常用生产机械电气线路排故障的排除单元设计00

课课程程单单元元教教学学设设计计 课 程 名 称 常用生产机械电气线路排故 单 元 名 称 CA6140 卧式车床电气控制线路故障排 除 授 课 班 级 任 课 教 师 授 课 时 间 单元教学设计 课程名称常用生产机械电气线路排故课程类别理实一体 单元名称CA6140 卧式车床电气控制线路故障的排除 授课班级授课时间 上课地点电工实训室预计学时 18 课时 任课教师教研组 单元教学设计关键要素 专业 知识 目标 1 理解 CA6140 卧式车床的电气工作原理和电气读图的基本方法 2 掌握电气排故的基本方法 学会用万用表等常用仪器对线路进 行故障检测和排除 能力 技能 目标 1 通过对车床的电气排故 培养学生的分析问题的能力和思维分 析能力 提高学生的电气专业技能水平 2 通过对项目的评估与总结 培养学生的观察分析能力 交流协 作能力以及自我反思能力 单元教学 目标 情感 素质 目标 1 通过创设情景 实物演示 激发学生的好奇心和求知欲 2 通过项目教学 培养学生互助合作的团队精神 3 通过成果展示 培养学生的语言表达能力 单元能力 训练任务 排除 CA6140 卧式车床主轴电动机 冷却泵电动机 刀架快速移动电 动机不能转动的故障 教学场景 及手段 采用现场观察 多媒体教学 动画演示 分组讨论 项目教学 任务驱 动等多种方法和手段 教学方法1 现场观察 通过现场观察 让学生了解车床各部件的运动方式 2 演示法 通过教师亲自检测演示 使学生对车床线路的故障检修有生动 直观的认识 3 学生讨论法 通过学生分组讨论交流 进一步认识车床线路的故障现象 并正确使用万用表进行排故 4 项目教学法 完成 CA6140 车床电气控制线路的整机故障检修 5 任务驱动法 细化项目中的任务 且分配给各组 教学重点 1 CA6140 卧式车床的工作原理及电气线路分析 2 根据故障现象排除 CA6140 卧式车床三台电动机不能转动的故障 教学难点CA6140 车床的工作原理分析以及排故的技巧 审批签字 教研组长意见教务科长意见分管校长意见 年 月 日年 月 日年 月 日 教学设计实施 第一步 准备阶段第一步 准备阶段 过程过程内容内容 环节 1 老师准备 1 联系学校机加工车间 请相关老师作车床操作演示 2 CA6140 多媒体课件及视频 3 CA6140 卧式车床电气控制线路故障排除的工作页 4 亚龙公司生产的 CA6140 车床检修试验台 环节 2 学生准备 1 通过图书室 互联网查找 CA6140 车床的图片 视频等资料 并预习 理解其 工作原理及电气图的有关知识 2 准备好万用表 电笔 起子等电工常用工具 第二步 实施阶段第二步 实施阶段 教学过程教学过程教学内容教学内容教师活动教师活动 教学教学 手段手段 学生活动学生活动 时间时间 分配分配 环节 1 组织教学 检查授课环境 学 生出勤及着装情况 师生互相问候 创 建和谐课堂 教师提请学生做好上 课准备 宣布上课 组织 提醒 检查 考勤 学生检查着装 稳定调整情绪 提起精神 准 备上课 5 分钟 环节 2 新课导入 让学生了解 CA6140 卧式车床的结构及 其各部件的运动 上课后带领学生到学 校机加工车床车间 观看老师操作车床的 使用过程 现场 观察 激发 学生 参与 到课 堂中 的欲 望与 激情 学生认真观察 老师对车床的 操作 不明白 的大胆请教操 作老师 并积 极思考 为新 课做好铺垫 40 分 钟 环节 3 本节课重 点及难点 1 告知学生本次课 要学习的内容 CA6140 卧式车床的 工作原理及电气线 路分析 根据故障 现象排除 CA6140 卧式车床三台电动 机不能转动的故障 2 告诉学生明确的 1 教师通过多媒体视 频 课件进行演示 讲 解 2 教师结合实例分析 说明 让学生明确本 课学习目标和重点 难点 讲授 多媒 体视 频演 示 课 件展 示 学生明晰本次 课学习目标 酝酿学习方法 45 分 钟 专业知识目标 能力 技能目标 情感素质 目标 教学过程教学过程教学内容教学内容教师活动教师活动 教学教学 手段手段 学生活动学生活动 时间时间 分配分配 环节 4 明确任务 布置任务书 明确 任务要求 1 教师布置具体学习 任务 并提出各项相 关要求 2 组织学生分组讨 论 发放 学习 辅导 任务 驱动 课件 演示 1 