英语人教版三年级下册unit5 A Let's learn

教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Step 1 Warm up Greeting1 T Good morning bs and gs T Are you happy today Because all of you will follow Coffee to have a wonderful journey Are you 用教师的指示语言运用 一个奇妙的旅程带着学 生们进入英语的学习中 去 执教者执教者王会英王会英学学 校校建水县谢租小学建水县谢租小学教教 材材PEPPEP 人教版三年级下册人教版三年级下册 课课 题 题 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pears pears PeriodPeriod 2 2 教学内容 教学内容 A A Let sLet s learnlearn orange oranges pear pears banana bananas cards to teach Ss to learn and read 1 Show Ss the multimedia and ask Do you like apples To know whether they like or not then say Yes I do No I don t 通过图片引领学生来到 果园 让学生主动猜测 果园里面有什么 用苹果树把学生分成四 个大组 激励学生为让 自己的果园开满苹果而 努力回答问题 由此开 始课题 激发学生兴趣 积极投入到英语课堂中 来 这个环节通过猜测游戏 引入新课水果单词的学 习 让学生逐渐进入学 习状态中 根据学生的 喜好来进行询问他们喜 欢哪些水果 并表达自 己的喜好 运用多媒体手段来引导 学生认识各种常见水果 并通过学习表达自己的 喜好 角色扮演 让学生积极 参与 把课堂的主体还 给学生 让他们在学习 知识后运用到生活中 使用水果的各种特征去 引导孩子们动脑思考猜 Step 3 Practice Step 4 Consolid ation Step 5 Home Work Describe Ask and answer Let s chant Do a survey Emotional Listen and read Ask their family 2 Listen to the tape then read and point follow the tape 3 Change the different fruit card to practice the sentence Show them four pictures describe the different fruit character then let pupils to guess What is it Use the structure to ask and answer Do you like apples change the different fruit to ask I eat apples I eat grapes I eat bananas Yummy I eat oranges I eat pears A fruit bowl in my tummy According to the picture to make a survey by themselves Tell the pupils to know An apple a day keeps the doctor away 测出具体水果的英文名 称 进一步加强对水果 单词的记忆 句型操练 反复训练 让学生增加对本课重点 句子的掌握 使用问卷调查 让学生 们彼此了解自己对水果 的喜好 借用图片 使用教师肢 体语言来进行歌谣的教 学 让学生更容易明白 歌谣的含义 加强运用本课重点句型 来询问同学之间的喜好 并进行交流 情感教育 教育学生水 果对人体的好处 一天 一个苹果 医生都会远 离我 1 Listen to Unit 5 and read after the tape 听 Unit 5 录 音 并跟读 2 Use the sentence Do you like to ask your family about what they like 用句子 Do you like 访问你家人 的喜好 板书设计 Gr 1 Unit 5 Do you like pears Gr 2 A Let s learn Let s chant an apple an orange a pear a banana apples oranges pears bananas Gr 3 Do you like s Gr 4 Yes I do No I don t 本课设计思路 本课教学源自人教版 PEP 三年级下册 Unit 5 Do you like pears A 部 分 Let s learn Let s chant 内容 本课重点为教授四个重点单词 以及询问喜 好的一般疑问句肯定和否定的问答 设计本课就是围绕水果单词教学展开 贴 近生活 让学生喜好开口表达 热爱英语课堂学习 提升英语魅力课堂的一次 学习与展示 我从一开始的 奇妙旅程 引起了学生的注意 然后带着学生来 到果园去一步一步猜测果园里的水果有哪些 引入本课要掌握的四会单词 apple banana orange pear 根据孩子的实际情况逐步加入一些水果单词 如 grapes peach watermelon strawberry 通过各种水果的特点描述来猜 测四种水果 apple It s red it s round it s sweet we often eat it and keep the doctor away what is it orange It s a fruit it s also a color It s sweet What is it pear it s yellow and small it s sweet we like eating What is it banana It s long and bend It s yellow it s sweet the monkey likes it very much What is it 出示单词卡片采用小组竞技形式来认读单词 区别单数 a an 的用法以及 XXXs 复数的用法 接着用小组调查的形式训练重点句型 并检查 学生的使用掌握情况 当中可以用奖励形式来激励学生思考并回答问题 老师 引导编对话 出示多媒体 运用简单的对话模式把所学句型知识延伸 让学生 在实际生活中也可以表达自己的喜好 同时奖励表演得好的学生 接下来进入 歌谣教授 引入 eat 并区别 yummy 和 tummy 使用肢体语言来形象 说明让学生更加容易记住并吟唱 当所有水