数学北师大版六年级下册图形的认识

第一课时第一课时 图形的认识图形的认识 教学内容教学内容 课本 P89 P92 教学目标教学目标 知识与技能 1 回顾和整理所学的各种图形 沟通各种图形之间的联系 构建各种图形之间 的关系网络 2 理解平行 相交的关系 能够在生活中找到相关的应用 并做出合理的解释 3 结合具体情境认识角 能辨认直角 锐角和钝角 会用量角器量角 画指定 的角 4 能结合具体情境说出平面图形与立体图形的联系 能用语言描述各种平面图 形和立体图形的特征 5 能辨认从不同方向看到的物体的形状 能确定观察的范围 过程与方法 1 通过让学生回忆学过的各种图形 并在教师的引导下整理这些图形 构建图 形的知识体系 2 通过引导学生对图形与几何相关知识进行归纳 体会 点 线 面 体 之 间的关系 理解各图形之间的联系 情感 态度与价值观 培养学生反思和整理知识的能力 深化学生对图形间联系的认识 教学重点教学重点 构建图形之间的网络图 结合具体情境 理解点 线 面 角 各种 平面图形和立体图形 教学难点教学难点 根据各种图形的特征 理解各图形之间的联系 教教 法法 问题引导法 合作探究法 数学归纳法 练习法 学学 法法 观察分析法 小组合作学习法 练习法 教学用具教学用具 各种立体图形 量角器 直尺 教学过程教学过程 一 谈话引入 揭示课题 1 同学们 到现在为止 关于图形我们学过了很多 今天这节课我们就来把图 形的一些知识做一个复习与整理 2 教师板书课题 图形的认识 二 回顾梳理 构建联系 1 平面图形与立体图形分类 说一说我们学过哪些图形 你能将它们分类并说一说它们之间的关系吗 指 名回答 师整理板书 2 平面图形与立体图形之间的联系 结合具体的物体 请学生说说立体图形与平面图形之间的联系 3 平行与垂直 1 请学生画出两条直线 说说这两条直线什么情况下平行 什么情况下垂直 2 说说直线 射线和线段有什么联系和区别 4 角的度数及联系 1 说说学过的角有哪些 2 说说各角的度数 并说说各角的度数之间有什么联系 3 说说一个三角形中可能有两个直角吗 5 平面图形的特点 1 看平面图形分类的板书 说说平面图形中 各图形有什么特点 2 举例说明平面图形的特点在生活中的应用 6 立体图形的特点 1 说说立体图形都有哪些特征 面棱顶点 长方体6 个面 相对的面 完全相同 12 条棱 相对的棱的 长度相等 8 个顶 点 正方体6 个面 且都是相 同的正方形 12 条棱 且长度都相 等 8 个顶 点 圆柱圆锥 上下都一样粗圆锥有一个顶点 上下两个面是完全相同的两个圆底面是一个圆 侧面是曲面 展开后是一个长 正 方形 侧面是曲面 展开后是扇形 有无数条高只有一条高 2 举例说明立体图形的特点在生活中的应用 7 师小结平面图形与立体图形 三 巩固应用 1 完成教材第 91 页 巩固与运用 第 1 题 生独立完成 然后指名反馈 集 体交流 2 完成教材第 91 页 巩固与运用 第 3 题 生独立完成 求出各角的度数 3 完成教材第 92 页 巩固与运用 第 7 题 生先想一想 再连一连 四 课堂小结 1 小组说说这节课你学到了什么 2 师进行全课总结 五 布置作业 板书设计 平面图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形