成功的家庭教育案例分析

成功的家庭教育案例分析成功的家庭教育案例分析 家庭是社会最基本的细胞 是人生的第一场所 家庭成员 的身体素质 心理素质和社会素质水平是社会发展的基础 社 会文明建设以家庭文明的建设为基础 因此需要家庭教育水平 的提高 下面是小编为大家整理的成功的家庭教育案例分析 供大家分享 成功的家庭教育案例分析一成功的家庭教育案例分析一 在美国 有两个家族都已繁衍了八代子孙 一个家族的始 祖是 220 xx 年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德 华 由于他重视子女的教育 并代代相传 在他的八代子孙中 共出了 1 位副总统 1 位外交官 13 位大学院长 103 位大学 教授 60 位医生 20 多个议员 在长达两个世纪中 竞没有一 人被关 被捕 被判刑的 另一个家族的始祖是 220 xx 年纽约 州的马克斯菜克 他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼 开设赌馆 对子女教育不闻不问 在他们八代子孙中有 7 个杀人犯 65 个 盗窃犯 324 个乞丐 因狂饮夭亡或成为残废者的多达 400 多 人 这两个家族的八代发家史 告诉我们家庭是子女的第一个 学校 父母是孩子的第一个 老师 潜移默化的家庭教育及影 响 将会直接关系到子女的道德品质 法纪观念 人生观等的 形成 我们特别要探讨的是 成功的家庭教育给予人们的启示 一 注重教子做人 中国传统家教的精华是注重教子做人 中国历代关于家教 的家规 家训 家范无一不把教子做人作为重点内容 历史上的 慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂 北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况 特别重视后代的 品德教育 他晚年请石匠将他立下的家训 后世子孙仕宦 在犯 赃滥者 不得入归本这家 亡死之后 不得葬于大茔中 不从 吾志 非吾子若孙也 刻在碑上 将碑镶立于堂屋的东壁 令子孙时时观瞻 严格奉行 唐太宗晚年预感余日无多 便认真总结历史上各朝特别是 隋朝的统治经验 作 帝范 十二篇 传授给太子李治 他对 李治说 修身之法 治国之道都说在这本书里 我死时不用再 作其他遗言了 太宗还告诫说 要建立一个国家 成功是很 艰难的 破败却很容易 要保持一个稳固的帝位则更难 而要失 去它却是很容易 你要千万爱惜 千万谨慎 古人不仅把立德作为家教的重点 而且要求子女有自立精 神 北宋丞相王旦 平生不置田宅 说 子孙当念自立 何必 田宅 徒使争财为不义耳 清朝画家关板桥 52 岁始得子 但他 严格要求儿子 提出 第一要明理做个好人 的家教原则 他临终时给儿子留下遗书 淌自己的汗 吃 自己的饭 自己事业自己干 靠天 靠地 靠祖宗 不算是好 汉 古希腊著名的教育家 哲人柏拉图有句名言 一个人从小 所受的教育把他往哪里引导 能决定他后来往哪里走 他主张 通过故事 诗歌 戏剧 历史 演说 技艺音乐来教充青少年 陶冶心灵 他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年 既 温文又勇敢 能养成 自成克制的美德 17 世纪英国思想家约 翰洛克 1632 1704 主张对青少年进行 绅士教育 他最重视 道德教育 他说 我认为在一个绅士的各种品性之中 德行是 第一位的 是最不可缺少的 由引可见 古今中外家教都把教 子做人作为重点 它也是成功家教的一条最重要的经验 二 注重言传身教 家长的言传身教是家教成功的必要条件 林则徐的父亲林 宾日是位塾师 当时过着 半饥半寒 迁就度日 的生活 可是 对贫穷的乡亲和邻里 却能 视人之急犹已家 虽至贫再三 尚 疾病死葬 靡不竭力解推 忘乎其为屡空也 少年时的林则徐 就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米 全都送给了贫如洗的 三伯林天策 自己一家人只好忍饥挨饿 父亲还事先嘱咐他说 伯父来 不得说我们没米吃了 林宾日 不妄与一事 不妄取 一钱 有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日 为其保送文童 遭他拒绝 还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教 师 林宾日一想到此人在乡里的劣迹 便一口回绝了 父亲的 言行举止 给林则徐以深刻的影响 后来他在官场上注意了解 民间疾苦 作风廉洁刚直 不与贪官污吏为伍 这当然不是偶 然的 托乐斯泰说过 全部教育 或者说千分之九百九十九的教 育都归结到榜样上 归结到父母自己生活的端正和完美上 斯 特娜夫人说得十分透彻 孩子是父母的影子 