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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 新北师大版二年级下册数学新北师大版二年级下册数学 分草莓分草莓 教案板书设计教学反思教案板书设计教学反思 分草莓 试商方法 教学目标 1 探索有余数除法的试商方法 积累有余数除 法的试商经验 2 用有余数除法的有关知识 联系实际解决简 单的问题 体验成功的喜悦 3 使学生养成良好的学习习惯 教学重点 探索有余数除法的试商方法 教学难点 用有余数除法的有关知识 联系实际 解决简单的问题 教学过程 一 复习 1 提问 在有余数除法里 余数和处世有什 么关系 2 练一练 10 5 16 5 18 5 20 5 33 5 全班齐练 指名板演 订正后让学生对 5 小题进 行分类 有余数的算式 没有余数的算式 二 探究新知 发现问题 第 2 页 共 3 页 1 探究试商方法 1 课件显示 P4 分草莓 的画面 让学生理 解题意 55 个草莓平均放在 8 个盘子里 每个盘子里可 以放几个 还剩几个 2 列算式 55 8 3 让学生估算每盘大约放几个 4 小组讨论 怎么判断估计得对不对 8 7 56 比 55 大 8 6 48 比 55 小 所有商 6 思考 如果商是 5 可以吗 如果商是 5 则会出现余数比除数大的情况 所 有商不能是 5 更不能是 比 5 小的数 5 讨论 怎样估计两数相除所得的商 可以利用乘法口诀 两数相乘的积要最接近被除 数 但又要比被除数小 6 下面算得对吗 想一想 说一说 引导学生说清错在哪里 错误原因 三 完成练一练 第 1 题 结合情境列出除法算式 第 2 题 体会试商过程 第 4 题 改错练习 第 3 页 共 3 页 四 总结 这节课你有什么收获 板书设计 分草莓 55 个草莓平均放在 8 个盘子里 每盘放几个
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