中遇到了问题 他们在保护 橡树上获得了一致 3 如选读最后几段课文时 要对公路上弯曲城马蹄形有所认识 有所感悟 重点是读好人们的赞叹 体会保留橡树在人们心中的广 泛影响 同时放开让学生畅谈自己的认识 由课文引向学生生活 由他律诱发自律 四 练习地方实例 说说你读后的感想 可启发学生对周围环境的关注 寻找有关的实例或资料来说说感想 课 后反 思 这是一篇略读课文 这类课文要求学生运用学过的阅读方法 独立 阅读 交流合作 读懂课文 学习本课 按照练读 选读 质 疑 议读等方式 促使学生生生互动起来 既培养了学生的阅读
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