为了培养孩子的 品德 父母亲的行为要自慎 应处处作孩子的表率 孩子好的 行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果 三 注意教育方法 国外流传着这样一首 育儿歌 挑剔中成长的孩子 学 会苛责 敌意中成长的孩子 学会争斗 讥笑中成长的孩子 学会 羞怯 羞辱中成长的孩子 学会自疚 宽容中成长的孩子 学会忍 让 鼓励中成长的孩子 学会自信 这 首育儿歌 含有丰富的哲理 说明家长的教育思想 教育 态度和教育方法等 对孩子的身心发育都有密切的关系 美国儿童心理学家詹姆斯毕伯库克曾对 1300 多位称职的父 母做了调查研究 他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做 到以下几点 1 喜欢且经常与孩子亲近 爱而有度 严而有格 2 关心孩子的思想和学习 乐于帮助孩子解决学习 生活 中的一些困难 3 善于和孩子交流和沟通思想感情 4 家庭在有明确的 公约 使孩子有规可循 5 尊重孩子的兴趣和爱好 6 按照孩子的程度 给孩子提出合理的目标和要求 7 致力于创造一个和谐 欢乐的家庭氛围 我国传统的家庭教育十分重视教育方法 鲁迅先生曾指出 倘有人作一历史 将中国历来教育儿童的方法 用书作一个明 确的记录 给人明白我们的古人以至我们 是怎样的被熏陶下 来的 则其功德 当不在禹下 我们可以举一些例子 例如 颜之推在 颜氏家训 中说 父母威严而有慈 则子女畏慎而生孝矣 这里提出了 慈而有 度 严而有格 的教育原则与方法 蔡衍晃说 更可恨者 凡 子有过 母辄蔽之 父不得而知也 业已知之 则又曲为之解 此慈母之所以多败子也 这里指出父母对子女教育的不一致 会导致家庭教育的失败 家中就会出败子 成功家教给予我们的启示决不止上述三条 社会主义市场 经济的建立 社会巨大变革给家庭教育又提出了许多新课题 增添了许多新内容 家长光靠老经验不能胜任对子女的教育 要学点教育学 心理学 社会学方面的知识 教育部 全国妇 联和团中央联合举办的更新家庭教育观念报告会就如何真正教 育好孩子 走出家庭教育的误区 解决家庭教育实践中的问题 和矛盾 帮助家长树立符合时代要求的 正确的家庭教育新观 念 是当务之急 成功培养了孩子的家长们的科学教子经验也 许能对您有所启发 找到您所需要的东西 成功的家庭教育案例分析二成功的家庭教育案例分析二 教育孩子是一项十分重要而又复杂的事情 也是一项伟大 的事业 更是一项路漫漫且不知结果的工作 不同家长的教育 方式也不同 下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法 一 爱孩子 尊重孩子 做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子 以平等的身份对待孩子 与孩子建 立相互信任的关系 组做孩子的知心朋友 只有这样才能赢得 孩子的信任 做父母的要爱孩子 也许你会说这个道理再简单 不过了 哪个做父母的会不爱自已的孩子呢 但有些父母的爱并 不能被孩子接受和认可 我就常常给我调皮的儿子一个个亲切 的拥抱 一个个浅浅的微笑 一次次循循善诱的开导 一件件 小小的礼物 这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱 也增强了他对父母的信任感 所以我们家长都应该用爱心 去培养孩子良好的行为习惯 二 父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态 学会平等地与孩子交流 静 下心来倾听孩子要诉说的一切 哪怕此时你在忙 再累 也要专 心致志地倾听 不时地询问孩子 在学校有什么有趣的事吗 上课时你对自已的表现满意吗 今天你的笑脸又增加了吗 每当 我这样问儿子的时候 他总是十分兴奋的向我汇报一切 当他 说出自已对事情的看法时 我也会尊重他的意见 与他商量办 给了他足够的信心和自信 我认为这对培养孩子的品格十分重 要 倾听是一种艺术 也是一种学问 三 鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代 所以 从小就要培养孩子的竞争意识 敢于迎接挑战的精神 学 习上我常鼓励儿子说 你太棒了 真聪明这么难的知识你都能 答对 妈妈好佩服你啊 他一听就很高兴 而且还调动了他的 学习积极性 当他遇到困难时 我不断地给他打气 此时我也 会和孩子一起努力 用实际行动感染他 也达到了品德教育的 目的 四 教育孩子正确地面对挫折 在人的一生当在 遇到挫折在所难免 苦难是人生的一大 财富 不幸和挫折可以使人沉沦 也可以铸造人的坚强意志 成就充实的人生 苦难是人生的一位良师 他能教给孩子学会 用感激的心情 积极的态度对待一切问题 勇敢地参与社会竞争 五 培养孩子的适应能力 