幼儿教师师德事迹材料

幼儿教师师德事迹材料幼儿教师师德事迹材料 许芳明同志于 1996 年 7 月毕业于成都幼儿师范学校 带着 对幼教这片净土的向往与渴望 投身于幼儿园这个多彩的世界 执教十多年来甘愿平淡 甘愿奉献 踏踏实实 默默地奉献自 己的青春 以独特的教学风格赢得了家长与社会的一致认可和 赞誉 作为一名幼儿教师 该同志认真学习了邓小平教育理论 和教师职业道德规范 以新时期优秀幼儿教师的标准要求自己 服从组织安排 维护集体荣誉 努力提高政治理论水平和师德 修养 积极参加学历培训 加强业务知识学习 特别是认真学 习幼教新 纲要 刻苦钻研业务 不断提高自身综合素质 一 甘愿平凡 无私奉献一 甘愿平凡 无私奉献 该同志热爱幼教工作 把教师这一辛勤的园丁工作作为一 项神圣的事业来做 始终坚持 对孩子有爱心 让孩子在幼儿园 开心 对家长热心 让家长对老师放心 的理念 立足岗位 严格 要求自己 时时处处以工作大局为重 认真履行教师职责 圆 满完成各年龄班 各教学领域的教学工作 在工作中恪尽职守 不讲条件 任劳任怨 在担任小班教学工作中 针对幼儿刚入 园 年龄小 生活自理能力差的特点 从稳定幼儿情绪 培养 幼儿一日生活常规训练入手 组织幼儿一日游戏教学活动 充 分运用各种游戏 随机组织引导幼儿学习 使他们在轻松 自 然的环境里学习儿歌 音乐律动 聆听妙趣横生的故事 为幼 儿入园升入中班打下了基础 在担任中大班的教学工作中 该 同志认真制定各教学领域计划 注重抓住教学重点 做好教学 准备 为配合教学制定和运用各类教学图片 木偶等丰富多彩 的教具配合教学 收到了良好的效果 同时 对一些性格孤僻 胆小和特别调皮好动的幼儿 不厌其烦地给他们开 小灶 用 慈母般的爱心 关心 体贴他们 受到了家长的好评 在组织 教学过程中 该同志始终坚持以幼儿为主体 教师为主导的思 想 积极为幼儿创设轻松愉快 活泼有趣的教学环境 针对幼 儿能力参差不齐的特点 善于抓住幼儿的心理特点和个性差异 因材施教 培养幼儿良好的教学活动秩序 在潜心搞好幼儿教 育的基础上 该同志注重把幼儿园与家园教育有机结合起来 通过开展 开放式教学 家长信息反馈窗 召开家长会 组织 家长联谊活动等形式 向家长介绍幼儿信息 解决家长在育儿 中的困惑 及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情 况 做到幼儿园教育与家庭教育的同步性 使孩子在各个方面 均得到很大的进步 自参加工作以来 该同志身受孩子们的喜 爱和家长的信任 所教班级的孩子思维活跃 性格开朗 常规 管理好 组织教学活而不乱 近几年来 该同志分别担任大班 中班 小班教学工作兼 任班长 和班组成员同心协力 圆满的完成了各项任务 xx 年 参加青白江区自制教玩具比赛获三等奖 xx 年获园级环创评比三 等奖 xx 年获园级早操评比一等奖 xx 年 12 月承担区级早操教研 活动献课获一致好评 xx 年获园级环创评比二等奖 xx 年获园级 环创评比二等奖 xx 年 9 月被评为 幼儿园先进教师 二 勤于探索 搞好科研二 勤于探索 搞好科研 在教育工作中 该同志善于思考 勤于总结 积极开展教 学科研 在教育观念 教学方法上与时俱进 做到理论联系实 际 实现了科研和教育教学工作的有机结合 相互促进 xx 年 2 月到 xx 年 12 月参加了 2 一 3 岁托班自制玩具材料 研究 xx 年 9 月到 xx 年 6 月参加了 家园沟通方法与策略的研 究 取得了不错的效果 受到了专家的好评 结合教育和科研 的实际 认真总结经验 积极撰写论文 取得了一定的成果 xx 年 12 月 论文 反思教育 培养幼儿好问的学习习惯 获 区幼教论文评比三等奖 xx 年 11 月 论文 幼儿语言能力发 展的探讨 获区级三等奖 人生有涯而学海无涯 我们每个人都必需不