语文人教版二年级下册《揠苗助长》教学

27 寓言两则寓言两则 揠苗助长揠苗助长 教学目标 1 在读熟课文的基础上能借助心理活动变化的词语讲故事 再创设的情境 中说出寓言故事的道理 2 认真书写 费 望 焦 算 四个生字 积累所组的词语 3 激发学生阅读寓言的兴趣 教学重点 读懂词句 讲故事 教学难点 理解寓意 教学过程 一 诵读经典 课件 一 诵读经典 课件 思考是人类最大的乐趣 布莱希特 把时间用在思考上是最能节省时间的事情 卡曾斯 不下决心培养思考习惯的人 便失去了生活中最大的乐趣 爱迪生 二 学习引入 了解二 学习引入 了解 揠揠 意意 1 大家喜欢听故事吗 喜欢 今天老师给大家带来了一个好听的故事 故事的名字叫 揠苗助长 请大家伸出小手和老师一起书写课题 揠 是提 手旁 助 是 帮助 的助 2 揠苗助长 讲了一个什么故事 我们一起来听故事 课件 课件 3 故事听完了 那你知道揠是什么意思吗 拔 噢 所以也有好多人把揠 苗助长叫 拔苗助长 课件 课件 哎 怪了 课文为什么要用这么难写的 揠 而不用 拔 呢 你们来读读课文 那是怎样的一种 拔 生 就是把禾苗一棵一棵往高里拔 师 一定是 做动作 拔断了吗 生 没有 师 那是轻轻地往高里拔 千万别拔断了 干嘛要往高里拔呢 生 因为想要禾苗长高一点 长快一点 师 哦 这就是课题的意思 谁能来连起来说一说课题的意思 生 把秧苗轻轻地往高里拔 可以让秧苗长高一点 三 借心理变化 理清故事三 借心理变化 理清故事 一 找到心里变化过程 一 找到心里变化过程 师 这是一则寓言故事 课件出示 寓言 有没有谁知道什么是寓言故事 生 就是故事中有道理 师 说得真好 二则就是有两个故事 每个故事里都含着道理 就说揠苗 助长吧 这则寓言里藏着什么故事呢 我想从农夫的心情的变化中我们会找到 答案 听一位同学朗读 我们把他心情变化的词语或句子找出来 指名一个学生朗读 其余学生认真听后回答 教师相机引导出示词语 课 件出示 焦急 兴奋 后悔 二 读熟课文 练习表达 二 读熟课文 练习表达 师 我给大家 5 分钟时间 把课文先读熟 学生读课文 师 读熟了吗 生 读熟了 师 好 现在每个小组根据农夫心情的变化 选取其中的一幅图画进行表 演 请看学习提示 课件 配上 焦急 兴奋 后悔 3 幅图画 再出示合作提示 来 哪些选焦急组 兴奋组 后悔组 好 各小组先练一练 自主合作学习提示 每个组选择其中一幅画面进行表演 焦急 兴奋 后 悔 一人演农夫 其余组员可以演禾苗或是农夫的家人 想想农夫会怎么说 怎么做 加上适当的动作 表情等 学生练习后 展示表演 三 小组合作 展示表演 三 小组合作 展示表演 1 小组表演 教师引导学习课文 师 练习结束了 来 小组演出开始 先有请焦急组 焦急组 焦急组 预设 出示片断 1 你从哪里看出他焦急万分 2 谁想读读焦急的话语 3 他这么焦急是因为什么 4 你看 他正在田边焦急地转来转去 他在田边 地说 兴奋组 兴奋组 结合着 拔 的动作和语言来表演 预设 1 你拔了一天累吗 理解筋疲力尽 2 你筋疲力尽了 还这么开心 3 你看见禾苗长高了 站在田边 想说什么 4 回到家 他依然很开心 谁来读读 后悔组 后悔组 预设 预设 1 你的心情怎么一下子变了 你后悔什么 2 讲故事 每个小组都讲得很好 如果哪位同学能连起来讲这个故事 就太了不起了 先自己练习练习吧 生练习后讲解整个故事 预设点评 预设点评 你把整个故事都连接起来了 真好 为你点赞 你还加上自己的动作 更好了 四 借真诚劝告 明白寓意四 借真诚劝告 明白寓意 1 师 课文的开头是这样写的 古时候有个人 你们看 他连个名字 都没有 根据他的表现 根据他的性格 我们给他取个名字或者外号 预设 1 急性子 2 太着急 3 白忙乎 2 师 这些名字起得好 是白忙乎了 禾苗是怎样才能生长呢 生 浇水 施肥 除草 师 它能一下子就长大吗 生 不能 还要慢慢地等几个月的时间才能长大 师 对呀 你们说的这些 就是禾苗生长的规律 不光是中禾苗 做任何 事情都要按照规律办事 不能太心急 比如 我们先上一年级再上二年级 学 跳舞 跆拳道 都要先练基本功 板书 按照规律 不能急于求成 课件出示 农夫愁眉苦脸图 你们看 此时的农夫愁眉苦脸的 不知道他的禾苗为什么会 这样 他正等着你们告诉他事情的真相呢 你们会怎么劝告他 让他接受呢 3 说一说 师 谁先来 请你说 急性子啊急性子 接着往下说 预设 生 急性子啊急性子 你太着急了 禾苗生长是一点点慢慢长大的 师 你说得真好 再请一位 急性子啊急性子 生 急性子啊急性子 你真是白费功夫了 禾苗要慢慢长 你着急有什么 用呢 生 农夫啊 你把禾苗拔高 它的根就断了 它就会枯死的 师 是呀 农夫啊 你是好心办了坏事 以后做事情可一定要按照规律啊 孩子们 以后我们在生活中可不能太着急 要记住 课件 做事情不能急于求成 要尊循规律 不然就会好心办坏事 4 老师也有几句话送个农夫 5 联系实际 我们身边有类似与 揠苗助长 的人和事吗 五 分层次要求 一手好字五 分层次要求 一手好字 一 书写四个生字 一 书写四个生字 1 师 到了写 一手好字 的时光了 有一个字与两只手有关 伸出手 再出示图片 课件出示 算 焦 望 费 师 请仔细看这几个字 都是上下结构的字 我们以前书写都知道上下结 构的字要先看 宽窄 再看关键笔画的位置 2 请生说说写字要注意什么 师范写 学生再练写 3 展示 六 动起来 更聪明六 动起来 更聪明 1 推荐阅读 推荐阅读 师 孩子们 你们想要更聪明吗 生 想 师 想要更聪明