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文档简介

12 12 小木偶的故事小木偶的故事 于集乡洪庙小学 张立矿 教学要求 教学要求 1 知识与技能 1 认识 拽 茸 副 等 6 个生字 并掌握由生字组成的新词 2 理解课文内容 准确把握小木偶被曲解后的语言 内心活动 3 正确 流利 有感情地朗读课文 2 过程与方法 1 通过拼读 练习 口头组词等达到掌握本课生字与新词的目的 2 通过多读 有感情朗读 体会故事蕴含的道理 3 通过学习课文 理解课文 能根据故事情节展开联想 续编故事 4 通过各种各种形式的朗读 加深对课文内容的理解 3 情感 态度与价值观 通过本课教学 教育学生明白生活是丰富多彩的 酸甜苦辣 喜怒哀乐都 需要我们去经历 去面对 这样才是完整的生活 教学重点 难点 教学重点 难点 1 理解课文内容 准确把握小木偶被曲解后的语言 内心活动 2 了解故事所蕴含的道理 提高阅读能力 课时安排 课时安排 1 课时 第一课时第一课时 教学内容 教学内容 学会本课生字 新词 理解文章内容 体会重点句子的含义 总结 全文 指导学生带着理解朗读全文 教学过程 教学过程 一 创设情景 引入新课 1 播放 笑比哭好 的歌曲 2 过渡 同学们 在 笑比哭好 的音乐声中开始了我们今天的学习 今 天我们就从 笑 说起 你喜欢笑吗 3 点拨 是啊 生活需要笑 笑使我们抛开一切烦恼 笑使我们信心百倍 笑使我们增进友谊 笑多重要呀 可是我们看完了小木偶的故事 也许你会对 笑有新的理解 二 交流预习情况 1 朗读课文 读后互评 生字字音是否读准 句子是否读得通顺 2 交流 读了课文后 了解了些什么 有什么感受 3 小结 因为只拥有笑 小木偶受尽了委屈 漂亮的背包被可恨的小红狐 抢走了 熊警察却不信 头疼得厉害 老婆婆却说是撒谎回顾方法 合作表演 三 自主学习 1 大家回想一下 前面我们已经演过了好几篇童话了 积累了哪些好方法 交流一下 2 在总结方法基础上 学生合作试演 3 学生展示 观众评议 教师指导 学生再演 配乐 带上头饰表 演 4 同学们 在亲身经历小木偶的遭遇中 你一定有很多很多的话要说 能 告诉大家吗 5 齐读最后一句话 笑是很重要 很美好的 不过 要是只会笑 那可 是远远不够的 然后引导学生对这句话的理解 四 续编故事 拓展深化 在小木偶身上 后来又发生了什么事 我们来接着编下去 1 自由准备 2 学生续编故事 五 课堂总结 生活是丰富多彩的 酸甜苦辣 喜怒哀乐都需要我们去经历 去面对 这 样才是完整的生活 六 布置作业 A 类 完成练习题 并完成小练笔 完成续写 B 类 完成练习题 并把文中喜欢的句子抄入 采集本 C 类 完成
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