第一册第六单元数新房教学设计之一

1 / 5第一册第六单元数新房教学设计之一教学目标：1学会七个生字：新，放。学。后。和。同。校；认识4 个偏旁；斤字旁、反文旁、同字框。木字旁；理解“放学、同学、山上、学校”等词语；能读拼音写句子。2能正确朗读课文。3学会用“这是那是”的句式说话。4说说自己家乡的新楼房。新变化，感受到家乡在变化、祖国在变化，初步培养学生爱家乡。爱祖国的感情。课时安排：3 课时第一课时教学目标：1初步熟悉课文，学会新、放、后、学。和、同 6 个生字；认识同字框、反文旁、斤字旁。2学会“什么时候，谁在什么地方干什么”的句式。教学过程：一、谈话揭题1、今天我们一起来学习一篇新课文，示题，读题。读准“数”字，教学“新” 。新：读准前鼻音，认识斤字旁。书空笔顺。2 / 5二、初读课文，感知内容1、家乡的新房可多啦！那么，有哪些新房呢？这些新房能数清吗？听老师范读课文。2、你们喜欢读吗？那么先来认认生字，看谁认得快，记得准。3、把生字放在课文中能读吗？轻声读课文。4、指名读课文，评议。5、课文共有几句话？师，男生、女生分别读一句。三、讲读第 1 句1、读第 1 句，什么时候，谁，在什么地方，干什么？放学后我和同学在山上数新房2、这句话告诉我们数新房的时间是，地点是，人物是，事情是。3、齐读句子，这句话还可以怎么说？4、教学“放、同” ，认识反文旁、同字框，说说是怎么记住的？四、作业抄写 6 个生字，抄前自己读田字格中的生字，看看哪个字需要老师帮帮你的？重点指导“新”和“放”的书写。第二课时3 / 5教学目标：1理解课文内容，感受新房多，培养学生热爱家乡的思想感情。2学会生字“校” 。3初步领悟“这” 、 “那”的用法。教学过程：一、复习。1、说说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。2、开火车认读 6 个生字并扩词。3、正确区分音近、音同字。学生自练交流校对。4、两人赛读全文。二、讲读第 2 句12 下一页 1、 “我和同学”在山上看到哪些新房？随机读准生字“校” 。2、出示图片：说说哪幢是新学校，新工厂、新住房？你怎么知道的？3、新学校离我们近，用上“这是” ，新工厂离我们远，用“那是” 。4、上来指着挂图数新房，集体在座位上配动作数新房，边数边说，手势强调这、那的远近关系和大片的样子。4 / 55、看图理解“大片” ，哪些是新住房？这么多的新住房一幢接一幢，连在一起，这就是大片新住房。6、朗读指导。通过范读，教给技巧：这是新学校，那是新I 厂，还有大片新住房。边做数新房的动作，边用自豪的语气朗读这句话。7、如果他们在工厂边上的山上数，该怎么说呢？你为什么这样说？三、讲读第 3 句导语：不管在哪个地方数，不管用什么方法数，都无法数清家乡的新楼房。1、指名读第 3 句，老师范读。为什么“数啊数，数啊数”老师要读得这么漫，你们知道吗？。为什么会数不清呢？除了新学校、新工厂、新住房外，还有其他的新房吗？这么多的新房，难怪他们数不清了，家乡的变化真大啊！这时候，小朋友的心情怎样？他们会想些什么？试着读这句话，表达高兴的心情。四、正确、流利地朗读全文5 / 5五、作业1、抄写“校”三遍。2、课堂作业本 2、3 题。3、课外：数一数自己家周围的新楼房。第三课时教学目标：1用“这是那是”的句式练习说话，训练说话的条理性。2感受家乡、祖国的巨大变化，初步培养学生热爱祖国的思想感情。3听写生字词。教学过程：一、