语文人教版三年级下册“小故事 大道理” 《中国寓言故事》阅读展示课教学设计

小故事 大道理 中国寓言故事 阅读展示课教学设计 外北 王莉 教学目标 1 通过展示和分享 让学生从活动中了解更多的寓言故事 2 调动学生阅读寓言的兴趣 进一步形成寓言的阅读习惯 3 通过指导 提高学生的寓言阅读能力 教学重点 调动学生阅读寓言的兴趣 并形成寓言阅读习惯 教学难点 通过指导 提高学生的寓言阅读能力 课前准备 1 PPT 课件 2 学生准备寓言故事 教学过程 一 唱寓言一 唱寓言 歌曲 寒号鸟 二 主持人开场语 二 主持人开场语 女 尊敬的各位老师 男 亲爱的同学们 合 大家上午好 鞠躬 男 缤纷的书海 七彩的世界 在我们眼前展现 女 浓浓的书香 伴随着春天的气息 弥漫了校园 男 在多姿多彩的故事中 我们聆听花开的声音 女 在想象奇特的寓言里 我们感受梦幻的气息 男 美妙的故事 就像一幅幅诱人的画卷 展现在我们面前 女 有趣的寓言 就像清晨的一缕缕阳光 滋润我们的心田 男 三月 我们一起阅读了 中国寓言故事 这本书 女 在这本书中 我们的收获特别多 男 一个个乐观向上 优美动听的寓言故事 使我们丰富了知识 明白了道理 女 让我们陶冶了情操 受到了教育 男 今天 我们就把读书的收获 向大家进行汇报和展示 三 互动环节 看图猜寓言故事 三 互动环节 看图猜寓言故事 女 同学们 看到这些图片 你能知道它出自于哪个寓言故事吗 图片一 愚公移山 图片二 掩耳盗铃 图片三 滥竽充数 图片四 狐假虎威 图片五 纪昌学射 图片六 疑人偷斧 图片七 守株待兔 图片八 曾子杀猪 图片九 邯郸学步 图片十 买椟还珠 四 讲寓言四 讲寓言 分享寓言故事 东郭先生和狼 男 寓言作为文学中的一块瑰宝 数千年来以其独特的智慧和艺术 魅力令人爱不释手 我们读了那么多寓言故事 那么哪篇故事给你 印象最深呢 为什么 生说 女 同学们说得可真好 瞧 我们班的同学 个个都踊跃参加 接 下来有请 为我们带来精彩的寓言故事 东郭先生和狼 大家 欢迎 五 演寓言五 演寓言 情景剧表演 盲人摸象 男 除了读寓言 讲寓言 我们还把自己喜欢的寓言故事编成了情 景剧 接下来请欣赏 等同学为我们带来的情景剧 盲人摸象 大家欢迎 掌声 六 互动环节 根据寓意猜故事 六 互动环节 根据寓意猜故事 故事一 井底之蛙 故事二 螳螂捕蝉 故事三 刻舟求剑 故事四 亡羊补牢 故事五 画蛇添足 七 悟寓言七 悟寓言 分享阅读感悟 女 同学们的寓言故事读的可真多 相信你们一定有许多感悟 让 我们在小组内说一说吧 接下来有请 同学和我们分享他的寓言故事的感悟 八 出示推荐书目 八 出示推荐书目 女 同学们 今天的阅读展示会已接近尾声 但我们的读书活动还 没有结束 其实除了我们现在阅读的 中国寓言故事 还有很多著 名的寓言故事书呢 现在让我们来看看王老师又为我们推荐了哪些 书目 让我们一起叫出它们的名字 齐读 推荐书目 伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉封丹寓言 莱辛 寓言 九 活动结语 九 活动结语 男 通过今天的阅读展示活动 同学们收获可真不少 我们不但听 到那么多精彩的寓言故事 还了解了不少寓言故事书呢 女 其实 一篇好的文章 一个好的故事 一本好的课外书 不仅 能拓宽我们的阅读视野 而且能陶冶我们的性情 提高我们的人文 素养 男 同学们 让我