在实践活动中 针对发生变化的客观形势运用自已的智力 等诸因素进行自我眺控 自我改造 实现主观与客观相融 从而保证实践活动正常进 行的能力 自古以来 它就是求得生存的基本能力 今天人类 社会迅速变化和激烈竞争的时代 需要人们更强的适应能力 谁的适应能力强 谁就能生存下去 就能更好地发展下去 就 能迈下成功的彼岸 六 与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读 孩子可以从中得到快乐及满足 能 感受到爱及温暖 有时更甚与对书本身的兴趣 七 学会宽容和忍让 宽容是一道美丽的风景 能够宽容和忍让别人缺点和错误 的人 确实是一个高尚的人 这样的人 便是人世间一道道美 丽的风景 宽容更是一种能力 人的一半是天使 一半是魔鬼 宽容伤害自已的人不是一件容 易做到的事 我们的心如同一个容器 当爱越来越多的时 候 仇恨就会被挤出去 我们只有不断地用爱来充满内心 用关 怀来滋润胸襟 才能让仇恨没有容身之处 宽容不仅需要广阔 的胸襟 更需要很高的智慧 八 遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利 有的父母喜欢那种腑首帖耳 听话 的 孩子 父母怎么讲 孩子就怎么做 一旦发现孩子做错了 就 会不分青红皂白地训斥 打骂孩子 不允许孩子申辩 这样不 但不能使孩子心服口服 还会使孩子滋长一种抵触情绪 为谎 推脱责任埋下恶根 孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的 过程 也是父母交流的过程 如果父母能意识地找一些问题来 与孩子辩论 孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练 九 避免把孩子的分数看得太重要 作为父母不要整天盯着孩子的分数 做孩子分数的晴雨表 孩子得了高分就心花怒放 得了低分就心灰意冷 弄得孩子整 天心情紧张 诚惶诚恐 无心学习 父母应该把注意力放在孩 子的品德培养上 放在创造能力 学习能力的培养上 让孩子将 来即使上不了大学 也能够自食其力 十 没有教育不好的孩子 只有不懂如何教育的父母 家长总爱将教育孩子当成风筝 任其高飞 线绳终端不离 手心才踏实 而孩子却愿当只小鸟 渴望飞翔 家再温暖 也 总是孩子练飞的首站 而不是他飞翔的天空 不能将其终生关 在小天地里 家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的 而应 该是用来磨练孩子翅膀的 十一 善于发现并培养孩子的兴趣 兴趣是最好的老师 只有从兴趣出发 才能让孩子乐学 现在社会上有种怪现象 那就是小小年 纪 大多数孩子要学很多门知识 很多家长不去考虑孩子学习 效果如何 好象是学的内容越多 孩子就离成才就越近 完全 不考虑孩子是否愿意去学 有没有兴趣 结果造成浪费金钱 浪费经历 更浪费孩子天真的快乐时光 所以我希望父母从平 时的生活学习中捉孩子的兴趣点 加以引导 然后再给他们的 兴趣去点温加油 让他们燃烧起来 这样才会获取更加的效果 成功的家庭教育案例分析三成功的家庭教育案例分析三 孩子上小学四年级的时候 学校举行了 我爱家乡 的系列 比赛活动 有征文 绘画 演讲等比赛项目 女儿在征文比赛 中获得了年级组一等奖 她是个好强的孩子 回家后天天对着 镜子背稿子 准备参加接下来的演讲比赛 孩子的精神固然可 嘉 但她的朗诵 演讲水平实在让人不敢恭维 一天放学回家后 她翘着小嘴 一脸不悦地对我说 妈妈 我真不明白 老师为什么要请许颖参加演讲比赛 而不请我 许颖的朗诵 演讲水平比你高 上次家长开放日 家长对 她都很佩服 我说 可她演讲的内容是我获奖的那篇 呀 那有什么关系 有本事自己写稿子 这是不公平的 孩子愤愤地说 看来你很有意见 说说为什么 我知道 她发泄够了 也许心里会好受些 孩子罗列了很 多的理由 而我在绞尽脑汁想 她说完后 我如何向她解释这 件事 最后 我是这样说的 妈妈觉得你们老师真了不起 她 发现你的写作优势 许颖的朗诵演讲优势 在比赛中你俩都得 了奖 值得祝贺 还有什么不愉快的呢 你是最佳编剧奖 许颖 是最佳演员奖 妈妈 那么编剧好 还是演员好 都好 只是承担的任务不一样 编剧在幕后创作 他的作 品要通过演员的表演来展示 演员要通过编剧的作品来展示高 超的表演才能 谁也离不开谁 但妈妈认为你更适合当编剧 见女儿的脸已完全舒展了 我又说 人的才能不一样 分工也 不一样 我们要发现自己的优势 并尽情地展示 这样的人才 是最聪明的 也要看到别人的优势 并由衷地赞赏 而且还要 善于相互合作达到双赢 孩子似懂非懂地点点头 第二天 正好电影频道 佳片有约 栏目播放 音乐之声 我有意让女儿看了这本电影 尽管看完电影已是深夜了 我们 还继续讨论该片的编剧 女主角 导演 孩子说 妈妈 这个