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牧童和画家牧童和画家 第二课时导学案第二课时导学案 五通中心校 熊开智 班级 2 4 班 授课日期 2014 年 04 月 日 课 题21 画家和牧童课型新授 具体内容理解课文内容第 2 课时 教学目标 知识与技能 过程与方法 情 感态度与价值观 1 朗读课文 体会不同的语气 2 理解课文的内容 体会画家和牧童的优秀品质 3 懂得要敢于挑战权威 也要谦虚谨慎 获得生活的启示和教育 教学重点有感情地朗读课文 注意人物的语言所表达出的不同语气 教学难点理解课文内容 体会到画家的谦虚接受批评和牧童勇于挑战权威 实事求是的优秀品 质 资源准备课件 学案 导案 学案 教 学 程 序 一 检查预习 导入新课 1 板书课题 画家和牧童 有意把画家写的 大大的 把牧童写的小小的 读题质疑 课文中的大画家是谁呢 2 学生简介戴嵩 3 想知道他和一个小牧童之间发生了怎样的 故事吗 4 爬山游戏 复习生字 二 听课文录音 边听边思考并完成问题 1 朋友请戴嵩画画 他是什么表现 说明什么 看了课题 你发现了什么 让学生生成看了课题 你发现了什么 让学生生成 问题 尝试 问题 尝试 画家年龄 牧童年龄 画家本领 会 牧童只是会 画家地位 牧童地位 课文主要讲了一件什么事呢 课文主要讲了一件什么事呢 戴嵩是唐朝著名的 他画了一幅 围观的人看了 都 只有牧 童 戴嵩听了 他沉思 决定画一幅 说明他是一位 教 学 程 序 2 他是怎样画画的呢 4 他的画一挂出来 结果怎样 5 这时 发生什么事了 说明什么 牧童 实事求是 勇敢 学生质疑 讨论 弄明白原因 质疑可能出现的问题 一 我们这组觉得牧童说的是真的 二 我们这组觉得画家可能真的画错了 三 我们这组觉得牧童恶作剧 四 牧童是随便乱说的 6 面对牧童叫喊 画家怎样反应呢 说明什么 画家谦虚 三 真情流露 用学 一会儿 一会儿 就画成了 画图画时 我一会儿 一会儿 语文课上 我们一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 他的画一一挂出来 就就有许多人 看画的人一 就 有钱的人一 就 一 就 围观的人看了 一位商人 一位教书先生 我知道 我知道 夸赞 称赞 赞扬是 词 说明说明画家的画画得 画错啦 画错啦 一个牧童挤进来喊着 画家把牧童叫到面前 地说 小兄弟 我 听到你的批评 请你说说什么地方 画错啦 两牛相斗时 牛尾巴是 在后腿中间的 驱赶牛蝇时 牛尾巴是 起来的 说明说明牧童平时 戴嵩听了 他连连 说 你的指教 我想对戴嵩说 我想对牧童说 教 学 程 序 你想对谁说什么 四 我的收获 学生总结 五 名家名画欣赏 拓展 我想对大家说 我知道 大画家戴嵩不但 得好 还是一个 的人 牧童也很 敢向大画家 也是一个 的孩子 我们要向大画 家戴嵩和牧童 在生活中 学习上 也做一个 的人 连线 黄胄 牛 戴嵩 马 张大千 虾 徐悲鸿 鹰 齐白石 虎 李苦禅 驴 厉归真 板 书
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