语文人教版六年级下册.北京的春节

6 北京的春节 教案 教学目标 1 通过学习本课 引导学生了解老北京过春节的习俗 感受老北京过春节的隆重与热闹 领悟民俗文化的丰富内涵 激发探究中华传统文化的欲望与兴趣 2 了解本文作者老舍 先生和有关春节的习俗 学习作者按时间顺序叙述和有详有略的表达方法 感受文章的语 言特色 感悟作者热爱春节文化的思想感情 3 有感情地朗读课文 积累课文中优美的语 句 培养学生自主学习与合作交流探究知识的能力 启发学生联系实际生活畅谈体会 提高学生的口语表达水平 教学重难点 1 了解老北京过春节的风俗习惯 体会传统年文化的独特魅力 2 品味老舍先生的语言 风格 学习作者按时间顺序叙述和有详有略的表达方法 感悟作者热爱生活的思想感情 3 感受春节的热闹气氛 激发学生探究中华传统文化的欲望与兴趣 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 1 简介有关春节的常识 同学们 我国农历年的岁首称 为春节 相信大家对春节再熟悉不过了 这是我国民间最隆重 最传统 最热闹的节日 它象征着团结与兴旺 想必同学们都非常喜欢过春节吧 可是 你们了解有关春节的常识 吗 下面我们一起来听录音 春节常识 春节是我国重要的传统节日 它的历史非常 悠久 起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动 春节是指我国农历年一年的岁首 正月初一 农历年也叫阴历年 传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三 的祭灶 一直到正月十五 其中以除夕和正月初一为高潮 春节不但是汉族人民最重要的 节日 其他许多少数民族也有过春节的习俗 在此期间 人们要举行各种庆祝活动 大多 以祭祀神佛 祭奠祖先 除旧布新 迎禧接福 祈求丰年为主要内容 如贴春联 贴 年画 贴福字 剪窗花 蒸年糕 包饺子 燃爆竹 除夕守夜 拜年等 活动形式丰富 多彩 带有浓郁的民族特色 春节 在中国人的心目中 融入了无限的留恋 回味和憧憬 是最具文化内涵和传统魅力的节日 也是最具有凝聚力的一个节日 老师过渡 听了 录音 大家简要了解了有关春节的常识 那么 你们知道老北京的孩子是怎样过春节的吗 你 们知道北京过春节的风俗习惯吗 今天 我们要学习的课文 北京的春节 就是老舍先 生写的一篇浓缩的展现北京春节民俗风情的文章 板书 北京的春节 老舍 2 简介作者 播放录音 老舍 原名舒庆春 字舍予 北京人 现代小说家 剧作家 老舍先生是一代 语言大师 有驾驭语言的本领 尤其是北京话的运用 使其作品具有 浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 形成一种既通俗又诙谐幽默的独特风格 老舍先生 的著作非常多 1937 年 他的代表作 骆驼祥子 问世 被译成了十几种文字 产生了较大 的国际影响 新中国成立后 先后创作了 龙须沟 春华秋实 茶馆 和其他各种 形式的文艺作品 歌颂了新社会 被誉为 人民艺术家 1966 年 老舍先生去世 二 细读课文 深入探究 1 播放本课朗读录音 投影图片 让学生边听录音边 看书 初步了解文章的内容 感受北京春节热闹 喜庆的气氛 激发学生对本课学习的兴 趣 2 初读课文 感知内容 让学生快速阅读全文 提取相关信息 整体感知课文内 容 1 全文主要写了春节中哪些重要日子的活动 学生甲 全文先介绍了北京 的春节从腊月初旬就开始了 人们熬腊八粥 泡腊八蒜 购买年货 在腊月二十三过小年 之 后详细描述了除夕守岁 正月初一拜年 正月十五闹花灯 最后写正月十九春节结束 板书 腊月小年除夕正月初一正月十五正月十九 2 北京的春节大概有多长时间 学生乙 课文在第 1 自然段中写 照北京的老规矩 春节差不多从腊月的初旬就开始了 之 后是春节的准备 直到高潮 在最后一段写 春节在正月十九结束了 可见北京的春节 时间很长 有一个多月的时间 3 在一个多月的时间里 作者都写了哪些风俗习惯 学生丙 腊八 熬腊八粥 泡腊八蒜 准备过年 孩子买杂拌儿 买爆竹 买玩意儿 大人 准备过年的物品 腊月二十三 过小年 放鞭炮 吃糖 过了小年要大扫除 把吃的备充足 学生丁 除夕 做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 