领取工作任 务书 2 组长对小组 人员进行任务 分工 督促小 组成员完成项 目计划 3 查阅资料 获取相关信息 90 分 钟 环节 5 制订计划 各小组根据任务要 求制订出排除故障 的计划 1 教师向各组发放制 订计划的材料和用具 2 教师对学生提出的 关键问题进行积极的 引导 培养学生的学 习能力 3 教师记录学生的工 作情况情况 指导 监 督各组完成计划制订 启发 引导 1 学生根据参 考教材等资料 获取的知识进 行讨论商量 2 根据讨论结 果作出检修计 划 3 画出检修流 程图 交进行 修正 45 分 钟 环节 6 作出决策 各小组对检修方案 进行阐述 教师对各小组的方案 进行点评 师生 互动 1 每个小组选 派代表上讲台 阐述本组的设 计方案 2 各组对其他 组的设计方案 要提出自己不 同的看法 90 分 钟 环节 7 亚龙 YL WX I 型 机床检修 实训台智 能答题器 的使用 掌握亚龙 YL WX I 型机床检修实训台 智能答题器的使用 及注意事项 教师通过现场操作演 示进行讲解 讲授 演示 学生集中听老 师讲解 示范 30分钟 环节 8 实施计划 CA6140 卧式车床主 轴电动机 冷却泵 电动机 刀架快速 移动电动机不能转 动的故障排除 组织学生进行排故操 作 巡回 指导 规范 操作 动作 提示 注意 安全 1 检修工具的 使用 2 排除 CA6140 卧式 车床主轴电动 机 冷却泵电 动机 刀架快 速移动电动机 不能转动的故 障 180 分 钟 教学过程教学过程教学内容教学内容教师活动教师活动 教学教学 手段手段 学生活动学生活动 时间时间 分配分配 环节 9 检验控制 各组通电检验1 组织各组进行通电讲解 示范 1 按照要求通 电检验 90 分 钟 检验 2 通电前示范检查三 相电源之间有无短路 2 记录通电检 验结果 为评 定反馈作准备 环节 10 评定反馈 分组汇报 展示学 习成果并评价 1 教师引导学生展示 本次课的学习成果 并进行适当点拨 开 启学生智慧 发展学 生能力 2 教师给每个小组发 放一张评价表 引导 学生认真进行学习效 果评价 3 教师对每个小组的 成果进行点评 充分肯 定每个小组成果的优 点 给予鼓励 指出不 足及改正方法 4 教师对学生的学习 过程和结果进行综合 评价 展示 归纳 阐述 讨论 评价 点评 1 每组派一名 代表进行成果 展示 详细介 绍小组成员的 分工情况 其 他同学补充 2 其他各组认 真听取 并进 行评价打分 3 学生代表发 言 相互点评 4 除了本组外 对其他各组进 行客观 公正 地评价 90 分 钟 环节 11 清理现场 按 6S 要求清理实训 操作现场 组织 检查清理情况 6S 规 范要 求 按 6S 规范要求 清理实训操作 现场 15 分 钟 第三步 总结阶段第三步 总结阶段 教学过程教学过程教学内容教学内容教师活动教师活动 教学教学 手段手段 学生活动学生活动 时间时间 分配分配 环节 1 课堂小结 1 各小组对学习结果 做出总结性发言 并 在全班交流 选出最 佳团体 2 总结本次课学生的 表现 本节课完成任 务的情况以及收获 教师引导学生分析 总结 并引申到生产 实践中 希望引起学 生重视 归纳 总结 板书 展示 学生认真总结 和回顾 明确 学习任务 提 高其归纳总结 的能力 45 分 钟 环节 2 布置作业 1 布置课后作业 进 一步完成工作页的填 写 2 下达新的学习任务 教师提醒学生本课 程即将结束 完成的 这个作业将是考核 的一个重要参考 必 须认真对待 课件 演示 学生及时复习 巩固所学知识 完成工作页后 上交 35 分 钟 教学过程教学过程教学内容教学内容教师活动教师活动 教学教学 手段手段 学生活动学生活动 时间时间 分配分配 环节 3 项目拓展 实践探究 为了让学生对所学知识进行拓展和应用 提高学生的创新设计能 力 同学在教师的指导下共同设计了以下问题 1 请同学们想一想机床电气故障排除的一般步骤 2 请同学们想一想还有什么检测线路故障的方法 如局部短接法等 10 分 钟 第四步 教学反思阶段第四步 教学反思阶段 通过实行项目教学 理实一体化教学方法 大大的提高了学生的学习积极性 让学生真 正学到了知识和技术 有了成就感的感觉 学习兴趣大为提高 以往教学 常用生产机械电 气线路排故 课程中 学生只能从理论上知道检修的方法 没有让