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第 1 页 共 4 页 20XX20XX 春译林版六年级 下册 英语教学计春译林版六年级 下册 英语教学计 划划 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 3 15 12 38 xx 一 指导思想 根据新课标 以培养学生的创新精神和实践能力 为重点 全面推进素质教育 结合小学英语教学的特 点 主要激发学生学习英语的兴趣 培养良好的语言 学习习惯 着重培养学生英语基础语言能力和英语语 感能力 循序渐进地建立起英语语言思维能力 为学 生进一步学习英语打下良好基础 本教材提倡 情景 式 的教学模式 让学生在教师的指导下 通过感知 体验 实践 参与和合作等方式 实现目标 感受成 功 在学习过程中进行情感和策略调整 以形成积极 的学习态度 促进语言实际运用能力的提高 二 总的教学要求 一 知识目标 1 掌握每个单元的词汇和句型 2 能实用日常交际用语 活用四会句型 进行简 单的交流 做到大胆开口 读音正确 3 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 第 2 页 共 4 页 听懂清晰的话语和录音 4 培养良好的书写习惯 做到书写规范整洁 5 养成听英语 读英语 说英语的习惯 认真模 仿语音 语调 以逐步培养语感 6 能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言 技能 完成某项任务 并促使语言能力的提高 二 情感目标 1 培养浓厚的学习兴趣 2 培养良好的学习习惯 3 培养同学间的协作精神和环保意识 三 学情分析 六年级的学生通过几学年的英语学习 学生对英 语知识都有很好的掌握 大部分学生学习习惯较好 但部分学生出现了不好的学习习惯 有少数学生也由 于遇到困难 学习兴趣不浓 作业完成不够理想 这 个学期在教学中以学生的发展为宗旨 以培养学生的 创新精神和实践能力为重点 面向全体学生 在激发 学生兴趣的同时 扎扎实实地从每个学生抓起 六年 级的学生学习比较理性 教师在以活动为课堂教学的 主要形式的同时 要充分发挥任务型教学在高年级的 优化使用 设计丰富多彩的教学活动 有效的完成教 学任务 同时注意到学生中存在的个别两极分化 教 第 3 页 共 4 页 学内容注意由简到难 循序渐进 在知识的复现中做 好及时补差工作 充分培养学生的听说读写能力 尤 其要加强识读 拼写的能力 重视阅读能力和写作能 力的同步培养 重视英语作为语言的交际功能 四 提高教学质量的措施 1 深钻新教材 以及教材的内在联系 六年级 这一轮学生所学的新教材 一定要熟透教材 明确目 标 认真备好每节课 2 充分发挥课代表与小组长的带头作用和管理 才能 使学生之间形成互帮互助互相监督的学习氛围 3 让课堂焕发生命活力 有讲有练 精讲精练 有动有静 让学生在乐中学 学中乐 4 尝试让学生进行简单的英文写作 对学生的 读写提出更高的要求 5 逐步渗透任务型教学 培养学生活用英语 用英语完成任务的本领 6 适当增加教学内容量 以滚动式教学 以反 复渗透巩
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