正月初一 店铺关门 男人拜年 女人待客 逛庙会 初六店铺开张 还可以逛天桥 和听戏 元宵节 看花灯 放花炮 吃元宵 正月十九春节结束 4 根据习俗概述 你 认为课文是按什么顺序写的 学生戊 课文是按时间顺序写的 5 根据习俗概 述 你认为课文应该怎么来分段呢 全文共有 13 个自然段 可以分成六段 也可以分 成三段 分六段见前面 课文详解 分三段如下 第一段 第 1 6 自然段 写人们从腊八开始准备过年的情形 第二段 第 7 12 自然段 写除夕 正月初一 及元宵节的盛况 第三段 第 13 自然段 写春节的结束 板书 开始 高潮 结束 6 说说老北京的春节给你留下了怎样的印象 老师小结 作者描写了老北 京的春节隆重 热闹 喜庆 团圆的气氛 展示了节日习俗的温馨与美好 反映出老北京 人热爱生活的思想与追求美好生活的心愿 体现出老北京的春节独具特色 情趣盎然 魅力十足的年文化 3 交流探讨 感受年味 老师过渡 春节是我国最重要的传 统节日 北京人过得这样热闹 开心 大街小巷处处都弥漫着浓浓的年味 选择春节中你 印象最深的一件事情 说一说你品出了年的什么味道 小组交流 全班汇报 学生 甲 年的味道是爆竹的味道 孩子们准备过年 第二件大事就是买爆竹 腊月二十三过小 年 天一擦黑 鞭炮就响起来 除夕鞭炮声日夜不绝 正月初一 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸 皮 元宵节 小孩子们买各种花炮燃放 整个春节都弥漫着爆竹的味道 烟火的味道 使 得过年格外热闹 学生乙 年的味道是饭香食美的味道 腊八粥 腊八蒜 杂拌儿 麦芽糖 江米糖 二十三后 把食物都要准备充足 除夕时家家赶做年菜 到处是酒肉的香 味 家家都要吃饺子 正月十五 大家吃元宵 食物可谓是既充足又丰盛啊 这是人们在一 年辛苦劳动之后 对自己劳动所得的展示与享用 洋溢着幸福感与满足感 在香味四溢中 人 们将年过得有滋有味 学生丙 年的味道是开心的味道 孩子们可以买喜欢的玩意 儿 正月初一人们可以逛庙会 看节目 逛天桥 还能听戏 元宵节的灯会更是有声有色 老 师小结 在整个春节的一系列活动中 虽然有些繁文缛节 但地道的民俗中所包括的五味 杂陈 蕴含着最丰富的传统 从吃到穿 从情到景 期盼 祝愿 处处流露着人们欢欢喜喜 过春节的心情 无不体现出节日习俗的温馨与美好 展示出中华民族追求美好生活的心理 特征和文化传统 4 品读体味 感受民俗 1 课文为我们具体展示了北京春节 哪些热闹 浓烈的画面 你最喜欢其中的哪一幅 找出春节中最热闹 最喜庆的日子 除夕和正月十五 2 走近除夕 联系你过年时的感受 你怎样理解 除夕真热 闹 学生甲 这是一种普天同庆的热闹 家家赶做年菜 到处是酒肉的香味 男 女老少都穿起新衣 门外贴好了红红的对联 屋里贴好了各色的年画 是一种通宵达旦的 热闹 家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝 除了很小的孩子 所有人都要守岁 是一种团团 圆圆的热闹 在外边做事的人 除非万不得已 必定赶回家来吃团圆饭 老师小 结 除夕夜可以说是春节中的高潮 在热闹 喜庆 团圆的气氛中 人们都在欢天喜地庆 祝除夕 反映出老北京人热爱生活的思想感情 在朗读中要把它表现出来 除夕过后 春 节的又一个高潮 元宵节到了 最主要的活动 当然是赏灯 正如一首诗中所写的那 样 满城灯火耀街红 弦管笙歌到处同 真是升平良夜景 万家楼阁月明中 3 走近元宵节 赏万家灯火 老师过渡 如果说除夕是以家庭为单位的热闹 那么元宵 节的灯会则是全民同庆的狂欢 你能从哪些词句中感受到这种气氛 学生乙 灯的 数量多 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 红火而美丽 有名的老铺子要挂出几百 盏灯来 学生丙 灯的种类多 有的 有的 有的 有的 4 想 象一下 如果你走进了老北京的元宵节灯市 都会看到什么 学生丁 如果我走进了老 北京的元宵灯市 我将会看见牛角灯 纱灯 玻璃灯 彩绘灯 走马灯 纸灯 冰灯等 老北京是处处张灯结彩 灯市如昼的热闹景象 5 研读全文 充分感受 出示研读 提示 1 选择自己喜欢的段落反复读一读 把你的感受写在旁边 2 小组内朗 读自己喜欢的段落 交流自己的感受 3 根据交流的情况 再读相关段落 补充 完 善自己的阅读感受 6